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正文內(nèi)容

年段長(zhǎng)述職報(bào)告(編輯修改稿)

2024-11-04 05:08 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)于進(jìn)步幅度大的也發(fā)一張喜報(bào)表示鼓勵(lì),對(duì)德育學(xué)分不及格的學(xué)生,采用借學(xué)分的方式,督促他們自我加壓,重新開(kāi)始。我還特別重視對(duì)寧夏班的管理,除了按照學(xué)校要求管理他們外,還帶領(lǐng)全科老師在生活中處處關(guān)心他們,以真情換真心,帶領(lǐng)他們?nèi)タ创蠛#闼麄円黄疬^(guò)節(jié),給他們贈(zèng)送衣物,使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校這個(gè)大集體。3.促發(fā)展。現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生存在最大的問(wèn)題就是沒(méi)有自信,沒(méi)有上進(jìn)心。自信源于成功體驗(yàn),所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)參加活動(dòng)鍛煉了他們的組織能力,提高了他們的自信心和不做則已,做就要做到最好的精神狀態(tài)。二.加強(qiáng)“兩支”隊(duì)伍建設(shè),不斷提高學(xué)生管理水平學(xué)生管理工作中班主任和班干部是最關(guān)鍵的兩個(gè)因素,我們科清一色的年輕班主任,他們沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),所以開(kāi)學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任和班干部培訓(xùn)計(jì)劃,有針對(duì)性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力,宋老師是我們專(zhuān)業(yè)科的寶貴財(cái)富,我們經(jīng)常請(qǐng)她傳授帶班經(jīng)驗(yàn),我也經(jīng)常向老師們傳授自己從書(shū)上學(xué)來(lái)的新的教育理念,向他們推薦諸如等書(shū),使他們不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平,除了正式的培訓(xùn),我經(jīng)常和班主任談心,探討班級(jí)存在的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的思路和方法。本學(xué)期我還帶動(dòng)我們科年輕班主任開(kāi)設(shè)了教育博客,不斷思考新形勢(shì)下的教育方法,反思自己的教育,互相學(xué)習(xí)不斷提高,現(xiàn)在,年輕班主任們干勁十足,不甘人后,班級(jí)管理水平進(jìn)步迅速,班級(jí)師生關(guān)系融洽,凝聚力強(qiáng)。為起到表率帶頭作用,更為了深入了解班級(jí)一線的工作實(shí)際,我主動(dòng)帶了一個(gè)差班, 努力將自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)成為年輕班主任現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的樣本。班干部是班級(jí)的骨干力量,是班主任的得力助手。但科里不少班級(jí)的班干部力量不強(qiáng),起不到老師的“左右手”作用??评锓制诜峙鷮?duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí),明確了當(dāng)班干部的目的,端正了態(tài)度,樹(shù)立了為同學(xué)服務(wù)的思想,學(xué)會(huì)了班干部工作的方法。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),各班級(jí)班干部隊(duì)伍迅速成熟起來(lái),在學(xué)生和班級(jí)管理中發(fā)揮了重要作用。一年來(lái)我們科學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化,科風(fēng)正班風(fēng)正,學(xué)生努力學(xué)習(xí)的多了,上課睡覺(jué)的少了,互幫互助的多了,鬧不團(tuán)結(jié)的少了,整體面貌積極向上,找回了自信和自尊,對(duì)自己未來(lái)也有了堅(jiān)定的信心。今后,我將繼續(xù)努力工作,不斷完善工作方法,提高學(xué)生管理水平,和專(zhuān)業(yè)科全體同志一道盡職盡責(zé),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的力量。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!在悄然間把握時(shí)光,在忙碌中追尋自我,在常態(tài)下努力探索,這是我對(duì)xx年年度工作的自我評(píng)價(jià)。一年來(lái),我恪盡職守,盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長(zhǎng)做好份內(nèi)之事、學(xué)校的文書(shū)整理與收集、四期的編輯出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領(lǐng)等,我均會(huì)有序地組織,妥當(dāng)?shù)貙?shí)施。在校辦主任這似乎與你們關(guān)系不大的崗位上,我樂(lè)著,也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價(jià)值——那就是我常問(wèn)常思,我應(yīng)該是一名服務(wù)者,服務(wù)是職能!一年來(lái),在自我教育教學(xué)的實(shí)踐中,我始終如一,堅(jiān)持著,實(shí)踐著,收獲著。我認(rèn)真參加校、學(xué)區(qū)、市、省教改實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)外兼收,并抽空閱讀理論書(shū)籍,有效填充了自我專(zhuān)業(yè)知識(shí),為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊(yùn)。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上,我痛并快樂(lè)著。一年來(lái),我作為學(xué)區(qū)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),全身心地投入工作,滿腔熱情地組織了6次專(zhuān)題研討活動(dòng)。