【總結(jié)】《雨說》單位:河南省濟源市下冶二中姓名:王立杰郵編:454684電話:0391-607319913569150490《雨說》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標(biāo)]1.知識與技能:培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的能力,體會詩歌抒發(fā)的思想和感情。2、過程與方法:合作探究,自主閱讀。
2025-11-09 20:54
【總結(jié)】孤獨之旅導(dǎo)學(xué)案課型:新授備課:崔玉新審核:八年級教研組教學(xué)目標(biāo)1.體驗成長的感受。2.學(xué)習(xí)小說的細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。3.學(xué)習(xí)小說環(huán)境描寫的作用。重點難點1.重點(1)體驗成長的感受。(2)細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。2.難點:環(huán)境描寫的作用。課前預(yù)習(xí)
2024-12-08 09:42
【總結(jié)】《沁園春·雪》課堂實錄執(zhí)教:王秀娟整理:賈厚明導(dǎo)入顯示《沁園春·雪》書法作品,播放殷秀梅唱詞。待課。師:老師希望看到同學(xué)們一張張燦爛的笑臉和一只只高舉的手。讓我們都把手高高地舉起來吧!顯示毛澤東畫像。師:同學(xué)們,這是我們偉大的領(lǐng)袖——毛澤東(生齊說)。他既是一位偉人,有膽有識,力挽狂瀾,同時又是
2024-12-09 09:43
【總結(jié)】孟玉榮《心聲》導(dǎo)學(xué)案【教育目標(biāo)】1、注意本文的心理描寫對塑造人物的作用。2、通過小說,引導(dǎo)學(xué)生探求兒童的心理特征,并對當(dāng)前教育的某些現(xiàn)象提出質(zhì)疑。3、培養(yǎng)學(xué)生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)?!局攸c難點】本文的心理描寫對塑造人物的作用?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入大家以前學(xué)過《萬卡》這篇小
2024-12-09 04:20
【總結(jié)】 九年級語文《心聲》評課稿 11月17日,劉##老師在九(1)班執(zhí)教公開課《心聲》。在我看來,上這樣一節(jié)課的本身,對我們就是一次挑戰(zhàn)和考驗,學(xué)生會自然而然地拿任課教師與“程老師”作比較。...
2024-12-03 22:09
【總結(jié)】《心聲》閱讀訓(xùn)練語段一:到了上公開課的那天,教室里前前后后都擺滿了椅子,足足有二三十個老師跟同學(xué)們擠在一間教室里。很多同學(xué)心里慌得不行,眼睛也不敢朝黑板看。程老師倒是不怕,打開課本就開始講課。先講契訶夫的生平、成就,再挑出幾個生字、生詞教了幾遍。接著她說:“下面請同學(xué)們表情朗讀課文??”按照事先的布置,當(dāng)然只有林蓉一個人舉了手。其他同學(xué)動都不動。光那陣
2024-12-05 08:41
【總結(jié)】使用日期:學(xué)案主人:班級:審核人:課題:5.敬業(yè)與樂業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容t學(xué)習(xí)筆記學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握議論文的基本知識,識記文中涉及的警句
【總結(jié)】《水滸傳》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.把握小說波瀾起伏的情節(jié),體會小說的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)和巧妙構(gòu)思。2.深入理解小說的主題思想,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。3.學(xué)會讀書與思考相結(jié)合,并鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維?!緦W(xué)習(xí)重點、難點】1.結(jié)合小說情節(jié)深入理解小說的主題思想及小說人物形象。2.培
2024-12-09 09:42
【總結(jié)】詞五首課題:《詞五首》課型:講讀課時:兩課時主備人:趙瑞琴審核人:初三語文組學(xué)習(xí)要點1、結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內(nèi)容。2、感悟作品的思想內(nèi)涵,把握作者的感情。3、朗讀與背誦。學(xué)習(xí)重點、難點1、理解詩的內(nèi)容,把握作者的感情。2、朗讀與背誦。學(xué)習(xí)
2024-12-09 00:12
【總結(jié)】21、陳涉世家課型:新授課時:3主備張建民審核初二語文備課組2020/9/9第一課時一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):1、了解陳涉起義這一偉大的歷史事件,了解《史記》與司馬遷;2、理解課文的基本內(nèi)容;過程與方法目標(biāo):3、熟讀課文,疏通文意;情感與價值目標(biāo):4、了解陳勝、
2025-11-10 02:34
【總結(jié)】《楊修之死》教案教學(xué)思路《楊修之死》選自《三國演義》第七十二回,以插敘的方式記敘了曹操殺害楊修的經(jīng)過和緣由,從不同的側(cè)面展示了曹操、楊修的矛盾沖突。教讀本文,應(yīng)在理解文意、把握故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生分析楊修、曹操的性格特征,分析探究楊修的死因,深刻領(lǐng)會作者的意圖,互動交流,培養(yǎng)學(xué)
2025-11-09 20:55
【總結(jié)】《不求甚解》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、從理解陶淵明的“不求甚解”入手,進而正確理解“不求甚解”讀書方法的精髓在于“會意”“活讀2、了解駁論的特點,了解舉例論證、對比論證的方法。3、了解本文論證的遞進結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法
2024-12-09 00:13
【總結(jié)】二十三辛棄疾詞三首破陣子為陳同甫賦壯詞以寄一、預(yù)習(xí)自測1、抄寫下列字每個一遍:賦麾炙贏霹靂2、查字典,比較“贏”、“羸”、“嬴”三字的音形義。3、解釋下列詞語:麾下、作、炙、霹靂4、
2024-12-08 18:15
【總結(jié)】第十七課智取生辰綱施耐庵維度A基礎(chǔ)知識一、基礎(chǔ)字詞(一)重點字識記趲行怨悵虞侯慪氣恁地羅唣省得逞辯氣喘聒噪還言語吹噓
【總結(jié)】范進中舉總體學(xué)習(xí)目標(biāo):張井岡.1、體會封建科舉制度對讀書人的毒害。2、感受作品中尖銳的諷刺,封建社會炎涼的世態(tài)。3、學(xué)習(xí)作品中通過對比手法塑造人物形象的方法。4、了解封建科舉的有關(guān)常識。基本方法:自主探究,小組合作,集體交流。