我為學(xué)校添光彩(編輯修改稿)
2024-10-25 09:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地、努力工作。那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的老師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福。言傳身教，衣帶漸寬終不悔。鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲。選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由。選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，“耿耿園丁意,拳拳育人心”。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為下山中學(xué)更美好的明天而共同努力吧!在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們，祝你們身體健康、合家歡樂、萬事如意!李俊燕 第三篇：我為學(xué)校添光彩我為學(xué)校添光彩“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地?！弊x書時(shí)的我就這樣敬仰老師，總覺得教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，總愛夢(mèng)想著有一天自己也能站在講臺(tái)上為學(xué)生講課。就在2002年，帶著這樣夢(mèng)想的我終于如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了離石師范，2007年7月畢業(yè)于離石師范外語系，也如愿以償?shù)淖呦蛄讼蛲丫玫慕處煃徫?，我懷著無比激動(dòng)的心情踏上了神圣的三尺講臺(tái)，從那一刻起，我真正領(lǐng)會(huì)到了“師者，所以傳道授業(yè)解惑”的崇高和為人師表的無比自豪。在兩年的工作經(jīng)歷中我既沒有感召世人的豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的感人故事，我的工作概括起來只有兩個(gè)字平凡?；厥走@短短的兩年，酸甜苦辣各顯期間，這三尺見方的講臺(tái)上，凝結(jié)著我全部的心血與汗水，但是能與我可愛的學(xué)生在一起就是最大的幸福。高爾基曾說過：“給永遠(yuǎn)比拿快樂！”是啊，當(dāng)你能夠時(shí)時(shí)、處處給別人留下些美好的東西，卻又從不索取什么回報(bào)的時(shí)候，你一定會(huì)感到無比的幸福、快樂。就如巴金所說：“人生的意義在于努力的奉獻(xiàn)，只有奉獻(xiàn)才是最富有意義的，只有奉獻(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，只有奉獻(xiàn)才能感到幸福快樂。”我是一名教師。從某種意義上來說，選擇了教師的職業(yè)，就已經(jīng)選擇了平凡和奉獻(xiàn)，我在學(xué)校這片純凈的地方駐足、扎根、守望拋開一切雜念?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”作為教師,我深知這一使命的意義，但面對(duì)不斷變化、不斷更新的知識(shí)我絲毫不敢懈怠，在從教的兩年生涯中我虛心向我們教研組各位老師學(xué)習(xí)。聽課，對(duì)于我這樣的年輕教師來說是一種很好的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)，可以汲取他人長(zhǎng)處補(bǔ)己之短。通過聽課我學(xué)到很多新穎的教學(xué)方法，新的教學(xué)理念，學(xué)會(huì)了怎樣更好的組織課堂教學(xué)，怎樣更好的與學(xué)生互動(dòng)，怎樣把每一堂課都上好，這些方法和理念使我受益匪淺，在這個(gè)大家庭中我感受這其樂融融的學(xué)習(xí)、交流的氣氛，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一絲幸福、快樂—我為我們大家無私的奉獻(xiàn)而幸福、快樂！人們常說人的一生，至少有三分之一的時(shí)間在工作中度過，因此工作得快樂與否直接決定著他的生活質(zhì)量。所謂“快樂人生”，包含的一個(gè)重要內(nèi)容就是快樂的工作。和朋友們聊天時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”我總是報(bào)之一笑，也不再辯解，說多了，讓他們以為我是身在福中不知福。要談工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到?？墒牵夜ぷ髦械哪欠菘鞓芬彩瞧渌殬I(yè)所難以替代的。記得有人這樣說過，和成年人在一起，領(lǐng)悟的是對(duì)方的冷漠和虛偽。和孩子們?cè)谝黄穑腥镜氖撬麄兊臒崆楹图冋?，那種快樂的感覺常常會(huì)包圍我整個(gè)的心靈。而快樂是用金錢無法買到的，我覺得工作就應(yīng)該是這樣：在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)也使自己的精神得到娛樂，只有在快樂中工作，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)、一種僅僅
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