6校外教育輔導站建設的意見(編輯修改稿)
2024-09-25 20:35 本頁面
【文章內容簡介】 位一體”的活動中心，校外教育輔導站就設在其中。校外教育輔導站要根據各街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）的實際情況，就地就近、小型多樣，不強求統(tǒng)一?，F(xiàn)有的博物館、圖書館、科技館、文化館、紀念館、少年宮和愛國主義教育基地，要免費向中小學生開放，經常為青少年舉辦有本場所自身特色的主題活動。要進一步凈化社會文化環(huán)境，加強對經營性游戲機室和網吧的管理，營造有利于未成年人健康成長的良好環(huán)境。 三、不斷加強校外教育輔導員的隊伍建設 校外教育輔導站是學校教育的延伸和補充，堅持辦好校外教育輔導站，關鍵是要有一支熱心青少年教育事業(yè)、有較強輔導能力、具有高度責任心、事業(yè)心和奉獻精神的輔導員隊伍。要堅持以“五老”為主體，確保輔導員隊伍的相對穩(wěn)定；要動員和組織退下來的老教師、老干部，參加校外教育輔導站工作，做到校外教育后繼有人。要加強輔導員隊伍的培訓，學習新知識，探索校外教育的新經驗、新規(guī)律，不斷提高輔導水平。 校外教育輔導員隊伍，要充分發(fā)揮老教師的作用。同時，要注意同在職教師密切結合，同有一技之長的“五老”密切結合，同大學生志愿者密切結合，實現(xiàn)輔導員隊伍的多元化。 各級黨委、政府要高度重視和關心“五老”輔導員的工作和生活，逐步建立以獎代補等激勵機制。市文明辦、關工委、教育局每年將舉辦一期校外教育輔導站負責人培訓班，每三年對校外教育輔導站先進集體和個人進行表彰和獎勵，以全面提高校外教育輔導員水平。 四、進一步豐富校外教育輔導站
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