【總結(jié)】北師大版九年級(jí)《電流的熱效應(yīng)》同步練習(xí)題1.電流通過導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的_________。2.電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟________成正比,跟導(dǎo)體的________成正比,跟_________正比,這個(gè)規(guī)律叫____________。3.請(qǐng)舉出電流的熱效應(yīng)的幾個(gè)實(shí)例:4.利用電流的熱效應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的能
2024-11-15 23:09
【總結(jié)】第十三章電功和電功率二、電功率提出問題?機(jī)械運(yùn)動(dòng)有快有慢,用速度來表示;?做功有快有慢,用功率來表示;?那么電流做功有快慢之分嗎?觀察與思考分別把一只25W和一只100W的電燈泡接在電路中,觀察電能表鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢是否相同,這說明了什么?說明電流做功有快慢之分,在物理學(xué)中
2024-12-08 03:07
【總結(jié)】電流的熱效應(yīng)教學(xué)目標(biāo):1、知道電流的熱效應(yīng);2、能在試驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出焦耳定律的內(nèi)容;3、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn):焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn):用試驗(yàn)的方法探究焦耳定律.教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入新課演示:用“
2024-12-08 09:22
【總結(jié)】第二節(jié)電功率(第一課時(shí))A組下列物理量為電功率的單位的是().電流通過一只電爐子,在1h內(nèi)做了10?J的功,則這只電爐子的電功率是_________kW.一個(gè)用電器在220V的電壓下工作,通過用電器的電流是,則該用電器的電功率為_____________.有一只燈泡,接在220V的電路中,工作3h所消
2024-11-28 19:18
【總結(jié)】第二節(jié)電功率(第二課時(shí))A組一臺(tái)式計(jì)算機(jī)正常工作時(shí),電功率最接近于()兩只電燈串聯(lián)接入電路中閉合開關(guān),看到甲燈比乙燈亮,則下面說法中不正確的是()將兩只標(biāo)有“220V40W”的燈泡串聯(lián)后接在220V的電路中,則兩燈消耗的總功率為()標(biāo)有“PZ220-10
2024-11-28 14:06
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第四節(jié)電流的熱效應(yīng)課時(shí)安排授課人授課班級(jí)知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)①知道什么是電流熱效應(yīng)②知道電流的熱效應(yīng)與導(dǎo)體的電阻、通過導(dǎo)體的電流、通電時(shí)間的定性關(guān)系③知道生產(chǎn)生活中電流熱效應(yīng)的應(yīng)用實(shí)例和危害、態(tài)度與價(jià)值觀①通過探究,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,探求真理的科學(xué)態(tài)度
2024-11-29 04:41
【總結(jié)】四、電流的熱效應(yīng)項(xiàng)目主要內(nèi)容電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫作電流的熱效應(yīng)焦耳定律電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟成正比,跟導(dǎo)體的成正比,跟成正比公式和單位Q=,國際單位依次為焦耳、安培、歐姆、秒電熱器利用電流的
2025-06-17 19:50
【總結(jié)】四電流的熱效應(yīng)溫故知新1、電流做功的過程,實(shí)質(zhì)是能轉(zhuǎn)化為能。2、電動(dòng)機(jī)工作過程能轉(zhuǎn)化為能;蓄電池充電過程能轉(zhuǎn)化為能;電爐工作過程能轉(zhuǎn)化為能;電燈工作過程能轉(zhuǎn)化
2025-06-16 20:26
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第四節(jié)熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)???xì)w納第十三章內(nèi)能與熱機(jī)課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第四節(jié)熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)學(xué)點(diǎn)1燃料自學(xué)教材P50的內(nèi)容,觀察圖13-4-1,完成下列問題:圖13-4-1第四節(jié)熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)問題1:由生活常識(shí)我們知
2025-06-13 04:27
【總結(jié)】《北師大版九年級(jí)上第十章第四節(jié)熱機(jī)》作業(yè)山東肥城孫伯中學(xué)李思平積累●整合,燃料的能轉(zhuǎn)化為能。燃料的燃燒是一種變化。,如。二是,如.。由,,
2025-11-02 12:36
【總結(jié)】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究脈絡(luò):體裁----敘述往事的記敘文買花臉表演花臉因花臉惹禍年后受罰Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究文章亮點(diǎn)(1)結(jié)構(gòu)之巧妙(2)人物之鮮活設(shè)置懸念
2025-11-01 23:58
【總結(jié)】電功和電功率定義:公式:電功電流所做的功,用W表示。國際:焦耳,簡(jiǎn)稱焦,用J表示)W=UIt=Pt=UQ單位:電熱定義:測(cè)定電功率焦耳定律內(nèi)容電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功,用P表示。單位常用單位:千瓦時(shí),用KW·h表示。
2024-11-21 23:59
【總結(jié)】第四節(jié)熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十三章內(nèi)能與熱機(jī)導(dǎo)入新課觀察與思考無論是燒菜做飯,還是奔馳的汽車與火車,乃至直入蒼穹的火箭等都離不開燃料。從原始人類學(xué)會(huì)用火的那天起,人們利用的能量絕大部分還是通過燃料燃燒獲得的。那么燃料燃燒釋放的能量究竟有多少用來做了有用功?燃料的燃燒對(duì)環(huán)境又會(huì)造成那
2025-06-12 12:39
【總結(jié)】四、電流的熱效應(yīng)項(xiàng)目主要內(nèi)容電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫作電流的熱效應(yīng)焦耳定律電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟成正比,跟導(dǎo)體的成正比,跟成正比公式和單位Q=,國際單位依次為焦耳、安培、歐姆、秒電熱器利用電流的熱效應(yīng)制成的發(fā)熱設(shè)備,電
2025-06-16 20:41