師德師風第一階段的總結階段總結21-預覽頁
【正文】 一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。第三篇：師德師風建章立制階段總結師德師風建章立制階段總結我校全體教師與8月１日一8月10日轉入總結評議建章立制階段。二、明確標準、規(guī)范行為學校結合自身實際，按照精簡、高效、實用的原則，明確了每個干部崗位職責、工作標準和行為準則，做到了制度上墻、責任到人。按照遠近結合、標本兼治的原則，對原有的規(guī)章制度進行了一次認真的梳理，在制度建設中注重了科學性、系統(tǒng)性、提高了針對性、有效性和可操作性，創(chuàng)新工作、學習方式，引導和教育教師干部積極進取、開拓創(chuàng)新，提高工作效能、轉變工作作風，進一步強化責任意識，服務意識，校園安全意識，在學校穩(wěn)定的基礎上，重點抓教育教學質量的再提高，保持漩口小學的教育質量在全校的領先地位。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，以優(yōu)質的教育為學生服務，為社會服務。二、認真組織學習。我園在師德師風學習教育階段，于10月21日組織召開了學習動員大會，制訂出詳細、可執(zhí)行的實施方案，10月25日召開再動員大會，使全體教師進一步明確了學習任務、學習意義，確定了學習的地點、時間、內容、形式，準備了專門的學習筆記、學習資料等。在學習教育階段，我園注意了幾個結合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”相結合；二是與搞好教育教學工作和強化教育科研相結合；三是與做好幼兒安全工作、教育收費工作相結合；四是與我園特色教育相結合。二0一一年十月第五篇：師德師風督查整改階段總結（本站推薦）師德師風督查整改階段總結在督查整改階段的工作中，我們全體教師在征求意見、討論剖析最后階段，對照檢查階段所開展的活動情況進行了一次全面的總結。四、對個人整改措施材料，親自過問，親自把關，對個別認識不徹底的，不切合實際的必須重新整改，限期整改。六、具體改進措施如下：要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個“并重”，即教書與育人并重，抓質量與抓素質提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督查與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。組織教學案例的研討，讓更多教師有更多新的教學反思；讓教師學會教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得
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