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正文內(nèi)容

國培小學(xué)思品學(xué)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-04 02:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 寫總結(jié),徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里,原來我們太多操勞于瑣碎的事務(wù)性的工作,太多疲于低頭拉車而無暇顧及抬頭看路,參加培訓(xùn)后,才清醒地認識到自己教育理論的貧乏,也看清了自己的工作狀態(tài):安于現(xiàn)狀,自滿自足,吃老本的念頭多,終身學(xué)習(xí)的意識少,工作容易受情緒影響,惰性大,闖勁兒小,無意義的耗費時間多,有價值的嘗試探索少,培訓(xùn)后意識到,激情和創(chuàng)新是成就你走向成功的必要因素,教育的理論、方法、形勢日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷更新,才能不斷吐故納新,棄莠汲良,才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化。二、更新教育觀念,提升自我。這次培訓(xùn),讓我們吃了一次營養(yǎng)豐富的大餐,并引發(fā)了我不斷反思,使我認識到,思品教師職業(yè)道德的重要性,明白了怎樣做一個道德教師,更讓我受到觸動的是他提出的“閃亮自己,幸福自己”,我將在以后的工作中幸福自己、快樂別人。我學(xué)到的不只是專業(yè)的知識和作學(xué)問的方法,更多是他們執(zhí)著干事業(yè),嚴謹勤奮,潛心鉆研,孜孜不倦的高品位的生命形式,和作為教師,作為學(xué)者的閃光的人格魅力給我的感染。在這里,我開闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,能站在更高的層次上反思我們的教育,能更嚴肅地思考我們所面臨的挑戰(zhàn),思考未來的路如何去走,同時我意識到了自己身上的責(zé)任,意識到了作為素質(zhì)教育的具體實施者在教育中的力量。三、博采眾家之長,拓展視野本次培訓(xùn)班的學(xué)員來自于我縣各個學(xué)校,每一位學(xué)員都是單位的精英,每個人在平時的教學(xué)中都有自己的一招鮮,我們通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流等活動,不但認識了一些朋友,還總能有意無意地彼此傳遞一些教學(xué)中積累的經(jīng)驗,學(xué)員們在這短短的培訓(xùn)時間里,取長補短,汲取著一些書本上學(xué)不到的東西,同時深厚的友情就在彼此的交流中慢慢彌漫開來……總之,培訓(xùn)是一個手段,它也是一個良好的開端,它給我們搭建了一個交流探討的平臺。這次學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,我將把所學(xué)知識進行細細消化,努力運用到工作實踐中去,提高自己的專業(yè)水平,為學(xué)生發(fā)展,為自己的老師生涯,為學(xué)校的思品教學(xué),盡自己最大的努力!第四篇:思品國培學(xué)習(xí)總結(jié)1國培學(xué)習(xí)總結(jié).剛開始我接到通知時十分不高興,因為讓我參加的是在我們農(nóng)村小學(xué)上至領(lǐng)導(dǎo)下到老師、學(xué)生、家長都不重視的思品課的培訓(xùn)。但我一登上網(wǎng)絡(luò)開始學(xué)習(xí)便心花怒放。經(jīng)過培訓(xùn),讓來自四面八方的我們能相聚一堂,相互交流,共同學(xué)習(xí),取長補短,共同提高,多好的再學(xué)習(xí)、再提高的機會?。∥腋杏X到了:各基地學(xué)校對這次國培學(xué)習(xí)的重視。我也深深地被學(xué)校各位教學(xué)領(lǐng)域的精英對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服,更被班級學(xué)員們參加培訓(xùn)的熱情所感染,雖然苦點,累點,但我要說:“累,并快樂著?!备兄x教育部和基地學(xué)校給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺,讓我有機會再次來充實和完善自己。首先,學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識,關(guān)注國家大事,日復(fù)一日,永無止境。我雖然不是教育教學(xué)的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際,將所學(xué)知識為我所用。其次,我覺得這次培訓(xùn),給了我無窮的力量,增加了我投身思品教育的信心。它就像一根指揮棒,堅定了我前進的腳步,是我覺得自己有使不完的勁,國培中提到的一些教學(xué)方法,也正是我屢次實驗的方法。我以前還在猶豫:我這樣教學(xué),算不算與他人教學(xué)背道而馳呢?別的教師關(guān)注的是教學(xué)成績,把僅有的一周一節(jié)的思品課都上語、數(shù)了,一個學(xué)期下來思品課本新新的,而我不但堅持上,而且好好上,雖然別人體會不到,但作為班主任的我,覺得效果非常好,學(xué)生的品德
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