小學(xué)校長提高培訓(xùn)班結(jié)業(yè)論文(編輯修改稿)
2024-11-04 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做了題為《慢教育、快管理，今天我們?nèi)绾萎?dāng)校長》的講座。四位專家分別從不同側(cè)面給我們分析了現(xiàn)代教育的形勢以及新形勢下校長應(yīng)該具備的素質(zhì)，以及教育發(fā)展與教師的關(guān)系等。使我接受了一次教育思想的洗禮，我也走進了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，教育是一個崇高的行業(yè)，而校長是一個充滿睿智，讓勇者輝煌升華的職業(yè)，更是一個強者的舞臺。作為校長，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅定信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來。作為校長必須要用人格魅力去影響人，發(fā)展人?！敖鸨y杯，不如群眾的口碑”，一個校長要想干好工作，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，最重要的一條就讓人信服你，在師生與家長中有較高的威信?！皩W(xué)高為人師”，校長必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使自己知識淵博、信息儲備雄厚，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能提高自己的核心競爭力?！吧碚秊槿私堋保斫虅儆谘越?，校長要立足本職崗位，從關(guān)心每個老師每個學(xué)生的一件件小事做起。“一名好校長就是一所好學(xué)?！?，這話一點也不假，校長的“度”要大化。要豁達大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。校長要矮化，學(xué)校管理工作只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路。校長要沉下去，淡化官位思想。要意識到自己是教師隊伍的一員，增強服務(wù)意識。從幾位校長以及他們帶領(lǐng)的團隊身上，我真切地見識到了他們治學(xué)的嚴謹、理論功底的深厚，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進的辦學(xué)思想。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學(xué)。因此，我一定要向他們學(xué)習(xí)，刻苦地不間斷地學(xué)習(xí)和鉆研，從而形成良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，做一個終身學(xué)習(xí)的典范。同時，不僅自己要努力學(xué)習(xí)，還要帶動校級領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習(xí)，逐步形成團隊學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高團隊的學(xué)力，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。通過團隊學(xué)習(xí)來實現(xiàn)共同的愿景，把學(xué)校辦得更好。校長對教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還深刻的體會到：學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要創(chuàng)新。我們做校長的必須放下個人的功利心，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念，在傳承中找出路，在傳承中尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑，在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色。二、聯(lián)系實際，抓好學(xué)校管理。（一）參觀考察了永春實小、永春桃城中心和永春桃溪實驗小學(xué)，了解了他們在辦學(xué)實踐過程中秉承“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，確立了“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭一流”的辦學(xué)目標(biāo)，發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作，勇于奉獻；博學(xué)日新，敢為人先”的學(xué)校精神，確定了“夯實現(xiàn)在，準(zhǔn)備未來；以情育行，做最好的自己”的教育理念，逐步形成學(xué)校辦學(xué)思想體系。他們秉承“要把學(xué)校建成能代表永春縣小學(xué)教育水平的現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、窗口式小學(xué)”的思想，確立了先進的辦學(xué)理念，健全完善的管理制度，建設(shè)精干的領(lǐng)導(dǎo)班子；積極落實課程方案，努力構(gòu)建一個面向所有學(xué)生的課程體系，有特色的實施素質(zhì)教育；教學(xué)教研力求做到“四化”：即“規(guī)范化、精細化、有效化、優(yōu)效化”，打造和樂課堂；立足校本教研，研磨課堂教學(xué)，開展自主選擇式校本培訓(xùn)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍；加強民主管理，推行校務(wù)公開，提高管理效能，高起點制定規(guī)劃布局，高標(biāo)準(zhǔn)配備設(shè)施設(shè)備，高密度構(gòu)建安全防范體系，努力為學(xué)生健康成長、全面發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)良的育人條件和育人環(huán)境，使學(xué)校朝著“市內(nèi)示范、省內(nèi)一流、全國知名”的發(fā)展目標(biāo)快步前進。（二）永春縣桃城中心小學(xué)是一所崇尚陽光體育運動的學(xué)校，陽光體育——讓健美的雙翼在陽光下快樂起舞；一所藝術(shù)蕩漾的學(xué)校，魅力新營——讓藝術(shù)的蓓蕾在陽光下快樂綻放；一所書香飄溢的學(xué)校，誦讀經(jīng)典——讓知識的帆船在陽光下快樂啟航；一所注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神的學(xué)校，科技探索——讓創(chuàng)新的火花在陽光下快樂閃爍；一所綠色環(huán)保的學(xué)校，用“綠色校園”熏陶學(xué)生。學(xué)校在關(guān)懷中奮進，在傳承中發(fā)展，在和諧中成長，努力營造安全節(jié)約、陽光和美、文明創(chuàng)新的校園環(huán)境。（三）考察后的反思：通過實地考察，總結(jié)出三所學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗如下：學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。無論是聆聽學(xué)校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學(xué)思想。都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化——特色化——品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高。三所學(xué)校，都一直堅持塑造高素質(zhì)的教師隊伍，始終把教師提高工作當(dāng)作頭等大事來抓，在老師培訓(xùn)提高方面也都有自己的一套行之有效的方法。都有獨樹一幟的辦學(xué)特色。參觀每所學(xué)校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍：走進校園，就會被書法、繪畫、科技制作作品所感染，使人深感到學(xué)校藝術(shù)的豐實底蘊；校園里體現(xiàn)了師生之間的平等與和諧；校園已成了學(xué)生展示自己才華、與老師相互交流、享受成功喜悅的很好舞臺??三、培訓(xùn)后的幾點啟示。（一）、學(xué)校教育的核心是“人”。解決好了“人”的問題，一切難題都會迎刃而解。首先是校長辦學(xué)思想和管理水平，它將直接決定著學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。其次是要有一批高素質(zhì)的教師隊伍，思想覺悟比較高，業(yè)務(wù)能力強，實踐操作水平高，創(chuàng)新意識強的教師團隊將能在未來的教育教學(xué)改革中立于不敗之地。有了強有力的領(lǐng)導(dǎo)和高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)生的素質(zhì)才能提高。（二）、學(xué)生教育的關(guān)鍵是德。對于德，要有計劃地、有針對性
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