【文章內(nèi)容簡介】 師德規(guī)范，凝聚力強。我們通過師德演講，提高教師的團(tuán)隊意識、責(zé)任意識和主人翁意識。幼兒園還充分發(fā)揮工、黨、團(tuán)組織的作用，積極組織教職工開展豐富多彩的活動，如：教工運動會、聯(lián)誼會、才藝比賽、演講比賽等等。在幼兒園各類展示活動、各級比賽的過程中，全體教工齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，大家心往一處想勁往一處使，放棄節(jié)假日，在幼兒園加班加點，沒有叫苦喊累，教職工隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強。分層培養(yǎng)梯隊帶教我園建立起了教師分層培養(yǎng)梯隊帶教的管理機制，充分發(fā)揮出特長教師、骨干教師、高級教師的帶教作用，每周師徒各聽一次課并互評，每周指導(dǎo)一次班務(wù)管理和家長工作，每學(xué)期師徒各公開一次教研課，扎實有效地開展好師徒帶教活動，有力地推進(jìn)了不同層次教師的成長。目前我園已有縣級骨干二人，園級骨干多名，教師的總體水平迅速提升。二、教、學(xué)、研合一有效推進(jìn)新課程實施全園教師參與教育科研的熱情高，科研興園的意識強，初步形成了人人參與各個實踐的教科研氛圍。園長親自掛帥，科研、教研組長具體負(fù)責(zé)，每月進(jìn)行教科研小組例會，推進(jìn)課題的進(jìn)程。同時我們還加大提供課題活動經(jīng)費以及課題獲獎經(jīng)費等，保障科研課題的順利完成。教師們以教研組為主陣地、以教學(xué)月實踐為契機，緊緊圍繞幼兒園龍頭課題加強課題的研討實踐，確立集體教研課題，借助教研組力量共同學(xué)習(xí)，分別實踐，并在學(xué)習(xí)實踐研討中，一步一個腳印地解決著課改中面臨的實際問題。如我們進(jìn)行了“主題背景下環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的研究，讓環(huán)境貼近幼兒，適合幼兒的年齡特點；讓環(huán)境與幼兒對話，增強幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與互動性；讓環(huán)境啟發(fā)幼兒，利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)操作性強的活動區(qū)等等。我們還進(jìn)行了預(yù)設(shè)與生成的學(xué)習(xí)研究，重在革新教學(xué)方法，尊重幼兒的自主學(xué)習(xí)，重視探索性、體驗性的學(xué)習(xí)方式的運用，使幼兒能根據(jù)自己的興趣、經(jīng)驗水平、思維方式能動地與周圍的人、事、物進(jìn)行最直接的“對話”，自主地建構(gòu)經(jīng)驗，教師以有效的引發(fā)策略、支持策略、回應(yīng)策略推動孩子的發(fā)展，使幼兒的學(xué)習(xí)更自主、更快樂、更富有意義。幼兒園教師國培研修總結(jié)6為了建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，陽光幼兒園始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)思想，積極開展師訓(xùn)工作。堅持培訓(xùn)從實際出發(fā)，使教師更新觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要，使不同層次教師的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大提高。現(xiàn)將20xx學(xué)年園本培訓(xùn)的工作總結(jié)如下：一、加大管理力度，提供基本保障（一）成立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理小組。為了加強園本培訓(xùn)的管理，幼兒園成立了以園長為第一負(fù)責(zé)人的教師專業(yè)發(fā)展管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長、園長助理、保教主任、教研組長、各年級段段長組成，擔(dān)任幼兒園園本培訓(xùn)管理和培訓(xùn)任務(wù)，明確職責(zé)，有效落實培訓(xùn)任務(wù)。（二）建立培訓(xùn)考勤制度。為了確保每次培訓(xùn)的實效性，幼兒園建立了嚴(yán)格的培訓(xùn)考勤制度，實行教師培訓(xùn)簽到制。每次集中培訓(xùn)都簽到，不許代簽并由專人負(fù)責(zé)管理。二、立足園本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)幼兒園針對師德、教育理論和專業(yè)知識、教育教學(xué)技能、教育科研等方面開展專題培訓(xùn)活動，內(nèi)容豐富，針對性強。