【文章內容簡介】 鉆研教材，規(guī)范教學工作認真組織教師進行集體備課，加強對教材教法的研究，共同探討教學方法，以達到教學過程最優(yōu)化。規(guī)范教師的作業(yè)批改，做到批改認真，及時訂正。強化教與學的過程管理，規(guī)范語文教學常規(guī)，提高教學效率。（1）備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。（2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。（3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（4）輔導：注重平常的因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。積極做好培優(yōu)扶差工作。對優(yōu)生加強培養(yǎng)，發(fā)展特長，對學困生要重點輔導，加強學法指導，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生正確的學習方法和良好的學習習慣。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。教研組將配合以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。廣泛開展課外閱讀積累，提高寫作能力每位教師要充分重視學生閱讀，加強指導結合學校讀書活動，三年級全體學生提倡在教師的指導下有目的地進行課外閱讀，并作好摘記。充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料，利用晨誦、午讀、節(jié)假日“親子共讀”等形式拓展閱讀面，增加閱讀量，通過課外閱讀知識競賽、閱讀之星評比等活動，努力培養(yǎng)學生閱讀的興趣，讓學生愛上閱讀。作文教學要加強作前指導，重視作后的修改與講評。教給學生修改作文的方法，提倡學生自主修改、相互批改。加強隨機的練筆訓練，本學期可以讓學生學寫周記。加強寫字教學，提高整個年級寫字質量重視寫字課的教學。繼續(xù)重視對學生寫字的指導。繼續(xù)用好寫字教材。寫字課上，教師要有二到三分鐘的指導，加強對學生握筆姿勢、寫字姿勢的指導，以及筆畫、筆順、間架結構、用筆力度的指導。教師要寫好示范字。要始終把寫字教學作為養(yǎng)成教育的切入口，讓學生“端端正正寫字，踏踏實實做人?！比昙壱欢ㄒ獜娬{要求學生寫好鋼筆字，并開始練習寫毛筆字。期中或期末開展寫字比賽，展出優(yōu)秀寫字作品。（三）開展教科研活動，提高教科研能力圍繞上期課例研修主題，在閱讀教學中加強語用訓練，切實提高學生語文素養(yǎng)。開展備課、上課、評課為主的教學研究活動。積極投身教學改革實踐，把科研課題落實到每堂課中，努力探索，形成符合學校實際的課堂教學模式，進一步提高教學質量。向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。課題組成員認真上好兩堂研討課，期末寫好一份學科總結。積極聽課，保證每學期聽20節(jié)課，做到聽后有評議。特別要多聽有經驗教師的課，珍惜外出聽課機會，學習他們的先進經驗。三、活動安排：三月份：做好開學初的各項準備工作。學習學校教導工作計劃，鉆研教材，全面了解全冊教學內容，學習新課標，制定本組教研計劃。抓好常規(guī)教學，進行第一次教學常規(guī)檢查。四月份：組織參加16年級硬筆書法比賽，36年級軟筆書法比賽。完成46年級“一師一優(yōu)課”的錄制。課例研修相關理論及業(yè)務學習，上好研討課，及時評課、議課。4.“世界讀書日”讀書活動。五月份：參加36年級課外閱讀知識競賽。學生期中質量測評。針對教學中存在的問題和期中考試中存在的問題進行研討及時查漏補缺。進行教學常規(guī)檢查。六月份：1．學生寫字評比及“閱讀之星”評比活動，展出優(yōu)秀作品。，制定期末復習計劃，期末教學質量檢測。，撰寫教學工作總結。2018年3月20日第四篇：三年級語文教研組計劃20112012學年第二學期三年級語文教研組計劃一、本學期工作目標：堅持科學發(fā)展的道路，以人為本，以制度為保障，以作風建設和繼續(xù)開展解放思想大討論活動為契機，以校本培訓為抓手，大力加強師德師風建設和課改理念的學習，不斷提高教師的政治素質和業(yè)務能力，向精細化的管理要質量，向過程管理要質量，向40分鐘要質量，積極探索教與學方式轉變的有效途徑，大力推進生本教育和提高交互式白板運用能力，不斷加強安全教育和思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、學習興趣和心理素質，形成良好的教風、學風和校風，促進學校和諧發(fā)展。二、上學期成績分析：上學期，經過我教研組四人的共同努力，首先做好了學生由低年段向中年段的過渡，在學習習慣、態(tài)度、方法等方面進行了有效培養(yǎng)；同時，積極探討與實施了生本教育，給學生提供了一個自由而不放任的學習環(huán)境，從而取得了一定的成效。但是，本屆學生在學習中依然有些懶散，寫作水平仍處于較低階段，所以，本學期還有待努力加強和提高。在期末檢測中，我年級組的平均成績?yōu)?0多分，彼此之間相差不大，但我依然擔憂我們與其他兄弟學校之間的差距，因此這絲毫懈怠不得。三、指導思想：以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課