我用我的心去探索著語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科,努力觸摸“語(yǔ)文教學(xué)”這片多姿多彩的天地。一年來(lái),我在教育教學(xué)耕耘、開(kāi)墾的路上,收獲著自己的喜悅。先后獲得XX市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng);xx年年度案例評(píng)比一等獎(jiǎng);XX市聽(tīng)課反思評(píng)比一等獎(jiǎng);XX市命題比賽一等獎(jiǎng)??老師們,我知道這一切的取得,背后有咱們?nèi)w老師對(duì)我的支持,有我們堅(jiān)強(qiáng)的集體支撐。因而,我總時(shí)時(shí)懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時(shí),在我面對(duì)挫折與困難的時(shí)候,感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持,將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!謝謝各位!述職人:張步鈺 2010年6月小編推薦與 2010年語(yǔ)文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 關(guān)聯(lián)的文章: 申報(bào)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告初中數(shù)學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告20102011學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人工作述職報(bào)告 20102011學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告 20102011學(xué)年學(xué)校政教主任述職報(bào)告 2010年物理教師的教學(xué)述職報(bào)告20102011學(xué)年度小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 20102011學(xué)年教師述職報(bào)告2010年-2011學(xué)年度本人擔(dān)任工會(huì)副主席、兼高三年級(jí)主任職務(wù),一年來(lái),本人在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各處室的指導(dǎo)下,在廣大老師的辛勤努力下,高三年級(jí)工作取得了令人滿意的輝煌成績(jī),本人在一年的工作中也得到了進(jìn)一步鍛煉與提高,現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下。首先,本人能夠嚴(yán)于律已,寬以待人,率先垂范,以身作則,為人師表,要求別人做到的,自己一定做到,別人做不到的,想盡一切辦法努力去做到。一心為了學(xué)校的發(fā)展,一心為了學(xué)生的前途,努力做好自己的本職工作,能夠處處為老師與學(xué)生的利益著想,能夠時(shí)刻維護(hù)學(xué)校的利益,以學(xué)校的榮譽(yù)為已任。工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。對(duì)待學(xué)生如子女,從生活、學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生;與同事能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,和睦相處,團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。堅(jiān)持原則,不徇私情,恪盡職守。其次,一年來(lái)本人能夠務(wù)實(shí)、創(chuàng)新工作,全身心地投入到年級(jí)工作中。年級(jí)管理堅(jiān)持以制度約束人,以感情溫暖人,以表率作用影響人。年級(jí)制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,以制度強(qiáng)化管理,以嚴(yán)格檢查將規(guī)章制度落到實(shí)處;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的一切要求,從教育教學(xué)過(guò)程、班級(jí)常規(guī)管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、階段考試總結(jié)等各個(gè)方面,細(xì)化學(xué)校要求,提出具體目標(biāo),采取有效可行的方法,不折不扣地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。強(qiáng)化年級(jí)目標(biāo)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)年級(jí)老師的思想作風(fēng)建設(shè),形成了一支作風(fēng)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗集體。強(qiáng)化年級(jí)學(xué)科教育教學(xué)工作,年級(jí)各學(xué)科組始終堅(jiān)持統(tǒng)一使用教學(xué)案,學(xué)科教研風(fēng)氣濃厚;年級(jí)充分利用網(wǎng)絡(luò)、各種關(guān)系,挖掘與拓寬信息收集渠道,源源不斷地向各備課組提供有價(jià)值、最新最全的高考信息,以提高年級(jí)各學(xué)科教學(xué)的有效性與針對(duì)性。不斷向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),使他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用,適時(shí)調(diào)整年級(jí)管理方式,如三個(gè)時(shí)間段的利用,數(shù)學(xué)午間練習(xí)等。帶領(lǐng)全體班主任始終實(shí)行全程跟班制度,加強(qiáng)班級(jí)的全流程管理,高三年級(jí)不搞特殊化,常規(guī)管理一扣不讓?zhuān)c學(xué)校的全局要求保持高度一致,使年級(jí)常規(guī)管理工作始終走在學(xué)校各年級(jí)的前列,充分發(fā)揮了高三年級(jí)的表率與示范作用;利用階段性總結(jié)會(huì)、誓師大會(huì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性,充分利用班級(jí)的板報(bào)、報(bào)廊營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,利用主題活動(dòng)、班級(jí)宣誓等多種形式激勵(lì)學(xué)生的斗志,采取獎(jiǎng)勵(lì)、資助等多種方式對(duì)特殊學(xué)生群體進(jìn)行激勵(lì)與幫助,既激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情,又使學(xué)生得到了溫暖。