小學綜合實踐科工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-04 05:05 本頁面
【文章內容簡介】 大化。注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。（二）具體目標：充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。在學?？傮w工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。抓好綜合組教學研究，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。端正教學思想，改變教育觀念。科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調實用性。每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。四、加強學習，提高教師自身素質各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。五、主要工作嚴格落實課程方案，執(zhí)行課程計劃。開齊、開足、開實每一門課程，堅決杜絕隨意調課、停課、缺課等現(xiàn)象的發(fā)生。堅持做到教師、班級、課表和上課實際相一致。繼續(xù)完善各項制度，做到嚴格執(zhí)行。（1）強化師德管理，提高教師隊伍素質。按照上級教育主管部門關于師德建設的要求，結合學校教師的實情，組織落實學校 “學規(guī)范 強師德 樹形象”活動，從而規(guī)范教師的教育行為和工作方式，切實提高教師職業(yè)道德水平。（2）加強教師備課、上課的規(guī)范、指導與檢查。（3）規(guī)范執(zhí)行教師考勤考績制度，按《考核細則》做好教師的綜合考評工作。開展繼續(xù)教育學習和業(yè)務培訓。（1）、組織教師進行“上好課”專題學習及培訓，撰寫學習心得，提高教學理論水平。（2）、組織教師開展讀書活動。每位教師一學期至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業(yè)文章并寫好讀書筆記。（3）、組織開展深研教材活動。學習和觀摩優(yōu)秀課例，以理論學習為引領，以“同伴互助”為推動，繼續(xù)開展撰寫教學反思的活動。抓好現(xiàn)代教育技術工作，促進學校辦學特色的形成。組織開展教師 “課堂教學練兵”活動。要求每位教師在學科組內至少上一節(jié)“同伴互助觀摩課”。在上課之前，以學科組為單位，開展“三定備課”，并做好資料的收集工作。六、實施辦法期初訂好雙學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。自學過程中，要認真寫好讀書筆記。落實周查制度，重查課堂教學及方法。在教導處指導下，開展好教研活動。八、具體工作安排二月份：教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。加強教研組精神文明建設。制定學科計劃和學科活動設計方案，有目標有針對性地開展工作。嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。三月份：各學科繼續(xù)進行訓練。繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。繼續(xù)開展教研活動
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