【文章內(nèi)容簡介】 求是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還深刻的體會到：學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要創(chuàng)新。我們做校長的必須放下個人的功利心，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念，在傳承中找出路，在傳承中尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑，在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色。二、12月8日12月9日考察了南昌市兩所名校，都獨有特色。（一）江西師大附小在辦學(xué)實踐過程中秉承“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，確立了“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭一流”的辦學(xué)目標，發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作，勇于奉獻；博學(xué)日新，敢為人先”的學(xué)校精神，確定了“夯實現(xiàn)在，準備未來；以情育行，做最好的自己”的教育理念，逐步形成學(xué)校辦學(xué)思想體系。他們秉承“要把學(xué)校建成能代表日照市小學(xué)教育水平的現(xiàn)代化、高標準、窗口式小學(xué)”的思想，確立了先進的辦學(xué)理念，健全完善的管理制度，建設(shè)精干的領(lǐng)導(dǎo)班子；積極落實課程方案，努力構(gòu)建一個面向所有學(xué)生的課程體系，有特色的實施素質(zhì)教育；教學(xué)教研力求做到“四化”：即“規(guī)范化、精細化、有效化、優(yōu)效化”，打造和樂課堂；立足校本教研，研磨課堂教學(xué)，開展自主選擇式校本培訓(xùn)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍；加強民主管理，推行校務(wù)公開，提高管理效能，高起點制定規(guī)劃布局，高標準配備設(shè)施設(shè)備，高密度構(gòu)建安全防范體系，努力為學(xué)生健康成長、全面發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)良的育人條件和育人環(huán)境，使學(xué)校朝著“市內(nèi)示范、省內(nèi)一流、全國知名”的發(fā)展目標快步前進。（二）南師大附小是一所崇尚陽光體育運動的學(xué)校，陽光體育——讓健美的雙翼在陽光下快樂起舞；一所藝術(shù)蕩漾的學(xué)校，魅力新營——讓藝術(shù)的蓓蕾在陽光下快樂綻放；一所書香飄溢的學(xué)校，誦讀經(jīng)典——讓知識的帆船在陽光下快樂啟航；一所注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神的學(xué)校，科技探索——讓創(chuàng)新的火花在陽光下快樂閃爍；一所綠色環(huán)保的學(xué)校，用“綠色校園”熏陶學(xué)生。學(xué)校在關(guān)懷中奮進，在傳承中發(fā)展，在和諧中成長，努力營造安全節(jié)約、陽光和美、文明創(chuàng)新的校園環(huán)境。（三）考察后的反思：通過實地考察，總結(jié)出兩所學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗如下：學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。無論是聆聽學(xué)校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學(xué)思想。都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化——特色化——品牌化”辦學(xué)目標。重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高。兩所學(xué)校，都一直堅持塑造高素質(zhì)的教師隊伍，始終把教師提高工作當(dāng)作頭等大事來抓，在老師培訓(xùn)提高方面也都有自己的一套行之有效的方法。都有獨樹一幟的辦學(xué)特色。參觀每所學(xué)校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍：走進校園，就會被書法、繪畫、科技制作作品所感染，使人深感到學(xué)校藝術(shù)的豐實底蘊；校園里體現(xiàn)了師生之間的平等與和諧；校園已成了學(xué)生展示自己才華、與老師相互交流、享受成功喜悅的很好舞臺??