當代大學生的愛國情懷與時代責任(編輯修改稿)
2025-11-04 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歷史，關注當代建設社會主義現(xiàn)代化國家的實踐。具有豐富的科學文化知識和研究問題、解決問題的能力。要立足面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化，勤奮學習，掌握知識，提高能力。要敢于向已有的科學成果挑戰(zhàn)，敢于向未知的新領域進軍，勇敢地去實踐，去探討。我們要為祖國的今天而驕傲，為祖國的明天而奮進。今天的中國已不是昨天的中國，跨進2l世紀的中國正如醒獅雄起，巨龍騰飛，只要我們艱苦奮斗、開拓進取，必將在本世紀創(chuàng)造出更加輝煌的成就！另外，當代大學生還要以科學的態(tài)度對待歷史，全面地、辯證地了解和認識中國國情。既要從中了解祖國的錦繡河山中激發(fā)熱愛之情，也要從中認識我國自然條件的一些不足之處增強憂患意識；既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪，又要為中國近代以來的落伍而傷痛，從而轉化為奮發(fā)圖強為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的強大動力。當代大學生要有時代責任感，認識到自身肩負使命的艱巨性。還要把個人前途與祖國的命運聯(lián)系起來，把個性的發(fā)展與社會要求聯(lián)系起來，把職業(yè)的選擇與祖國需要結合起來，使自己的成才目標符合社會發(fā)展和人民的根本利益，把振興祖國、強國富民作為自己的奮斗目標，在利國利民的前提下，實現(xiàn)個人事業(yè)的最大價值，把實現(xiàn)中華民族的偉大復興作為我們的共同使命，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，珍惜學習機會，鞏固專業(yè)思想，提高責任意識。從我作起，從現(xiàn)在作起，從點點滴滴作起。馬克思說：“人的本質，在其現(xiàn)實性上是一切社會關系的總和?！比伺c人，人與自然，人與社會必然要發(fā)生各種關系，社會生活是一個整體，各行各業(yè)的每個人，所從事的正當工作，對整個社會生活來說，都是不可缺少的。我們每個人都能在自己平凡的崗位上，都對社會的發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。社會是個體賴以生存的條件，為個體的成長發(fā)展提供基礎與保障，沒有社會的整體強大，個體的利益，個性的發(fā)展也受到限制。社會責任要求個體正確處理個人、集體與國家的利益關系，自覺維護他人利益，樹立對自己，對他人，對祖國的責任意識?！暗阶鎳钚枰覀兊牡胤饺ァ?，是當代大學生的責任；“把青春和智慧貢獻給我們的時代”，是我們每一位大學生應盡的義務。建設有中國特色的社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，激勵著當代大學生不斷提高自身實力，為祖國和人民做更多的貢獻！第四篇：當代大學生的時代責任漢語言文學1241班韓金銘1021015128當代大學生的時代責任說到當代大學生的時代責任，這個名詞并不陌生，最近幾年提的很多。自從大學生這一群體產(chǎn)生以來，便對中國社會產(chǎn)生了多方面的影響。早期的留學生們對中國學習西方，中國的近現(xiàn)代化起到非常大的促進作用。他們中的不少人成為了民族的脊梁，成為中華民族的驕傲。例如詹天佑，魯迅，周恩來，鄧小平，華羅庚，郭沫若，錢學森，李四光，侯德榜等人是他們中的杰出代表。隨著時間的推移，大學生對社會的影響將會更加廣泛，更加深刻。進入二十一世紀以來，世界各國，各地區(qū)的全面競爭空前激烈。而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。作為現(xiàn)代教育的主體的大學生們受到了來自各界的越來越多的關注。他們肩負著社會發(fā)展與進步的責任和使命，他們就是未來和希望。他們素質如何，對一個民族，一個地區(qū)的發(fā)展有著十分重要的影響，不容小覷。我始終認為中國當代大學生的綜合素質跟西方國家還存在著巨大的差距，這不僅僅是國家教育的發(fā)展水平和社會環(huán)境所造成的，也與大學生自身性格和學習能力有密切的關系。針對大學生的時代責任而言，老話說的好，能力越大，責任越大。首先要加強自身能力建設，才能夠真正負擔起個人需求，社會責任和歷
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