學(xué)會分享,感受幸福(編輯修改稿)
2024-11-04 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題令我回頭看，深深思考、玩味，感慨萬千。教師是陽光下最偉大的職業(yè)，社會的進步、國民素質(zhì)的提高，離不開教師的辛苦工作。每當教師節(jié)來臨時，一張賀卡、一束鮮花、一聲問候，令廣大的教師心情蓬勃、激情難抑、幸福溢滿全身。全社會尊師重教，教師是幸福的。每當聽到那一聲聲“老師好”時，我從內(nèi)心感覺：做一名教師，值!這一條路，選對了。什么是幸福呢？我認為幸福其實只是一種心境,幸福是一種獨特的內(nèi)心感受，幸?？梢允且环N平淡，能享受平淡的人便是享受著幸福 。當一切成為往事的時候，倘若我們能夠坦然地迎接自己教育過的每一位學(xué)生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界！教師在愛的付出與回報中感受著幸福。也就是說教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報。只有在與學(xué)生深入交往與互動的過程中，我們才能在師生情誼中體味到教師職業(yè)的幸福感，更能感覺到自身的價值和人生的意義，體會到一種他人無法感受到的快樂?，F(xiàn)在，我真正體會到幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生這句話。肖教授說：“教師臉上的微笑有多少,學(xué)生心中的陽光就有多少。怎樣做才是學(xué)生心目中的好老師呢？我認為應(yīng)從下面幾個方面去做：首先，要敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)。教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，熱愛自己的本職工作，樂于無私奉獻。上好每一節(jié)課，扮演好老師“導(dǎo)演”的角色，讓學(xué)生當好“演員”，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，充分挖掘個人的學(xué)習(xí)潛力，開發(fā)智力、捕捉閃光點。使學(xué)生在認知的過程中，積極提高學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動全身解數(shù)，全身心投入，從而系統(tǒng)的掌握知識，提高學(xué)習(xí)成績。其次，要善待每一位學(xué)生?！澳窘车墓适隆备嬖V我們：做任何事要當做自己的事來做。我們要把學(xué)生當做自己家的孩子來教育、培養(yǎng)，不管是成績好的還是成績差的，是調(diào)皮的還是聽話的，是好動的還是喜靜的，我們都要懷著一顆愛心去善待，傾注最大的熱情去教育好每一位學(xué)生。教師最大的幸福，就是看到學(xué)生的成長，讓學(xué)生的心靈可以自由舒展，在學(xué)生的進步與對社會的貢獻中，體會到一種他人無法達至的快樂。第三，在教學(xué)相長的過程中不斷提高專業(yè)教學(xué)水平。教師的幸福來自教師專業(yè)成長。偉大的教育家陶行知說：“……我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之
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