師德師風第一階段的總結階段總結21(編輯修改稿)
2025-11-04 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 階段工作情況匯報如下：一、及時總結、認真評議我校在總結評議建章立制階段積極開展工作回頭望，再次對樹立良好行政形象、加強干部隊伍作風建設從工作效能、全局意識、廉潔從教、政務公開、系統(tǒng)管理、依法辦事、服務協(xié)調(diào)等七個方面進行了完善和總結。學校干部作風教育整頓領導小組辦公室嚴格按照市教體局的要求，著重從服務于學生、家長率先，轉變工作作風、提高行政效能、提高教學質量。二、明確標準、規(guī)范行為學校結合自身實際，按照精簡、高效、實用的原則，明確了每個干部崗位職責、工作標準和行為準則，做到了制度上墻、責任到人。同時，要求全體教師干部進一步加強學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》規(guī)范言行舉止，明確責任，做到領導帶頭、率先垂范，做到行為、用語規(guī)范文明。通過作風教育整頓，真正使廣大教師干部知職責、知榮辱、知奮進，受到教育。三、突出重點、完善制度 按照市教體局的要求，根據(jù)存在的問題建立健全長期化、規(guī)范化、科學化的規(guī)章制度，形成一套實用管用抓落實的長效機制。按照遠近結合、標本兼治的原則，對原有的規(guī)章制度進行了一次認真的梳理，在制度建設中注重了科學性、系統(tǒng)性、提高了針對性、有效性和可操作性，創(chuàng)新工作、學習方式，引導和教育教師干部積極進取、開拓創(chuàng)新，提高工作效能、轉變工作作風，進一步強化責任意識，服務意識，校園安全意識，在學校穩(wěn)定的基礎上，重點抓教育教學質量的再提高，保持漩口小學的教育質量在全校的領先地位。堅持與時俱進、因地制宜、開拓創(chuàng)新的原則，完善了學校工作、學習、值班、等制度，做到了用制度說話，用制度管人管事，用制度監(jiān)督約束，形成作風建設長效機制，確保制度在作風建設中發(fā)揮重要作用，為開創(chuàng)學校教育工作的新局面，推動學校工作取得新成效，奠定了堅實的制度保障。四、建章立制，確保師德教育深入長遠開展師德教育是一個系統(tǒng)工程。為深入扎實地做好這項工作，我校重點完善了《師德師風教育制度》、《師德師風宣傳制度》、《師德師風考評獎懲制度》、《師德師風監(jiān)督制度》、《師德師風整改方案》、等制度我們深深體會到：只有制度完善，加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設確有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，以優(yōu)質的教育為學生服務，為社會服務。第四篇：師德師風學習階段總結佳佳幼兒園師德師風建設活動動員學習階段總結根據(jù)《陽城縣教育局關于在全縣各級各類學校深入開展師德
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