【總結】耳和聽覺鄭雪萍耳朵的結構耳的各部分功能聽覺是怎樣形成的呢?聽覺形成的過程?聲音→外耳→中耳→耳蝸聽覺感受器→聽神經→腦內聽覺傳導通路→大腦皮層聽覺中樞—在此形成聽覺意識耳朵的衛(wèi)生和保健?1、噪聲對聽覺有什么影響??2、怎樣保護外耳道??3、怎
2024-11-06 16:03
【總結】2020/12/261地球的自轉2020/12/262?坐在行駛的車廂里的乘客看到路邊的樹往后退,是以什么為參照物?若以路面為參照物,則乘客做什么運動?2020/12/263?太陽每天東升西落是以什么為參照物??如果以太陽為參照物,則如何描述地球的運動?地球地球自西向東自轉2020/12/264
2024-11-19 06:24
【總結】第一章:對環(huán)境的察覺教學預設調控對策所以月亮鉆石包括桌子、椅子也不是光源,我們卻能看到它,因為它能反射光,光再進入我們的眼睛,所以就看到了。你可以幫它們分類嗎?(自然光源和人造光源)展示幾幅有關光現象的圖片,讓學生感覺一些有趣的光現象:彩虹、日食、影子、海市蜃樓、筷子為什么在
2024-12-08 22:03
【總結】【例1】一切正在發(fā)聲的物體都在____,通常稱為____,由聲源發(fā)出的聲音是通過_____傳播的。氣體、液體、固體都能______聲音,傳聲最快的是______,中聲音是不能傳播的。振動介質在真空傳播固體聲源【例2】雙手繃緊一張紙,對它喊一聲,感到紙會振動,因為
2024-11-30 05:23
【總結】信息的獲取和利用信息的認識過程:感覺器官傳入神經思維器官傳出神經效應器記錄行為信息電話號碼讀圖回答三個問題:1、信息的獲取途徑有哪些?2、信息的傳遞途徑有哪些?3、信息的處理途徑有哪些?要明白的三個問題
2024-12-08 07:08
【總結】風——看不見、摸不著,怎么確認它的存在?看風產生的作用效果。力也無法直接看到,那么通過什么來證明力的存在?力的作用產生的效果??匆豢矗簣D中力的作用使物體發(fā)生了什么變化?力能改變物體的形狀。說一說:生活中有哪些例子是體現了力的這一特性?想一想:在力的作用下物體的運動還能發(fā)生什么變化?力能使靜止的
2024-12-08 02:00
【總結】你知道動物的壽命嗎?動物中壽命最長的可能是龜。1737年、科學家們在印度洋的一個島上捕獲了一只龜,據鑒定它的年齡當時是100歲左右。這只龜被送到英國,在一個動物園又活了很長的時間,20世紀20年代還生活在那里。假如捕獲這只龜時動物學家的計算是正確的話,這只龜的壽命大約在300多歲?,F象我們發(fā)現動物的壽命有長有短,
2024-12-08 10:10
【總結】2021/1/61第六節(jié)眼和視覺2021/1/62眼球的結構近視的成因遠視的成因視力的矯正2021/1/610人類視覺上的限制?實驗1近點和遠點?實驗2感覺盲點盲點是視神經在視網膜上穿過的地方,無感光細胞2021/1/611色盲2021/1
【總結】你知道動物的壽命嗎?動物中壽命最長的可能是龜。1737年、科學家們在印度洋的一個島上捕獲了一只龜,據鑒定它的年齡當時是100歲左右。這只龜被送到英國,在一個動物園又活了很長的時間,20世紀20年代還生活在那里。假如捕獲這只龜時動物學家的計算是正確的話,這只龜的壽命大約在300多歲。一只蝴蝶只能活幾個月時間現象我們發(fā)現動物
2024-12-01 00:42
【總結】第6節(jié)眼和視覺1、眼睛的結構及作用二、眼睛你能說出人的視覺是怎樣形成的嗎?2、視覺的形成:光線經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,再經過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網膜上形成清晰的物像,物像刺激視網膜上的感光細胞,產生的神經沖動沿視神經傳入大腦皮層的視覺中樞,形成視覺。我
【總結】地球的自轉公轉我看到太陽周而復始地東升西落,怎么好像是太陽在繞地球旋轉呢?為什么?因為地球繞地軸不停地自西向東旋轉,太陽相對于地球自東向西運動,所以從地球上看太陽等星球是東升西落的。哪些現象可以證明地球是在不停地繞地軸旋轉?思考我們把地球繞地軸的旋轉運動叫做地球自轉
【總結】月相上溪鎮(zhèn)中吳青花月球的各種圓缺形態(tài)。新月娥眉月上弦月凸月滿月凸月下弦月殘月二、月相形成的原因?我們在座的同學做實驗的是要注意幾點:?1、要兩個人合作,一人實驗,另一人監(jiān)督。實驗者左手持球(小球白色的一面一定要朝向太陽光射過來的方向),右手繪圖,完成書本活動A-H八個位置的月相
2024-12-07 21:29
【總結】課前準備::預習教材內容,了解力的作用效果跟力的三要素有關:螺絲刀、螺絲、刻度尺教學設計:學習內容學生活動教師活動素。,用刻度尺做好示范圖例。巡視,及時糾正學生作圖出現的錯誤教學過程設計:復習:力的概念,力的作
2024-12-09 06:15
【總結】感覺世界一、教材依據浙江教育出版社八年級科學(上)第1章《對環(huán)境的察覺》第1節(jié)《感覺世界》二、設計思想1.教學指導思想本節(jié)內容屬生命科學部分的第3個主題,生命活動的調節(jié)中的一部分內容。通過人體對外界的感覺,使人的生命活動在多個層次上進行協(xié)調和通信,要使學生能夠列舉人體的主要感官和感受器的結構及功能。老師應注意通過知
2024-11-23 00:55
【總結】【重點】①會利用地球儀演示地球的自轉運動。②明確晝夜交替現象產生的原因?!倦y點】建立地球運動的空間概念【課前準備】:地球儀、火柴桿、橡皮泥、太陽平行光線板、十字方向標或學具(組裝一):地球儀、火柴桿、橡皮泥、太陽平行光線板、十字方向標、相關投影片:可自制地球自轉及晝夜交替現象的教學課件