（一）開展師德學(xué)習(xí)活動，加強思想道德建設(shè)。（二）組織專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。（三）開展專業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。（四）開展教育科研培訓(xùn)，提升教師教科研能力。開展一課多研，提升教師教學(xué)水平。幼兒園一直關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，每學(xué)期的園內(nèi)公開課是教師互相交流、探討的平臺，以實踐常態(tài)課為切入點，開展了系列專題研討，做到教研目標(biāo)明確，突出中心議題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展。采用一課三研的形式組織教研活動，提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑之一。開展課題研究，提高教師的科研能力。幼兒園注重以課題為載體，將教研與科研有機結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中，提高保教質(zhì)量，同時使教師的科研能力也得到進(jìn)一步的提高，各教研組積極參與課題實施，有序開展各項活動。三、問題與思考（一）教師培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)層次不夠明確、均衡。本園教師的師資力量比較懸殊，近年來，培訓(xùn)的內(nèi)容、方式更傾向于年輕一批教師。在下學(xué)年工作中，可以建立梯隊培訓(xùn)模式，滿足不同層次教師的成長需求，以提高教師的專業(yè)水平。（二）園本培訓(xùn)內(nèi)容可以更豐富。近幾年，園內(nèi)培訓(xùn)的內(nèi)容基本上以教師的基本功為主，而且又是內(nèi)部資源共享，有信息獲取疲勞感的現(xiàn)象。下學(xué)年，針對內(nèi)容的選擇、培訓(xùn)的師資方面還有待更深的探討。通過開展一系列的培訓(xùn)活動，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。但還需不斷努力，在今后的園本培訓(xùn)工作中尋求更有效的方法與策略，并加以改進(jìn)與提升。第五篇：幼兒園國培學(xué)習(xí)總結(jié)幼兒園國培學(xué)習(xí)總結(jié)總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園國培學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園國培學(xué)習(xí)總結(jié)1幼兒園國培學(xué)習(xí)心得時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬四個月的國培學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；貞泧鄬W(xué)習(xí)的這段日子，我的感觸很多，而我最想說的一個詞就是：“感謝”。感謝“國培計劃”，感謝幼專領(lǐng)導(dǎo)，更感謝中心校及園領(lǐng)導(dǎo)給予我這次置換脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機會。這四個月里，我不止一次告訴自己，“我代表不只是一個人的榮譽，而是代表城內(nèi)幼兒園甚至是整個夏縣幼兒教師的形象?！币虼?，我嚴(yán)于律己，披星戴月，笨鳥先飛，不敢有絲毫懈擔(dān)每一天，我都過著幸福而又充實的日子；每一天我都全身心沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，被名師那淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心所折服。在這里，我不僅聆聽了專家的精彩講座，而且認(rèn)識了來自五湖四海的教育同仁，我們相互交流，切磋經(jīng)驗。漸漸地，我開闊了視野，提升了理念，加深了對幼兒指南的理解，有了更豐富的文化積淀，有了更活躍的思維方式，也真正理解了教育的內(nèi)涵。辛苦的學(xué)習(xí)，換來幸福的收獲，在市幼兒園跟崗實踐中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考。精心組織的半日活動和優(yōu)質(zhì)觀摩課，贏得市幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在畢業(yè)典禮上，我很榮幸的作為國培學(xué)員代表發(fā)言，并且被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。