61用樹狀圖或表格求概率第3課時(編輯修改稿)
2025-01-13 10:24 本頁面
【文章內容簡介】 1)利 用樹狀圖或列表的方法表示游戲者所有可能出現(xiàn)的結果 . (2)游戲者獲勝的概率是多少 ? 小穎做法如下圖，并據此求出游戲者獲勝的概率為 21 小亮則先把左邊轉盤的紅色區(qū)域等分成 2 份，分別記作“紅色 1”“紅色 2”，然后制作了下表，據此求出游戲者獲勝的概率也是 21 ． 你認為誰做得對 ? 說 說 你 的 理由． （小組合作交流） 活動目的： 讓學生先自己畫樹狀圖或者表格表示出所有可能出現(xiàn)的結果，然后通過合作交流觀察 A 盤和游戲 1 轉盤的區(qū)別并做出正確判斷 .并總結出求一件事情發(fā)生的概率必須是所有可能出現(xiàn)的結果都相同。 活動 效果 ： 通過合作交流學生會發(fā)現(xiàn)游戲 2 中 A 盤中藍色部分和紅色部分的面積不同，因而指針落在這兩個區(qū)域的可能性不同。 學生能指出“小穎的做法不正確，小亮的做法正確．而用列表法 或者樹狀圖 求隨機事件發(fā)生的概率時，應注意各種情況出現(xiàn)的可能性務必相同．而小亮的做法把左邊轉盤中的紅色區(qū)域等分成 2 份，分別記作“紅色 1”“紅色 2”，保證了左邊轉盤中指針落在“藍色區(qū)域”“紅色 1”“紅色 2”三個區(qū)域的等可能性，因此是正確的”。 在這里可以先不拋出小穎和小亮的做法而是讓學生自
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