少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)主題作文范文[范文模版](編輯修改稿)
2024-11-04 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 取得了初步勝利。五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義迅速傳播，1920年8月，陳獨(dú)秀等在上海建立中國(guó)第一個(gè)早期組織，1927年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開，這次會(huì)議通過了黨的第一個(gè)綱領(lǐng)，大會(huì)還選舉了黨的中央機(jī)構(gòu)中央局，這次大會(huì)的召開，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。并且最后一次的會(huì)議，在浙江紹興的南湖召開?？吹竭@，我感慨萬千。從五四運(yùn)動(dòng)開始到中共成立之間經(jīng)歷了多少慘痛的事。革命戰(zhàn)士為國(guó)家拋頭顱，灑熱血。這也讓我懂得了，弱國(guó)無外交的道理，那時(shí)的中國(guó)就是板上的肉，等著別人去宰割，所以，中國(guó)只有強(qiáng)大起來才會(huì)越來越好。于是，一些愛國(guó)的學(xué)生開始游行示威，因?yàn)樗麄兊膼蹏?guó)之心，讓那時(shí)的三萬萬中國(guó)同胞熱血反抗，國(guó)賊與侵略者們。弱肉強(qiáng)食的世界，是殘忍的。但是最后，中國(guó)人民的崛起，又一次讓中國(guó)慢慢變強(qiáng)！這不禁又讓我想起一句話：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有我們這些青少年發(fā)奮讀書，才能讓以后的中國(guó)走得越遠(yuǎn)，越強(qiáng)！第四篇：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)———加強(qiáng)中學(xué)生國(guó)防教育寧縣一中亢新明內(nèi)容摘要：當(dāng)今世界還不太平，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)速度加快，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，中學(xué)生作為新世紀(jì)的主人，要強(qiáng)化他們的國(guó)防意識(shí)。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，樹立居安思危奮發(fā)進(jìn)取的憂患意識(shí)非常重要也非常必要，這是可持續(xù)戰(zhàn)略的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的基本要求。關(guān)鍵詞：中學(xué)生國(guó)防教育素質(zhì)教育“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！薄?jiǎn)⒊吨腥A人民共和國(guó)國(guó)防法》第六十條明確規(guī)定：“學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰?guó)防教育課程，或者在有關(guān)課程中增加國(guó)防教育的內(nèi)容”。黨的十五大也發(fā)出了：“加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念?！钡奶?hào)召。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)的國(guó)防教育，是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是落實(shí)國(guó)防法的重要舉措。因此，在廣大中小學(xué)生中樹立居安思危、奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息的民族精神，克服和平麻痹思想，加強(qiáng)國(guó)防教育具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。本文就加強(qiáng)中學(xué)生國(guó)防教育粗談一些認(rèn)識(shí)和思考。一、中學(xué)生的國(guó)防教育必要性當(dāng)今世界還很不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)依然存在。霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治更加明顯、恐怖活動(dòng)十分猖獗、局部戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，特別是美國(guó)退出“反導(dǎo)條約”、巴以對(duì)抗升級(jí)、美伊戰(zhàn)爭(zhēng)給世界又帶來了新的不穩(wěn)定因素，爭(zhēng)論不休的核問題始終沒有得到有效解決；從國(guó)內(nèi)形勢(shì)看，民族獨(dú)立勢(shì)力、臺(tái)獨(dú)分子的活動(dòng)氣焰囂張，這些都給我國(guó)的和平統(tǒng)一帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在這樣嚴(yán)峻的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下，戰(zhàn)爭(zhēng)和**發(fā)生的可能性依然存在著。在新的世紀(jì)，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快，改革不斷深入。作為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的學(xué)校，必然要為新世紀(jì)中華民族的偉大復(fù)興做好人才的準(zhǔn)備，加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，從小樹立青少年報(bào)效祖國(guó)的意識(shí)，培養(yǎng)保衛(wèi)祖國(guó)的強(qiáng)大后備軍，是我們教育者義不，提高青少年的國(guó)防意識(shí)，是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一，也是愛國(guó)主義教育的組成部分。它關(guān)系到國(guó)家安全和民族前途，關(guān)系到青少年能否成為祖國(guó)和人民所需要的合人。俗話說，“國(guó)無防不立，民無兵不安”。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障。國(guó)家的生存與發(fā)展，離不開國(guó)家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確保國(guó)家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分割，還是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安和人民的安居樂業(yè)，都不能沒有強(qiáng)大的國(guó)防。在中學(xué)階段適時(shí)進(jìn)行國(guó)防教育，是黨中央的一項(xiàng)英明決策。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。因此，我們必須在完成科學(xué)知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，有的放矢的開展國(guó)防教育系列活動(dòng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給人們帶來機(jī)遇和利益的同時(shí)，也極大地撞擊著每一位青少年的心靈，影響著他們的世界觀的形成。一些青少年熱衷于追求時(shí)尚、追求金錢，而民族自強(qiáng)意識(shí)和保家衛(wèi)國(guó)的觀念在他們的心中弱化了。近年來極少數(shù)人逃避兵役、不參加民兵訓(xùn)練、不關(guān)心國(guó)防建設(shè)、不愿意報(bào)考軍事院校等問題，都是國(guó)防觀念淡化的具體表現(xiàn)。據(jù)零點(diǎn)公司對(duì)北京、保定、上海、蘇州、廣州、佛山等地中學(xué)生選擇未來職業(yè)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生對(duì)于時(shí)尚職業(yè)，如設(shè)計(jì)師、演員、運(yùn)動(dòng)員、裁判、藝術(shù)家的興趣明顯提高，而軍人只排列在16種職業(yè)的第14位，%，看了此則消息，不能不引起人們深深的擔(dān)憂，我們不禁愕然：誰來保衛(wèi)21世紀(jì)的中國(guó)？現(xiàn)階段我們迫切需要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的國(guó)防教育，這是歷史的教訓(xùn)和現(xiàn)實(shí)的必然。二、中學(xué)生國(guó)防教育的意義《國(guó)防教育法》指出：“學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的
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