在幼專畢業(yè)論文答辯中，我以93分的高分再次被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。所有的成績只能說明過去，如今，我重回自己摯愛和工作了15年的城內(nèi)幼兒園，我會把自己國培所學(xué)，毫無保留的應(yīng)用到我們幼兒，因為實踐是檢驗我國培學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我決定從四方面改革：一、改變以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，變“主題活動為主，集體教育為輔”。我會和秦園長一起制定切實可行的大的園的主題活動目標(biāo)。各班主任再針對幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日以及本班實際情況，制定適合本班的主題活動計劃，做到一切教育活動目標(biāo)明確，有章可循。二是加快本園幼教步伐，把區(qū)域活動的真正的開展起來。通過市幼兒園和省級幼教中心實驗幼兒園的觀摩學(xué)習(xí)，深切感受到區(qū)域活動對于幼兒各方面發(fā)展的重要性。區(qū)域活動是綜合性的課程，對于幼兒教師要求比較高，我會通過不同方式的培訓(xùn)提高本園教師的專業(yè)水平。三是重實踐，促發(fā)展。遵循“做中學(xué)，從生活中學(xué)”的原則，讓更多的孩子在體驗中積累更多的知識經(jīng)驗，為以后小學(xué)的發(fā)展奠定良好的基矗四、我會努力引領(lǐng)所有的教師養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)，勤于思考，努力踐行的好習(xí)慣。讓他們樹立“終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、學(xué)有所得”的專業(yè)思想，在日積月累中提高自我專業(yè)素養(yǎng)?？傊?，我會用自己的一顆滾燙的愛孩子的心，為城內(nèi)幼兒園幼教改革出分力，相信，我這粒不起眼的種子，一定會在農(nóng)村幼兒教育的田地里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！幼兒園國培學(xué)習(xí)總結(jié)2在“國培計劃”實施中，我園成為湖北省承擔(dān)“國培計劃”培訓(xùn)任務(wù)的37所省、市示范園之一的基地園，2月26日上午9點在幼兒園大禮堂舉行了“國培計劃（20xx）”—湖北省農(nóng)村幼兒教師置換培訓(xùn)項目 “影子教師”培訓(xùn)開班儀式。全園教職工歡聚一堂，迎接 “影子教師”培訓(xùn)15名學(xué)員的到來。時間飛逝，擔(dān)任指導(dǎo)教師已經(jīng)要1個月了，可以說：這是既忙碌又充實的日子。在短短一個月的培訓(xùn)中，我有幸與來自彌市苗苗幼兒園的李璇老師結(jié)為研修學(xué)習(xí)的對子，在培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)真履行的職責(zé)，對影子教師，給予熱情的關(guān)懷、熱忱的幫助，同時自己也不斷加強學(xué)習(xí)。在這1個月里，我與李老師成為了朋友，感謝“國培計劃”為提供了共同成長的平臺。一、如影隨形，全程關(guān)注在培訓(xùn)活動中，我認(rèn)真指導(dǎo)李老師學(xué)習(xí)寫跟崗日志、教學(xué)方案、半日活動流程、大型活動計劃等，督促李老師按時完成各項任務(wù)。對于李老師在學(xué)習(xí)和實踐中遇到的困惑能耐心解答，并共同探討研究。李老師是一位年輕老師，她的朝氣感染我，使我的工作熱情更高、更具活力。同時我也十分關(guān)心李老師的生活情況，噓寒問暖，讓她在我們幼兒園里感受到家的溫暖，二、傾注全力，盡心指導(dǎo)在班上，我對李老師的教學(xué)活動進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，對教學(xué)活動中存在的缺點和成功的地方進(jìn)行了有效點評。還鼓勵她參加三八節(jié)主題教育的組織，效果較好，得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。同時帶領(lǐng)李老師參觀班級的環(huán)境、區(qū)域活動、班級文化等，觀摩活動中材料的投放、區(qū)域的劃分、教師的指導(dǎo)、幼兒的參與等等方面的情況，并與“影子教師”交流分享寫好觀摩活動小結(jié)。在觀摩教研課后，我與影子教師暢談對教學(xué)活動的感受，交流自己的教材解讀收獲。指導(dǎo)教師那熱情的態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神讓影子教師深受感動，指導(dǎo)教師對教材把握的深度和高度令影子教師佩服。