開放教育學習指南試題[合集](編輯修改稿)
2024-11-04 06:16 本頁面
【文章內容簡介】 ，為了提高學習效率，一般應該（），逐一學習，綜合運用（）、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學手段的是（）（）、下載，下列各教育類型可替代開放教育課程總學分比例正確的是（含注冊生）可替代必修總學分的比例90%%%（），是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一，不屬于開放教育學生學籍檔案主要內容的是（），學期、課程和考試注冊情況與考試成績，不正確的是（）“意義建構”的幫助者、促進者“加工”并與已有知識建立聯系的主體，不妥的是（），沒準過一段時間后就會“柳暗花明又一村”，下列說法不妥當的是（）、舒心的、安靜的學習空間，可以選擇去教學點上自習13.《開放教育學習指南》是開放教育學生的（），不正確的是（）、學生證、準考證“國際21世紀教育委員會”提出教育的四大“支柱”：是學會做事、學會共處、學會生存和（）。，不正確的是（）“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（）“先慢后快”（） ，下列說法正確的是（）（或用戶名）及密碼進行登錄（） Reader 二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）“平民進步的階梯、教育公平的砝碼、學習者充實自我和增進動力的補給站”。，遠程教育經歷了函授教育、傳統的廣播電視教育和現代遠程教育三個階段“四支隊伍”，分別是教師、管理人員、技術人員及研究人員隊伍。、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網上資源等。、學習方式，靈活安排學習時間和學習內容。，需由學生本人申請，經省級廣播電視大學、中央廣播電視大學核實，由中央廣播電視大學統一報學位授予高校辦理。，其工學矛盾是不可解決的。，又不忽視教師的指導作用。，按照各專業(yè)知識結構的需要設置的學生必須學習的課程。，具有一定的知識積累和生活積累。，應盡可能及時地整理和歸納筆記?！鞍e浩斯遺忘曲線”理論，及時復習可以鞏固所學的知識，防止遺忘。，可在電大在線遠程教學平臺首頁，點擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進行密碼取回。，學生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學進行溝通交流。第四篇：開放教育學習指南_0047開放教育學習指南_0047試卷總分：100測試時間：60單項選擇題 判斷題一、單項選擇題（共 20 道試題，共 50 分。）（A），下列電視頻道中播出中央廣播電視大學課程的是（A）。（C）（B），為了提高學習效率，一般應該（B），逐一學習，綜合運用（C）“多種媒體教學資源使用計劃”“多種媒體教學資
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1