通過(guò)艱苦努力,高三年級(jí)形成了堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)過(guò)硬的教師集體,塑造了學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正、充滿活力的學(xué)生群體,為創(chuàng)造08高考的輝煌成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一年來(lái)本人為了我的學(xué)生、為了學(xué)校的工作,始終任勞任怨、吃苦在前,我時(shí)刻在提醒自己,我一定要對(duì)得起我的學(xué)生,對(duì)得起他們滿懷期望的父母,我始終相信一份耕耘一份收獲,我也經(jīng)常這樣去教育我的學(xué)生。我與所有高三老師一樣認(rèn)為:只要他們能夠取得滿意的成績(jī),哪怕吃再大的苦,我們也心甘情愿。距離高考還有兩個(gè)多月的時(shí)候,高三年級(jí)實(shí)行數(shù)學(xué)午練制度,我向?qū)W生承諾:我和你們一起堅(jiān)持,只要堅(jiān)持,我們一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。為了踐行自己的承諾,除了早上、晚上一如既往地早出晚歸,每天中午我一直堅(jiān)持和我的學(xué)生共同戰(zhàn)斗到一點(diǎn)半再休息,同學(xué)們十分懂事,他們不只一次對(duì)我說(shuō):“肖老師,你休息吧,我們會(huì)認(rèn)真努力的,我們會(huì)珍惜每一分鐘的?!蔽艺f(shuō)你們需要的是堅(jiān)持不懈,我也是。天不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一年的勤奮工作,我和我的同事們終于迎來(lái)了輝煌勝利的時(shí)刻。我校2010屆高考純文化達(dá)線51人,體藝省統(tǒng)招達(dá)線14人,飛行員1人,共計(jì)本科達(dá)線66人,超額完成了區(qū)教育局下達(dá)的60人輝煌指標(biāo)。當(dāng)然,一年來(lái),工作中我也有不少欠缺之處,我會(huì)在以后的工作中加以克服,使工作更進(jìn)一步。第二篇:年段長(zhǎng)述職報(bào)告一年來(lái)我腳踏實(shí)地,認(rèn)真履行年段長(zhǎng)職責(zé),如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各個(gè)部門(mén)和本年段教師的大力支持下,順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)校這個(gè)大集體中,年段工作只是其中微不足道的一部分而已,但是,從這微不足道的工作中,我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí),也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。團(tuán)結(jié)、理解、支持、配合是年段工作順利開(kāi)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校、德育處工作計(jì)劃,并結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施,貫徹落實(shí),并協(xié)助學(xué)校教務(wù)處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下:一、根據(jù)本年段學(xué)生特點(diǎn),落實(shí)學(xué)生日常管理。日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障,也是組織和開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。因此,落實(shí)學(xué)生日常管理,促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。由于低年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小,自覺(jué)能力較差,需要老師們花更多的時(shí)間和精力來(lái)提醒他們、要求他們,使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的,需要長(zhǎng)抓不懈。因此開(kāi)學(xué)伊始,我便提醒班、科任能夠時(shí)刻注意對(duì)小朋友的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,并與班主任積極配合,加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題,促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。二、齊心協(xié)力,構(gòu)建和諧年段。一年來(lái),在全年段教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年段工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。林淑麗老師是我們年段最年長(zhǎng)的一位老教師,但她從不以老賣(mài)老,工作勤勤肯肯,腳踏實(shí)地,生活上,她能熱心幫助別人。李德萍老師更是一個(gè)做事一絲不茍的人,對(duì)待所有的工作,她都秉著一顆認(rèn)真的心,事情做得有條有理;林秀明老師自己的孩子很小,但她卻把更多的愛(ài)給了學(xué)生。周金財(cái)老師雖然不擔(dān)任班主任,但對(duì)班級(jí)工作非常的有責(zé)任感,平時(shí)總能看到他留在班級(jí)里,誰(shuí)有個(gè)大事小情的,他還是像班主任一樣地關(guān)心著。陳志銳老師更是一位十分敬業(yè)的老師,一個(gè)人兼語(yǔ)文備課組長(zhǎng),還擔(dān)任班級(jí)的班主任,但是沒(méi)有半句怨言。三、創(chuàng)新求實(shí)、提升教學(xué)水平我年段教師積極響應(yīng)蘇校長(zhǎng)的號(hào)召,認(rèn)真貫徹新課改精神,嘗試
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