國培指導(dǎo)教師總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 02:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2日—12月17日研修指導(dǎo)老師姓名：陳秋蓉研修指導(dǎo)教學(xué)班級(jí):研修學(xué)科：英語研修所使用的教材：《Go for it》Unite6—8。要求學(xué)員做好聽課記錄，并與指導(dǎo)老師一起就所課起就所課程進(jìn)行探討課堂教學(xué)的準(zhǔn)備，以及課堂教學(xué)過程中的得失。，同說一堂課，并安排學(xué)員上好一堂課，課后與他們一起做好交流，研討工作。，教學(xué)反思等報(bào)告，順利完成這次影子研修工作，我將認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一堂示范課，認(rèn)真分析反思好每一堂課，不辜負(fù)國家和人民的重托。2010年11月22日第四篇：國培指導(dǎo)教師職責(zé)國培指導(dǎo)教師職責(zé)。聯(lián)系到每位學(xué)員，督促動(dòng)員每一位學(xué)員積極投入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，幫助解決學(xué)習(xí)操作疑難，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。要積極幫助、認(rèn)真督促已登錄的學(xué)員，迅速投入有效學(xué)習(xí)，努力提升學(xué)習(xí)率。落實(shí)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的組建，建議可組成班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，推選班委會(huì)，共同做好網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的建設(shè)和管理工作。網(wǎng)上發(fā)布本模塊學(xué)習(xí)要求，并及時(shí)公布本模塊學(xué)習(xí)階段的全班學(xué)員學(xué)情統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。編寫班級(jí)簡報(bào)，反映本階段學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、班級(jí)建設(shè)情況、班級(jí)管理特色經(jīng)驗(yàn)及還存在的問題。，發(fā)現(xiàn)、推薦活躍學(xué)員。在培訓(xùn)平臺(tái)批閱學(xué)員自薦作業(yè)、推薦優(yōu)秀作業(yè)，并將優(yōu)秀作業(yè)集中推薦給項(xiàng)目組。至少發(fā)起一次班級(jí)話題或活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)員積極參加研討，并將研討的熱點(diǎn)話題推薦給項(xiàng)目組。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、梳理學(xué)員學(xué)習(xí)中的問題，對(duì)本班學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)、答疑；并將共性問題、遺留問題提交給研修網(wǎng)。9．推薦學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)、話題及指導(dǎo)教師發(fā)布的活動(dòng)、簡報(bào)給研修網(wǎng)項(xiàng)目組，經(jīng)過審核后會(huì)在首頁展示。第五篇：國培指導(dǎo)教師總結(jié)發(fā)言各位下午好：參與國培是我的機(jī)會(huì)，能做指導(dǎo)教師的人很多，應(yīng)城選擇了我，是對(duì)我的肯定，也是給我機(jī)會(huì)，我有了機(jī)會(huì)能夠去武漢參加指導(dǎo)教師培訓(xùn)，領(lǐng)略肖xx教授的詼諧、機(jī)智、激情、自在。感受楊靖總編的大氣、隨性、認(rèn)真、調(diào)動(dòng)力；體會(huì)譚xx教授的經(jīng)歷、嚴(yán)謹(jǐn)、憤怒、不功利。擴(kuò)展張xx教授關(guān)于“移動(dòng)時(shí)代”、“體驗(yàn)時(shí)代”、“微學(xué)習(xí)”、“非正式學(xué)習(xí)”、“移動(dòng)學(xué)習(xí)”、“生產(chǎn)式學(xué)習(xí)”等的視野，也許將來的哪一天可以不需要學(xué)校和班級(jí)，不過對(duì)此我有我的思考，當(dāng)時(shí)就在我的日志里寫到，“任何技術(shù)在我看來都不能取代學(xué)校和班級(jí)?！眳⑴c國培是我的機(jī)會(huì)，2013年的最后一天12月31日的下午，我參加了在應(yīng)城市進(jìn)修學(xué)校舉行的“國培動(dòng)員大會(huì)”，晚上宴請(qǐng)指導(dǎo)老師的席間進(jìn)修學(xué)校的校長吳桂元直接真誠的當(dāng)眾和我結(jié)為兄弟因?yàn)槲医衳x，和他的名字
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