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正文內(nèi)容

聽(tīng)農(nóng)信社優(yōu)秀信貸員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)有感(編輯修改稿)

2024-11-04 02:40 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要性,她是醫(yī)療工作的重要組成部分。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的醫(yī)療市場(chǎng)中,護(hù)理質(zhì)量的好壞直接反映了醫(yī)療水平的高低。常言道“三分治療,七分護(hù)理”,這句話雖然并不十分準(zhǔn)確,但卻反映了護(hù)理工作的重要性和地位。護(hù)理人員通過(guò)對(duì)病人體貼入微的精心護(hù)理,細(xì)心地觀察,能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)病情變化,并采取有效措施幫助病人轉(zhuǎn)危為安;護(hù)理人員通過(guò)與醫(yī)生的密切配合,運(yùn)用護(hù)理程序,能夠加速病人康復(fù)的進(jìn)程。在今后的工作和生活中,我將以葛明春書(shū)記為榜樣,時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的身份來(lái)提醒自己,在護(hù)理工作的崗位上繼續(xù)堅(jiān)持以奉獻(xiàn)為宗旨,充分發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神,用勤勉、敬業(yè)、熱情和愛(ài)心,打造了自己閃亮的青春,讓自己無(wú)愧于“白衣天使”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。第四篇:聽(tīng)優(yōu)秀班主任報(bào)告會(huì)有感聽(tīng)優(yōu)秀班主任報(bào)告會(huì)有感3月5和6日這兩天,我有幸參加了在慶華文化宮舉辦的高端培訓(xùn)。會(huì)上聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀班主任丁榕老師、韓玲老師的講座,我被她們深深地吸引。尤其是韓玲老師所做的報(bào)告。我們跟隨著韓老師的聲音,時(shí)而聆聽(tīng)、時(shí)而思考、時(shí)而感嘆。韓老師的思想左右著我們每一個(gè)人。韓玲老師主要從下面六個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述:一、特殊時(shí)代對(duì)我們教師的特殊要求韓玲老師說(shuō)到:社會(huì)從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣關(guān)注過(guò)教育,領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我們教師的期望太高了,希望我們的課堂絢爛又平實(shí),中看又中用;希望我們的教育無(wú)可挑剔、無(wú)懈可擊;希望我們把教育搞得讓整個(gè)社會(huì)都滿意;這就要求我們?cè)趭A縫中求生存,要帶著鐐銬跳舞,還要把這個(gè)舞跳得讓人得到一種美的享受。時(shí)代不同了,老師不容易當(dāng),我們感覺(jué)身上的擔(dān)子又增加了分量。然而,我們無(wú)法改變,就必須適應(yīng)這樣的現(xiàn)實(shí),那就是與時(shí)俱進(jìn),擔(dān)當(dāng)起這一時(shí)代老師義不容辭的責(zé)任。韓老師給我們講了這么一句話:班級(jí)都穩(wěn)定了,學(xué)校也就辦好了;班主任的管理水平上去了,學(xué)校的品牌也就打造出來(lái)了。學(xué)校辦得好不好,關(guān)鍵在于班主任。這是韓玲老師十五年教育實(shí)踐中最大的感受,這番話一出,讓在場(chǎng)的老師都恍然大悟。“學(xué)校辦得好不好,關(guān)鍵在于班主任!”。后來(lái)想想,也正是這么回事。正如韓老師所說(shuō):“家長(zhǎng)們把家里最值錢(qián)的孩子交給老師,是把一生最大最殷切的期望放在老師肩上,我們老師實(shí)在耽誤不起?!必?zé)任之重我們無(wú)法承受。過(guò)去一家?guī)讉€(gè)孩子,老大不行了有老二,但現(xiàn)在就不一樣了,一家就一個(gè)孩子,一旦不成功,一家人的生活就會(huì)籠罩在一種失落的陰影之中。作為教師,我們實(shí)在耽誤不起。一個(gè)好老師就是一班好孩子;一個(gè)差老師就是一班不成功的孩子,而一班不成功的孩子就造就了50多個(gè)不幸的家庭。其實(shí),現(xiàn)狀也給我們的班主任提出了更高更多的要求。班主任工作做好了,家長(zhǎng)就放心了,家長(zhǎng)放心了,社會(huì)也就滿意了,社會(huì)也就認(rèn)可了這個(gè)學(xué)校的品質(zhì),班主任在其間起的可是關(guān)鍵性的作用。俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵全憑自身硬”。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須提高班主任自身的素質(zhì),樹(shù)立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威就是班主任要知識(shí)豐富、能力超眾、人格高尚,在學(xué)生心目中樹(shù)立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望,它是做好班主任工作的無(wú)形資本。所以這個(gè)特殊的時(shí)代就對(duì)我們教師提出了特殊的要求。二、班主任必須要給學(xué)生留下良好的第一印象。管理班級(jí)的成功與不成功主要看學(xué)生服不服,學(xué)生服了一切都好了,學(xué)生不服,他不買(mǎi)你的帳,我們就是累死,把命拼上,把心掏出來(lái)給他,也不管用。因?yàn)樗环悖催^(guò)來(lái),他就瞧不起你,他要是瞧不起你,他就會(huì)犯上作亂。但如果我們給學(xué)生留下了良好第一印象,第一次在全體學(xué)生面前亮相就打動(dòng)學(xué)生的心了,那效果就不一樣。韓老師舉例子:2005年9月開(kāi)學(xué)第一天,報(bào)到完了以后學(xué)校說(shuō)剩下時(shí)間由班主任自己支配,她第一次滿懷激情的對(duì)學(xué)生說(shuō):同學(xué)們:人到中年,我闖京
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