【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-----矩形的定義與性質(zhì)合作學(xué)習(xí)用6根牙簽首尾相接擺成一個(gè)平行四邊形(如圖):(1)能擺成多少個(gè)不同的平行四邊形?它們有什么共同特點(diǎn)?說出你的理由.(2)在這些平行四邊形中,有沒有面積最大的一個(gè)平行四邊形?說出你的理由.(3)這個(gè)面積最大的平行四邊形的內(nèi)角有什么特點(diǎn)?a
2024-11-30 05:26
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)::1、知道正方形的判定方法,會(huì)運(yùn)用平行四邊形、矩形、菱形、正方形的判定條件進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算。2、經(jīng)歷探究正方形判定條件的過程,發(fā)展學(xué)生初步的綜合推理能力,主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步掌握說理的基本方法。3、理解特殊的平行四邊形之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生辯證看問題的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):掌握正方形的判定條件。教學(xué)
2024-12-09 07:58
【總結(jié)】我們生活中充滿了矩形和正方形這兩種幾何圖形,教室里的黑板,門窗,課桌的桌面,信封明信片等都是矩形或正方形的形狀,而你是否了解這兩種幾何圖形的性質(zhì)呢?這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一下吧!我們先由矩形開始吧!活動(dòng)一:思考討論1:矩形是平行四邊形嗎?2:平行四邊形經(jīng)過怎樣的變化就成為了矩形呢?有一個(gè)內(nèi)角
2024-11-30 08:34
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)(上)第四章四邊形性質(zhì)探索矩形、正方形(一)瑤安民族中學(xué)歐永文我們生活中充滿了矩形和正方形這兩種幾何圖形,教室里的黑板,門窗,課桌的桌面,信封明信片等都是矩形或正方形的形狀,而你是否了解這兩種幾何圖形的性質(zhì)呢?這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一吧!先由矩形(長方形)開始吧!
2024-12-07 16:06
【總結(jié)】北師大版二年級(jí)下冊(cè)本節(jié)課的內(nèi)容很簡單,通過簡單的折紙游戲,要求同學(xué)們知道長方形和正方形的異同點(diǎn)是什么,并且要了解長方形和正方形各自的特征。長方形和正方形有什么相同的地方?長方形和正方形有什么不同的地方?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?你能想辦法證明給大家看嗎?都有四條邊長方形長寬長方形對(duì)邊長
2024-11-29 05:13
【總結(jié)】?如圖,BO是Rt△ABC的斜邊AC上的中線,畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的圖形.OABCOABCOD?思考:?1.圖中的△CDA與△ABC有什么關(guān)系?2.四邊形ABCD是中心對(duì)稱圖形嗎?對(duì)稱中心是什么?3.四邊形ABCD有什么特點(diǎn)?
2024-12-08 12:19
【總結(jié)】正方形——第二課時(shí)班級(jí):___________姓名:___________得分:__________一、選擇題1、下列命題中,真命題是()A.對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形是正方形B.等腰梯形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形C.圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑D.垂直于同一直線的兩條直線互相垂直2、如圖
2025-01-08 21:28
【總結(jié)】觀察平行四邊形的框架,回答下列問題:(1)為什么這個(gè)框架會(huì)任意”搖擺”?(2)隨著內(nèi)角的變化情況,平行四邊形的邊,角,周長,面積等發(fā)生了什么變化?(3)當(dāng)內(nèi)角為直角時(shí)所成的四邊形你認(rèn)識(shí)嗎?想一想ABCD有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形。AB
2024-12-08 01:55
【總結(jié)】正方形的性質(zhì)班級(jí):___________姓名:___________得分:__________一、選擇題1、下列說法不正確的是()A.一組鄰邊相等的矩形是正方形B.對(duì)角線相等的菱形是正方形C.對(duì)角線互相垂直的矩形是正方形D.有一個(gè)角是直角的平行四邊形是正方形2、如圖,每個(gè)小正方形的邊長為1,A、B
2025-01-09 18:37
【總結(jié)】數(shù)學(xué):《反證法》課件(浙教版八年級(jí)下)從前有個(gè)聰明的孩子叫王戎。他7歲時(shí),與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結(jié)滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動(dòng).有人問王戎為什么,王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個(gè)嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?
【總結(jié)】20.4正方形的判定知識(shí)樹教學(xué)目標(biāo):1.掌握正方形的判定方法.2.通過運(yùn)用正方形的判定解題,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和觀察能力.3.通過正方形有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),感受完美的正方形的圖形美和語言美教學(xué)重點(diǎn):正方形的判定方法.教學(xué)難點(diǎn):正方形判定方法的應(yīng)用.教材分析:正方形的判定方法是在學(xué)習(xí)了矩形和菱形之后進(jìn)行的,學(xué)生
2024-11-18 18:51
【總結(jié)】授課:宜章九中李枧長義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE八年級(jí)下冊(cè)一.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課實(shí)驗(yàn)活動(dòng):⑴、用矩形紙片(1)折疊出正方形,觀察并填寫:只要矩形有一組鄰邊,這樣的特殊是正方形。⑵、轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)的菱形模型(2),觀察并填寫:只要菱形有一個(gè)內(nèi)角是,這
2024-12-08 09:01
【總結(jié)】長方形請(qǐng)說出幾號(hào)圖形是長方形.1345正方形1.沿虛線折一折,看看正方形的邊長怎么樣,長方形的邊長怎么樣.2.說一說,哪些物品的面是正方形的,哪些物品的面是長方形的.長方形正方形
2024-11-09 09:38
【總結(jié)】在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們?cè)趺粗??!呥_(dá)哥拉斯正方形是特殊的平行四邊形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形。正方形的性質(zhì)=正方形的判定你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?1、要使一個(gè)菱形成為正方形需增加的條件是
2024-11-09 06:03
【總結(jié)】長方形、正方形周長復(fù)習(xí)滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握長方形和正方形周長公式的推導(dǎo)過程。2.會(huì)用公式計(jì)算長方形和正方形的周長。思考、回答長方形的周長如何計(jì)算?長方形面積呢?長方形周長=2×(長+寬)長方形面積=長×寬正方形的周長如何計(jì)算?正方形面積呢?正方形
2024-11-30 02:28