三、培訓(xùn)后的幾點啟示。（一）、學(xué)校教育的核心是“人”。解決好了“人”的問題，一切難題都會迎刃而解。首先是校長辦學(xué)思想和管理水平，它將直接決定著學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。其次是要有一批高素質(zhì)的教師隊伍，思想覺悟比較高，業(yè)務(wù)能力強，實踐操作水平高，創(chuàng)新意識強的教師團隊將能在未來的教育教學(xué)改革中立于不敗之地。有了強有力的領(lǐng)導(dǎo)和高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)生的素質(zhì)才能提高。（二）、學(xué)生教育的關(guān)鍵是德。對于德，要有計劃地、有針對性地搞好德育規(guī)劃工作，使德育走出“假、高、大、空”的傳統(tǒng)說教模式，走一條具有學(xué)校特色、結(jié)合實際情況的德育之路，要使德育貼近學(xué)生、感染學(xué)生，讓學(xué)校成為德育教育的主戰(zhàn)場，讓教師發(fā)揮才智在課堂教學(xué)中有機滲透德育內(nèi)容，讓班主任擔(dān)負起日常教育學(xué)生的重任，讓學(xué)校的每一個地方都成為育人的工具。讓家庭、社會、學(xué)校更緊密的形成合力。（三）、深化教改，踐行新課。全面推行素質(zhì)教育，是教育戰(zhàn)線的深刻變革，課程改革是素質(zhì)教育的核心部位，而教師的教育觀念陳舊，教學(xué)方法老化嚴重制約著課改的推進?！皶r間加汗水”的疲勞戰(zhàn)成了教改的“攔路虎”。踐行新課程的教改活動，要大膽進行教學(xué)方法的改革，解放教師，解放學(xué)生?！跋r增效，減負高效”，把時間和精力放在課堂教學(xué)改革的科研上，向課堂要“雙基”，向課堂要質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。通過培訓(xùn)我清楚地認識到我的管理水平、思想觀念、工作方法等等與這些學(xué)校還有很大的差距，我的綜合管理在許多地方還需要改進，許多規(guī)章制度還需要進一步完善。前進之路任重而道遠，我要不斷提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，開拓進取，努力工作，縮小差距，形成特色，辦出人民滿意的教育。第四篇：關(guān)于全市小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班通知南 康 市 教 育 局康教字?2012?28號關(guān)于舉辦全市小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班的通知各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道、片）中心小學(xué)，城區(qū)小學(xué)：根據(jù)教育部《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》和省、市有關(guān)文件精神，為貫徹落實校長“持證上崗”制度，經(jīng)研究，決定舉辦全市小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、培訓(xùn)對象年齡在50周歲以下、尚未取得小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)合格證書的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道、片）中心小學(xué)正、副校長和村小校長。二、培訓(xùn)內(nèi)容以掌握履行崗位職責(zé)必備的基本知識和技能為主要內(nèi)容，開設(shè)《學(xué)校管理》、《校長專業(yè)修養(yǎng)》、《教育政策法規(guī)》、《學(xué)校安全》和《校園文化建設(shè)》等課程。三、培訓(xùn)時間、地點3月16日上午8：3010：00報到，10：00開始舉行開班儀式，地點：市教師進修學(xué)校。培訓(xùn)時間為期2個月，分四個階段進行。第一階段（3月中旬）為專家面授階段；第二階段（3月中旬至4月底）為在崗研修和實踐階段；第三階段（5月上旬）為外出學(xué)習(xí)考察和總結(jié)交流階段。四、培訓(xùn)費用參訓(xùn)學(xué)員每人繳交培訓(xùn)費100元，教材資料費200元。外出學(xué)習(xí)參觀考察費用按實收取，由學(xué)員回原單位按規(guī)定報銷。