三、多彩活動，勞逸結(jié)合為讓影子老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)更有意義，感受我們幼兒園多姿多彩的精神生活，我們開展了精彩紛呈的活動：參加我園教師的早操鍛煉、舉行教師跳繩比賽、三八紫荊農(nóng)莊一日游等。讓“影子老師”們鍛煉身體，領(lǐng)略了春光美景，放松心情，開拓眼界。還有熱鬧的兒歌節(jié)活動，從策劃方案、制作道具、編排動作都讓“影子教師”全程參與。李老師由衷地說：“在教育幼兒園，在指導(dǎo)老師身上，我真的學(xué)到了很多，這對我以后的工作有很大幫助！”培訓(xùn)活動結(jié)束了，但無論是影子老師，還是指導(dǎo)老師，我們的學(xué)習(xí)是無止境的，就讓我們借“國培”的東風(fēng),一步一個腳印，扎扎實實做好自己的本職工作，不斷進(jìn)步，共同成長！幼兒園國培學(xué)習(xí)總結(jié)3為期兩天的國培學(xué)習(xí)計劃已完美結(jié)束，雖然時間比較短，但是卻讓我收益良多，受益匪淺。首先要對本次培訓(xùn)活動說聲謝謝，感謝國家對學(xué)前教育的重視，感謝主管教育局及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的學(xué)習(xí)機會。在場的專家和園長以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給予我們具體操作指導(dǎo)的理論支撐，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，我將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔熱情，把學(xué)到的知識運用到工作中去，現(xiàn)將本次培訓(xùn)作如下總結(jié)：培訓(xùn)方式與內(nèi)容豐富多樣，首先是三位教師的精彩講課，然后是專家課后點評，接著是張園長給我們帶來的精彩講座，最后是蔡教授講授關(guān)于《中國學(xué)前教育發(fā)展與改革動態(tài)》。第一天下午幼兒園的張老師給我們帶來了一節(jié)精彩的體育課《小兔跳跳跳》，雖然張老師的教齡比較短，可是她上課時那溫柔親切的表情，豐富的肢體動作與語言讓我敬佩和學(xué)習(xí)。第二天上午科技大學(xué)附屬幼兒園的張園長給我們帶來了精彩的講座，講座的內(nèi)容豐富多彩，有何為教師的專業(yè)品質(zhì)如何布置教師環(huán)境如何打造教師高品質(zhì)怎樣和家長有效地溝通等等，幫助我們解決了我們目前所困惑的問題和即將面臨的問題，讓我們對教育有了全新的認(rèn)識。張園長講的一個關(guān)于腳感的故事，讓我很感動，故事里面的那位火車司機對工作的責(zé)任感讓我很敬佩，同時也讓我感到有一種沉沉的擔(dān)子壓在身上，讓我重新審視了一下自己對工作的態(tài)度。最后是蔡老師的精彩講座關(guān)于《中國學(xué)前教育發(fā)展的歷程》，讓我深感國家對學(xué)前教育的重視，知道了很多關(guān)于學(xué)前教育的法規(guī)和今后應(yīng)該前進(jìn)的方向，同時也提醒著我們要不斷的學(xué)習(xí)和充實自己，提升自己的專業(yè)文化素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。兩天來，雖然學(xué)到了很多，但是同時也深感自己還有許多不足，還有許多地方要學(xué)習(xí)與努力，還要不斷提升自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)的能力，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼兒園國培學(xué)習(xí)總結(jié)420xx年8月上旬，根據(jù)上級教育部門統(tǒng)一安排，我有幸到井岡山參加了國培江西省幼兒園園長研修班學(xué)習(xí)，緊張忙碌的學(xué)習(xí)、生活使我仿佛又回到了學(xué)生時代，讓我受益匪淺，感慨頗深。通過聆聽教授的精彩演講及專家導(dǎo)師的經(jīng)驗交流，使我對當(dāng)前學(xué)前教育的情況有了進(jìn)一步了解，深刻體會到貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神重要性和必要性，特別是在與園長們的交流中，被園長們的敬業(yè)精神、鉆研精神所折服，她們對幼兒園保教工作的理解和研究深深地打動了我，她們做的好多事我們也在做，為什么我們就沒有人家做得好、做得細(xì)、做得扎實，為什么自己就不會總結(jié)、反思、交流、推廣呢？這就是差距。通過學(xué)習(xí)，豐富了知識、增長了見識、開拓了視野、更新了教育理念，不僅使我接受了一次系統(tǒng)的理論熏陶，而且對規(guī)范幼兒園的組織管理，進(jìn)一步提升幼兒園的管理水平有著非常重要的意義，給我今后的工作注入了新的動力。對如何做好園長有了新的、更深的認(rèn)識。一、學(xué)習(xí)心得體會