冀教版語文八上世間最美的墳?zāi)箇ord說課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 09:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，看看在他筆下“托爾斯泰的墓”是不是最美的。 導(dǎo)語的設(shè)計不僅在于激趣，還在于激思，激情，而且應(yīng)爭取學(xué)生的參與，挖掘?qū)W生智力潛能，激活他們的思想，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情，為本課的順利進(jìn)行作準(zhǔn)備。 （二）交代學(xué)法： 此前已有有關(guān)的閱讀知識作鋪墊，為充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，體現(xiàn)其課堂主體地位，引導(dǎo)學(xué)生通過讀書、勾畫、批注、質(zhì)疑、討論等方法，把握課文，達(dá)成目標(biāo)。 （三） 自讀指導(dǎo)： 誦讀指導(dǎo)： 學(xué)生齊讀課文。 （ 1）解決生難字詞。 （ 2）感情基調(diào)。 在朗讀中，注意體味作者語言的特點，體會景物描寫中滲透的感情色彩。 誦讀的目的在于激情，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，喚醒學(xué)生的審美意識，使學(xué)生能正確理解作者包含的深厚的感情。其次，是為了培養(yǎng)學(xué)生的語感，這是進(jìn)行閱讀理解關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 整體感知，概括要點： 整體閱讀是進(jìn)行閱讀理解最重要的方法，就是要求學(xué)生迅速把握文章的基本意圖與大體走向，概括要點，語言要簡明，如文中有現(xiàn)成語句，可借助有關(guān)詞語概括；如沒有，可用自己的話概括。因此，我打算采用問導(dǎo)法與點撥法，培養(yǎng)學(xué)生的整體閱讀能力。這一環(huán)節(jié)我設(shè)計了以下三個問題： （ 1）文中哪一個詞最能概括托爾斯泰墓的特點？ 點撥：樸素。 （ 2）托爾斯泰墓具有哪些具體的特征？作者是通過什么手法來描寫的？ 點撥： 沒有： 十字架 墓碑 墓志銘 名字 只有： 小小長方形 土丘 鮮花 沒有： 好奇（破壞寧靜）
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