語文教研組下學期教科研計劃(編輯修改稿)
2025-04-04 12:01 本頁面
【文章內容簡介】 。 3．根據學校工作計劃要求，進行教師專業(yè)化理論學習，每周完成一篇教育教學隨筆，每月一篇教育故事，進行教育教學知識的積淀?！ ?．抓好三年級學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)?！ 。?）漢語拼音教學和識字教學相互滲透，識字教學與閱讀教學有機整合?！ 。?）激發(fā)學生識字的興趣，學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外。倡導生活中識字，生活中學習。 ?。?）閱讀教學以讀為主，體現(xiàn)整體性原則，引導學生通過有目的有層次的朗讀，了解內容，同時，搭建展示舞臺，引導學生閱讀課外讀物，培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習慣。 ?。?）注意培養(yǎng)專心聽、用心記、說清楚的習慣，有意識培養(yǎng)口語交際能力，書寫簡單的幾句話能力?！ 。?）指導學生合作交流，互教互學，對學習有困難的學生加強課后個別輔導?！ 。?）重視寫字指導，鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。 ?。ㄈ├^續(xù)重視課堂教學的主陣
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