大班健康教案——舌頭本領(lǐng)大合集5篇(編輯修改稿)
2025-11-04 03:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 著舌頭，還要注意多吃一些蔬菜、水果，增強營養(yǎng)，保持口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，讓小細菌無法生長?；顒友由欤褐橇尨?，教師出有關(guān)舌頭的知識題，幼兒搶答。回家找資料查查動物的舌頭是不是跟人類長得一樣，它們有什么特殊的本領(lǐng)。活動分析：這節(jié)課我分為三方面進行教學，首先讓幼兒相互觀察、了解舌頭，知道舌頭的結(jié)構(gòu)和名稱，在活動導入時，我先用舌頭發(fā)出聲音來吸引幼兒注意力，讓幼兒表現(xiàn)出很大的興趣；在認識舌頭的結(jié)構(gòu)時，讓幼兒先相互觀察，然后教師講解，這一環(huán)節(jié)，會有部分幼兒不太了解舌頭各個部位的名稱，特別是在介紹舌苔時，不能夠很好的了解舌苔對我們身體的警示作用；最后一個環(huán)節(jié)，我準備了一些調(diào)味品，然幼兒嘗味道，知道舌頭對我們生活的重要性，在該環(huán)節(jié)中，使幼兒的積極性和興趣被立刻調(diào)動起來，課堂氣氛活躍起來，讓每位幼兒主動配合教師完成任務(wù)；師生共同討論如何保護舌頭時，調(diào)動全班幼兒積極發(fā)言，在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上得到了更大提升。本次健康活動，幫助幼兒了解有關(guān)舌頭的知識，迎合幼兒對自身身體奧秘的探索欲望，促進幼兒身心全面發(fā)展?；顒幽繕说拇_定簡練、準確、貼合幼兒的身心發(fā)展。在課堂的組織和控制時，學會抓住時機和關(guān)注幼兒的適時情況，靈活的調(diào)動課堂氣氛，促進幼兒身心全面發(fā)展。第三篇：大班科學：竹子本領(lǐng)大大班活動設(shè)計：竹子本領(lǐng)大 活動目標：大膽交流竹子的各種功用，感知竹子用處大。學習初步的分類方法，體驗動手操作的樂趣。二、活動準備：各種竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁擔、竹簍、竹籃、牙簽等，各種竹制品上都貼有標簽；“貨架”三只，上面貼有標簽。四、活動過程：導入：師：“前幾天，小朋友們出去找春天發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那就是小竹筍長大后就是非常有用的竹子，今天我們就一起來研究一下竹子的本領(lǐng)?！苯涣髡{(diào)查表：生活中有什么東西是用竹子做的？ 請幼兒以小組調(diào)查的方式交流調(diào)查表，第一組調(diào)查的是廚房用具：（表格內(nèi)以繪畫方式表示）廚房用具 菜板蒸架……第二組調(diào)查的是農(nóng)用工具：（表格內(nèi)以繪畫方式表示）農(nóng)用工具 扁擔竹簍…… 第三組調(diào)查的是生活用品及其他：（表格內(nèi)以繪畫方式表示）生活用品及其他 席子牙簽……除了以上小朋友剛剛說的之外，你還知道竹子可以做什么東西？請幼兒補充說明，（如窗簾、茶具、工藝品等）（幼兒沒有說到的也可有老師補充）師小結(jié)：竹子的本領(lǐng)真大，像扁擔、畚箕、竹籃、牙簽、席子、坐墊等等，都是用竹子做的。開竹制品商店：師：“今天我們教室里也來了很多竹制品朋友，讓我們也來開一家竹制品商店，好不好？”請幼兒將竹制品按要求分類擺放：（各竹制品上貼有標簽，如菜板貼上101，就將菜板放到廚房用具柜的1
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