五、其他事項參訓(xùn)校長應(yīng)做好培訓(xùn)期間的工作安排，培訓(xùn)期間將嚴格考勤，出勤、考核等情況記入個人檔案。參訓(xùn)校長每人交近期正面免冠半身1寸照片2張。南康市教育局二〇一二年三月一日主題詞：干訓(xùn)小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)通知南康市教育局辦公室2012年3月1日印發(fā)共印95份第五篇：小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)感想心得小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)感想心得(精選多篇)小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班培訓(xùn)心得宜城市板橋店鎮(zhèn)新街小學(xué)王保宏2014年3月29日，我很榮幸的參加了襄陽市中小學(xué)校長任職資格輪訓(xùn)班的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，通過李菲局長的講話、基層校長及教育局領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校管理的基本規(guī)范的講座、教育專家的講座，使我進一步豐富了教育管理的理論，更新了教育觀念，學(xué)習(xí)了中小學(xué)校長的專業(yè)標準，提升了管理經(jīng)驗，為今后在規(guī)范、創(chuàng)新學(xué)校管理的實際工作中選擇正確的行動奠定了基礎(chǔ)。一、培訓(xùn)感受這次培訓(xùn)沒有走過場，而是動真格 的。首先是此次培訓(xùn)各縣市高度重視，副局長帶隊并全程陪同學(xué)習(xí)，這是以前所沒有的。其二是學(xué)習(xí)紀律，要求學(xué)員嚴守課堂紀律，不遲到、不早退，不得請假，不但每天簽到直至每節(jié)課都簽到，市繼教中心也是及時的公布考勤。所以在報告廳交頭接耳、打電話、打瞌睡等現(xiàn)象非常少見，只有學(xué)員記筆記的聲音和聽到專家舉例時會心的笑聲。其三是閉卷考試。雖然培訓(xùn)的時間不長，但這不是開卷考試的借口?？紙錾蠈W(xué)員們認真的答題的場景讓我們又仿佛回到了遙遠的學(xué)生時代?；蛟S正是因為閉卷考試并將結(jié)果通報的原因，學(xué)員們都很認真的聽講、做筆記及相互交流。這次的培訓(xùn)無疑是成功地，我想，學(xué)校的管理亦如此，必要的制度固然不可缺少，領(lǐng)導(dǎo)的決心及執(zhí)行的認真程度將決定管理的效果。課程的安排緊張而有序，而且課程的內(nèi)容安排及授課人的選擇不但從實際出發(fā)而且煞費苦心：有局長的淳淳教誨，有基層校長管理經(jīng)驗的分享，有專家教育政策法規(guī)的解讀，有知名教授的怎樣做個好校長素質(zhì)要求及期望。其次是食宿。沒有安排賓館住宿、餐館就餐，住學(xué)生寢室吃自助餐。雖然簡單但實惠，而且沒有給學(xué)員增加任何學(xué)習(xí)費用。很感謝教育局給了我這一次學(xué)習(xí)提高的機會。二、培訓(xùn)心得此次培訓(xùn)雖然只有兩天，但收獲頗多。首先在開班儀式上李菲局長就反思老河口踩踏事件講了培訓(xùn)的必要性，同時指出學(xué)校教育要平安，但一定不要平庸。列舉了當(dāng)前校長類型，并以自己當(dāng)校長的經(jīng)歷激勵我們不但要成為好校長，更要成為專家型校長，甚至是教育家型校長。這猶如當(dāng)頭棒喝，讓以確保校園平安無過即是功的我汗顏。其后，來自?？雕R橋鎮(zhèn)小學(xué)屈萬軍校長的講座《學(xué)校管理的基本規(guī)范——教育教學(xué)管理》，讓我學(xué)習(xí)到他們成功的農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗；來自樊城區(qū)牛首中心小學(xué)的卓道慶校長的講座《學(xué)校管理的基本規(guī)范——規(guī)范辦學(xué)行為》，讓我們學(xué)到了如何制定學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃和建設(shè)布局以及從哪些方面規(guī)范學(xué)校管理，同時也讓我們領(lǐng)略到了牛首中心小學(xué)的校園建設(shè)及管理經(jīng)驗；市教育局鄧瑋的《學(xué)校管理的基本規(guī)范——安全管理》分析了當(dāng)前學(xué)生安全的重要性，校園安全管理的原則、學(xué)校安全管理的主要任務(wù)及校長在學(xué)校安全管理中的責(zé)任。而之后的《教育政策法規(guī)解讀.》、《把握校長專