小學下學期語文教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文組方少華老師代表學校參加了嚴店學區(qū)語文教師素養(yǎng)大賽，教研組課堂教學研討就幫助他為大賽做準備，其他老師參與聽課和評課。從課堂教學到說課的磨練，老師們參與的熱情較高，學習收獲也多。在教研活動課堂教學研討課中，老師們展示的課堂教學都比較精彩。本學期語文組開始探討作文教學，從開始的嘗試作前指導到現(xiàn)在語文組作文教學基本形成模式，老師們在教研活動中成長。學生們在教研活動中收獲。五、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設。學好語文，提高學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，學生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學生的知識面拓寬了，學習能力增強了。在提倡學生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致，更成效。讓我們攜起手來，為了嚴店學區(qū)鄭崗小學的語文教學之路開創(chuàng)新的藍天而不懈努力吧！第三篇：城關(guān)小學2013下學期語文教研組工作總結(jié)城關(guān)小學2013下學期語文教研組工作總結(jié)張淑玲這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學。一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教務處為宗旨，注重加強教師的校本培訓工作，已有二十一名語文教師參加校本研修，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。開學初學校開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。六年級語文集體備課開展順利，七名教師主動討論、議課、評課，有效提高教師教學水平，教研組將向全校推廣。加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，語高組有十一項課題立項，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學習和研究，進行了三次登記，提高了教師們的課堂教學策略、教學綜合評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。二、有計劃、有目的開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平。認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，打造能手一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個有效的途徑繼續(xù)發(fā)揚，語文教研組《名師工程》幫扶活動有效展開，七名新教師承擔了轉(zhuǎn)崗教師考查課，18名教師的幫扶課，三名教師承擔縣級調(diào)研聽課安排，六名教師承擔了韓岔、殿市中心小學校際交流活動公開課、示范課，二名教師參加了縣能手大賽，取得了優(yōu)異的成績，周艷麗獲得全縣第一名的領(lǐng)先水平以獲得獎勵，其他教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，說課、評課、指點、總結(jié)。培養(yǎng)年青教師專業(yè)成長。教師大練兵堅持不懈，三字兩畫（話）有成效，教師全部過關(guān)，部分教師達到優(yōu)秀。三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。今年實行校內(nèi)命題，嚴格命題、制卷、評卷，每學期兩次質(zhì)量檢測，對每一個班，每一個學生、每一個教師進行分析、獎勵、總結(jié)，要試卷分析。四、積極開展、鼓勵教師課題研究教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，我們語文教研組在教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改
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