小班美工區(qū)活動教案：彩色的數(shù)字(編輯修改稿)
2024-11-04 05:14 本頁面
【文章內容簡介】 想好了再做動作，做錯了即輸，換其他幼兒。2 / 10 精品文檔三、講評: 反思與調整記錄:在開始這次區(qū)角活動之前，我跟幼兒介紹過我們美工區(qū)又新添了剪剪貼貼橡塑紙的內容，當我拿出自己做好的成品做范例給幼兒看時，孩子們都表現(xiàn)出了十分的興趣。因此今天想來美工區(qū)玩橡塑紙的幼兒特別的多，有點爭搶擁擠的景象。之后我讓他們不要搶，保持安靜。這次來到語言區(qū)拼古詩的兩位都是話不多的小女孩，各自管各自埋頭拼了起來，所以很安靜。在拼古詩的時候張潤瑾很快的就完成了一首古詩，劉穎到活動結束只有完成了第一句詩詞。分析:張潤瑾小朋友在家比較注重詩歌這方面的培養(yǎng)，有了很好的前期經驗，所以能快速準確的找到相對應的文字卡片，劉穎小朋友的能力相對較弱，不能很快的找到對應的文字卡片，這時便需要教師的個別指導。調整:教師應該多投放些半成品供幼兒使用。對于能力比較弱的幼兒，教師可以剪好半成品上的各種圖案，先單讓他們拼貼。小班美工區(qū)活動教案 紙團印畫一、適合對象:小班二、材料:廢紙團，各種小狗輪廓三、價值:進一步讓寶寶感知顏色的特征——紅、黃、藍、3 / 10 精品文檔 綠。讓孩子用紙團蘸一蘸顏料，在小狗身上印一印，感知小狗身上毛的特征——毛茸茸，同時也培養(yǎng)孩子對作畫的興趣。鍛煉孩子的手部力量。四、玩法:教師利用廢紙讓幼兒放在手心擰一擰，變成一個小紙團，想一想:這小紙團可以用來干什么呢,。教師介紹另一種玩法:這廢紙團還可以用來作畫呢～師出示四種顏料:紅、黃、藍、綠，把紙團放在顏料里蘸一蘸，再在紙上印一印，就可以變出一副好看的畫來了教師先可以讓孩子在紙上隨意的印畫，激起孩子作畫的興趣。提供各種小狗的輪廓圖。師問:你們知道小狗的身上的毛是怎么樣的,摸上去感覺怎樣,那這些小狗身上沒有毛，怎么辦,讓幼兒聯(lián)想到可以用紙團印出來。教師除了提供小狗以外，還可提供多種多樣的動物圖片，讓孩子在印印畫畫中培養(yǎng)孩子畫畫的興趣。兒童畫教學教 案初級兒童畫教學計劃表 第一課 美麗的小鳥一起飛 4 / 10 精品文檔 教學目的:了解小鳥的造型特點。引導學生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表達對小鳥的喜愛的情景和感受。教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的學習興趣和個性的張揚。教學難點:以有限的知識技能，用自己的方式來表達感受。教具準備:多媒體電腦、實物投影儀。學具準備:繪畫紙、鉛筆 水彩筆。課
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