6聽優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告有感(編輯修改稿)
2024-09-25 17:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怕他因?yàn)榱艏壴诩依锸艿教蟮膲毫ΑＬみM(jìn)他的家門，眼前的情景在我意料之中：父親打罵，母親流淚，孩子在痛哭。他的爸爸一見我就說：這個(gè)孩子我不要了，你們讓他自己任其發(fā)展吧。 在這樣的氛圍中，孩子怎么能振作起來呢。我感到重要的是先穩(wěn)定他們一家人的情緒，把家人對孩子的壓力減到最低限度。我完全把他當(dāng)一個(gè)新學(xué)生看待，不提留級這兩個(gè)使他全家感到傷心的字眼。我一面替他包書，一面向他介紹班級情況，鼓勵(lì)他振作精神。一個(gè)多小時(shí)很快過去了，原先對孩子失望的一家人，態(tài)度開始轉(zhuǎn)變了。孩子此時(shí)的心情也平靜多了，他表示一定要好好讀書。我趁熱打鐵，對他提出了第一個(gè)要求：按時(shí)完成作業(yè)。 從此，小群成了我重點(diǎn)關(guān)注的對象。他學(xué)
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