師德師風(fēng)第一階段的總結(jié)階段總結(jié)21(編輯修改稿)
2024-11-04 05:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 階段工作情況匯報(bào)如下：一、及時(shí)總結(jié)、認(rèn)真評(píng)議我校在總結(jié)評(píng)議建章立制階段積極開展工作回頭望，再次對(duì)樹立良好行政形象、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)從工作效能、全局意識(shí)、廉潔從教、政務(wù)公開、系統(tǒng)管理、依法辦事、服務(wù)協(xié)調(diào)等七個(gè)方面進(jìn)行了完善和總結(jié)。學(xué)校干部作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室嚴(yán)格按照市教體局的要求，著重從服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng)率先，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高行政效能、提高教學(xué)質(zhì)量。二、明確標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范行為學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，按照精簡(jiǎn)、高效、實(shí)用的原則，明確了每個(gè)干部崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，做到了制度上墻、責(zé)任到人。同時(shí)，要求全體教師干部進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》規(guī)范言行舉止，明確責(zé)任，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭、率先垂范，做到行為、用語(yǔ)規(guī)范文明。通過(guò)作風(fēng)教育整頓，真正使廣大教師干部知職責(zé)、知榮辱、知奮進(jìn)，受到教育。三、突出重點(diǎn)、完善制度 按照市教體局的要求，根據(jù)存在的問(wèn)題建立健全長(zhǎng)期化、規(guī)范化、科學(xué)化的規(guī)章制度，形成一套實(shí)用管用抓落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制。按照遠(yuǎn)近結(jié)合、標(biāo)本兼治的原則，對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了一次認(rèn)真的梳理，在制度建設(shè)中注重了科學(xué)性、系統(tǒng)性、提高了針對(duì)性、有效性和可操作性，創(chuàng)新工作、學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)和教育教師干部積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，提高工作效能、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，校園安全意識(shí)，在學(xué)校穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓教育教學(xué)質(zhì)量的再提高，保持漩口小學(xué)的教育質(zhì)量在全校的領(lǐng)先地位。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、因地制宜、開拓創(chuàng)新的原則，完善了學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、值班、等制度，做到了用制度說(shuō)話，用制度管人管事，用制度監(jiān)督約束，形成作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，確保制度在作風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮重要作用，為開創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面，推動(dòng)學(xué)校工作取得新成效，奠定了堅(jiān)實(shí)的制度保障。四、建章立制，確保師德教育深入長(zhǎng)遠(yuǎn)開展師德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。為深入扎實(shí)地做好這項(xiàng)工作，我校重點(diǎn)完善了《師德師風(fēng)教育制度》、《師德師風(fēng)宣傳制度》、《師德師風(fēng)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度》、《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》、《師德師風(fēng)整改方案》、等制度我們深深體會(huì)到：只有制度完善，加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)確有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平，以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。第四篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)階段總結(jié)佳佳幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段總結(jié)根據(jù)《陽(yáng)城縣教育局關(guān)于在全縣各級(jí)各類學(xué)校深入開展師德
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