【總結(jié)】古代文明為什么大都發(fā)生在大河流域??1、大河流域氣候濕潤,光熱充足,地勢平坦,適合人類生存。?2、大河流域上游高山積雪的融化,導(dǎo)致河水定期泛濫,提供充沛水源和肥沃土壤,有利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。2020年雅典奧運(yùn)會(huì)橄欖枝葉繞成的冠在28屆雅典夏季奧運(yùn)會(huì)上,獲勝的運(yùn)動(dòng)
2024-11-24 16:29
【總結(jié)】第7課東西方文化交流的使者一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握以下基礎(chǔ)知識(shí):古代連接歐、亞、非三大洲的商路;阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)展和傳播;馬可·波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷;《馬可·波羅行紀(jì)》及其影響;世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義。2.能力培養(yǎng):通過講解課本中的插圖和地圖,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀歷史圖表的基本技能;通過對
2024-11-19 00:49
【總結(jié)】古埃及考點(diǎn)一:時(shí)間:地區(qū):文化:公元前3500年古巴比倫考點(diǎn)二:第二課:大河流域—人類文明的搖籃(奴隸社會(huì)—大河文明/東方文明)時(shí)間:文化:地區(qū):古
2024-11-24 16:25
【總結(jié)】東西方文化系列之交流的使者使者之一:阿拉伯的商人阿拉伯的商人在商旅往來中成了東西方文化交流的橋梁阿拉伯商人亞洲歐洲非洲文化的傳輸希臘著作阿拉伯使者天文學(xué)醫(yī)學(xué)伊斯蘭教文化科技商品世界數(shù)字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、
2024-11-30 14:13
【總結(jié)】第3課西方文明的搖籃屋大維希臘愛琴雅典伯里克利民主509元老院迦太基地中海世界1.易錯(cuò)點(diǎn):辯證地認(rèn)識(shí)雅典奴隸主民主制度(1)積極影響①雅典的奴隸制民主政治為雅典的繁榮提供了政治保障,使得雅典經(jīng)濟(jì)繁榮,文化昌盛,教育發(fā)達(dá),人才輩出。②
2024-11-12 02:40
【總結(jié)】第四學(xué)習(xí)主題第2課古代東西方文明的交流第四學(xué)習(xí)主題第2課古代東西方文明的交流第四學(xué)習(xí)主題第2課古代東西方文明的交流第四學(xué)習(xí)主題第2課古代東西方文明的交流第四學(xué)習(xí)主題第2課古代東西方文明的交流第四學(xué)習(xí)主題第2課古代東西方文明的交流第8課古代東西方文明的交流?馬可〃波羅東
2024-12-08 01:45
【總結(jié)】六年(2020-2020)500套中考真題課課練(人教版)九年級上冊第三單元古代文明的傳播與發(fā)展第7課東西方文化交流的使者選擇題[2020·烏魯木齊]1271年,有位17歲的青年離開祖國,不遠(yuǎn)萬里來到中國,在中國生活了17年后,又返回到家鄉(xiāng)。他的經(jīng)歷和見聞被人寫成書,在歐洲廣為流傳,他是(C)A.哥倫布
2024-11-15 14:48
【總結(jié)】1、世界古代史上地跨歐、亞、非三洲的大帝國有哪些?古代世界的戰(zhàn)爭與征服主要有哪些?2、早期東西方文明的一次重要沖突是什么?3、公元前4世紀(jì),希臘被其北部的哪個(gè)國家控制?下面三幅圖分別代表哪個(gè)國家?ABC亞歷山大帝國建立的過程如何?其都城定在哪里?羅馬帝國的建立者是誰?其疆
2024-11-26 17:25
【總結(jié)】第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)要點(diǎn):1861年改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義。16世紀(jì)~19世紀(jì)俄國在歐亞兩洲擴(kuò)張的概況。倒幕前日本的政治經(jīng)濟(jì)狀況;西方列強(qiáng)的入侵;倒幕運(yùn)動(dòng);明治維新的內(nèi)容及其影響。2.能力要求:通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生:運(yùn)用對比方法觀察歷史事件的能力。對復(fù)雜的史事進(jìn)行簡化、概括的能力。用辯證的
2024-12-08 09:46
【總結(jié)】?北非(尼羅河流域)?西亞(兩河流域)?南亞(印度河流域)?東亞(黃河流域)古埃及王權(quán)的象征金字塔古巴比倫《漢謨拉比法典》種姓制度古印度利益的圣經(jīng)地位的鴻溝1、發(fā)源地:2、金字塔的國度:①國家的出現(xiàn):
2024-12-08 06:16
【總結(jié)】第5課中古歐洲社會(huì)教學(xué)目的1.知識(shí)要點(diǎn):法蘭克王國,查理曼帝國;凡爾登條約;西歐封建社會(huì)的形成和發(fā)展;基督教的產(chǎn)生、傳播、分裂;拜占廷帝國及其文化;奧斯曼土耳其的興起和擴(kuò)張。2.能力培養(yǎng):(1)通過分析查理大帝在歷史上的作用,提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面評價(jià)歷史人物的能力;(2)拜占廷帝國保存了大量古代希臘、羅馬的物質(zhì)文化和精神
2024-12-14 22:59
【總結(jié)】第2課大河流域——人類文明的搖籃學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道古埃及、古巴比倫、古印度的地理位置和各自文明遺存。2、理解人類早期文明——大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系。3、理解應(yīng)用亞非四大文明古國的歷史與今天。4、理解文明成果是廣大勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)是四大文明古國的文化遺存;難點(diǎn)是為什么說金字
2024-11-29 05:23
【總結(jié)】【課標(biāo)要求】知道馬可·波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播等史實(shí),探討世界各地區(qū)和平交往的歷史意義?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解記住馬可·波羅國籍、來華時(shí)間、著作的名稱;知道“阿拉伯?dāng)?shù)字”的由來。二、能力與方法通過講解課本中的插圖和地圖,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀歷史圖表的基本技能;通過本課設(shè)計(jì)的對帶
2024-12-14 22:49
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版九年級上冊第一單元大家好,我叫尤里,我是一個(gè)農(nóng)奴,現(xiàn)在是1861年的俄國,歡迎大家來到我生活的時(shí)代。諸君,我叫加藤和一,我是東京一家小酒館的老板,現(xiàn)在是明治二年(1868年)的日本,歡迎來到我店里品嘗清酒。(1855—1881年在位)俄國沙皇亞歷山大二世日本明治天皇
2024-12-08 06:17
【總結(jié)】課題:第19課美國南北戰(zhàn)爭序號:課型:新授課備課日期:上課日期:備課人:審核人:二審:教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):美國建國初期的領(lǐng)土大致范圍和領(lǐng)土擴(kuò)張狀況。美國南、北部經(jīng)
2024-11-19 02:58