半城鎮(zhèn)青少年校外輔導站工作制度(編輯修改稿)
2024-11-04 02:25 本頁面
【文章內容簡介】 上保障校外輔導站工作的實施。第四條 校外輔導站要有相應的活動計劃。做到定內容、定時間、定地點、定形式、定輔導員、定責任、定考評獎勵，使活動都能達到預期效果第三篇：關工委校外輔導站工作制度輔導站工作制度校外教育輔導站是基層關工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開展校外教育的一個重要工作平臺。切實加強校外教育輔導站建設，對全面提高青少年思想道德素質，促進青少年健康成長具有十分重要作用。為了進一步規(guī)范校外輔導站的工作，特制定如下制度：一、校外教育輔導站要建立一個以社區(qū)關工委主任為站長、關工委常務副主任為副站長以及“五老”成員組成的領導小組，明確職責和分工，定期研究和部署校外教育輔導站工作，及時解決輔導站工作中的有關問題，從組織上保障校外教育輔導站工作的有序開展。二、校外輔導站要有相應的活動場地、活動設施，并通過資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導站的教學環(huán)境和設施，保證校外輔導站教學活動的順利實施。三、校外輔導站要注重輔導教師的隊伍建設。通過發(fā)動動員有專長、有奉獻精神的“五老”成員、學校教師以及社會志愿者擔任兼職輔導員，并不斷調整充實擴大隊伍，通過學習、培訓、交流、參觀等形式，提高輔導員隊伍的水平，從人員上保障校外輔導站工作的實施。四、校外輔導站要有相應的活動計劃。做到定內容、定時間、定地點、定形式、定輔導員、定責任、定考評獎勵，使活動都能達到預期效果。五、校外輔導站要建有相應的活動臺帳。有參加活動的“五老”和中小學生名冊、活動記錄、活動照片、會議記錄以及有關文件匯集。六、校外輔導站要擴大教育效果。對在輔導站學習、活動表現特出的青少年給予表揚獎勵，對無私奉獻的優(yōu)秀輔導員給予表彰激勵，采用以獎代補或其他形式，從物質和精神上保護好他們的積極性。七、強化校外教育輔導站安全意識，重視教學安全，防止學員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，并重視輔導站周邊環(huán)境的安全，確?；顒虞o導站健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。XXX街道XXX社區(qū)第四篇：如城鎮(zhèn)校外輔導站語文教案如城鎮(zhèn)校外輔導站語文教案（4）句子歡樂谷（擬人句）【教學目標】“擬人”手法的生動有趣。，賦予它們人的喜怒哀樂，將事物寫活。【教學過程】 【活動一】聽我講講“小河靜靜地流著……”這是將景物照原樣描寫下來，如果這樣寫：“小河靜靜地躺著……”就是將景物當做“人”一樣來描寫了，讀來是不是覺得生動活潑了呢？再看下面這兩個句子——“風
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