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正文內(nèi)容

初三物理北師大版九年級(jí)教案:134電流的熱效應(yīng)教案(編輯修改稿)

2025-01-13 09:22 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)的原因 . 教師直接提出問(wèn)題:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)呢? 學(xué)生通過(guò)上述問(wèn)題的分析,進(jìn)而猜想到與電阻、電流、通電時(shí)間有關(guān) . (二)制定計(jì)劃 提出問(wèn)題:怎樣判斷產(chǎn)生電熱的多少?由用 “熱得快 ”燒水的實(shí)驗(yàn)得到了什么啟示? 學(xué)生討論得出:可以用液體溫度升高的多少來(lái)反映產(chǎn)生電熱的多 少 . 提出問(wèn)題:要想比較不同的電熱使液體溫度升高的不同,液體應(yīng)該做怎樣的限定? 學(xué)生得出用控制變量的思想設(shè)計(jì)液體的種類(lèi)、質(zhì)量都相同 . 引導(dǎo)學(xué)生用控制變量法研究電流的熱效應(yīng)與導(dǎo)體的電阻、電流、通電時(shí)間的關(guān)系 .提示:要研究導(dǎo)體產(chǎn)生電流的多少與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制哪些物理量不變?打算
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