小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 04:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。四、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，在班級(jí)內(nèi)多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，諸如某一主題的朗誦會(huì)、故事會(huì)、演講比賽、辯論會(huì)等，比如走進(jìn)漢字王國(guó)，了解漢字的發(fā)展歷史，有趣的漢字等，再比如詩(shī)中的春，引導(dǎo)學(xué)生誦讀古代的、現(xiàn)代的寫春的詩(shī)歌等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。大家都看到了，我們學(xué)生的寫字的確成了一個(gè)大問(wèn)題，書寫潦草，歪三別扭，提高學(xué)生的寫字水平，我們語(yǔ)文教師可以說(shuō)是責(zé)無(wú)旁貸，我們本學(xué)期就要把提高學(xué)生的寫字水平當(dāng)做重中之重來(lái)抓，課堂上要舍得拿出時(shí)間讓學(xué)生來(lái)寫字，來(lái)訓(xùn)練，老師們要注意指導(dǎo)。五月初，我們還組織了學(xué)生的書法比賽，老師們創(chuàng)造性的開展工作，各年級(jí)都已經(jīng)交齊了。“誦讀經(jīng)典 感悟成長(zhǎng)”作文大賽，部分班級(jí)不能按時(shí)上交作品，或者部分班級(jí)的作品不合要求。我們語(yǔ)文教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大家團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī)，見(jiàn)成效，從新開始，再創(chuàng)佳績(jī)！第三篇：城關(guān)小學(xué)2013下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)城關(guān)小學(xué)2013下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)張淑玲這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素的，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)。一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教務(wù)處為宗旨，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，已有二十一名語(yǔ)文教師參加校本研修，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。開學(xué)初學(xué)校開展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。六年級(jí)語(yǔ)文集體備課開展順利，七名教師主動(dòng)討論、議課、評(píng)課，有效提高教師教學(xué)水平，教研組將向全校推廣。加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中，語(yǔ)高組有十一項(xiàng)課題立項(xiàng)，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)行了三次登記，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)綜合評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。二、有計(jì)劃、有目的開展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，打造能手一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)有效的途徑繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，語(yǔ)文教研組《名師工程》幫扶活動(dòng)有效展開，七名新教師承擔(dān)了轉(zhuǎn)崗教師考查課，18名教師的幫扶課，三名教師承擔(dān)縣級(jí)調(diào)研聽(tīng)課安排，六名教師承擔(dān)了韓岔、殿市中心小學(xué)校際交流活動(dòng)公開課、示范課，二名教師參加了縣能手大賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，周艷麗獲得全縣第一名的領(lǐng)先水平以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，其他教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，說(shuō)課、評(píng)課、指點(diǎn)、總結(jié)。培養(yǎng)年青教師專業(yè)成長(zhǎng)。教師大練兵堅(jiān)持不懈，三字兩畫（話）有成效，教師全部過(guò)關(guān)，部分教師達(dá)到優(yōu)秀。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。今年實(shí)行校內(nèi)命題，嚴(yán)格命題、制卷、評(píng)卷，每學(xué)期兩次質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)每一個(gè)班，每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)教師進(jìn)行分析、獎(jiǎng)勵(lì)、總結(jié)，要試卷分析。四、積極開展、鼓勵(lì)教師課題研究教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文教研組在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這
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