【總結(jié)】第一篇:教學方法 一、快讓學生動起來! ———談怎樣通過有效地開展學生活動,處理好教學內(nèi)容與教學時長的關(guān)系 新課改帶來一個大問題是容量大,節(jié)奏快,時間緊,任務(wù)重。如《生活與哲學》第九課中的第二框...
2024-11-14 20:27
【總結(jié)】第一篇:第七節(jié)地理教學方法優(yōu)選 第七節(jié)地理教學方法的選用 地理教學方法種類較多,哪些方法對目前的教學內(nèi)容和教學條件是最適宜的?哪些問題適合選擇這種教學方法來解決?這些問題在地理教學活動中十分重要、...
2024-11-04 12:27
【總結(jié)】第一篇:淺談高中地理“等值線”教學方法 淺談高中地理“等值線”教學方法 摘要:等值線問題歷來是高考地理當中的難點、熱點問題之一。高三地理教師及學生在專題復(fù)習中對等值線問題進行復(fù)習時,應(yīng)對等值線的基...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】第一篇:基于新課改理念的高中地理教學方法研究 基于新課改理念的高中地理教學方法研究 傳統(tǒng)的高中地理課堂教學中,因為教師常常主宰著課堂,所以學生基本上沒有自主學習和探究實踐的機會,既缺乏用所學知識解...
2024-10-25 17:23
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于新課改下高中地理教學方法的研究 關(guān)于新課改下高中地理教學方法的研究 【摘要】高中地理是文科教學的一個關(guān)鍵科目,學好高中地理知識有助于學生地理素養(yǎng)的形成。要想高中生在地理方面有更好的突破...
2025-10-08 21:31
【總結(jié)】第一篇:新課程背景下的初中地理教學方法探討 新課程背景下初中地理教學方法探討 靈臺二中 王瑞鋒 “教學有法,教無定法”,這早已成為教育行家所共識,不同的“法”會產(chǎn)生不同的效應(yīng)。在特定的教學背景...
2024-11-09 06:02
【總結(jié)】第一篇:高中地理教學論文中學地理教學方法改革初探 中學地理教學資料 中學地理教學方法改革初探-讓每一位學生成為學習的主人 內(nèi)容摘要:隨著知識經(jīng)濟的到來,大力推進素質(zhì)教育,,“參與式”教學法是利用...
2024-11-04 12:50
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 高中地理教學方法及創(chuàng)新 高中地理教學方法及創(chuàng)新本文關(guān)鍵詞:教學方法,創(chuàng)新,高中地理 高中地理教學方法及創(chuàng)新本...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】第一篇:CBL教學方法 CBL教學法 ①首先選擇典型案例,讓學生提前準備知識和早期接觸患者的問題,與患者聯(lián)系,詢問病史和臨床檢查,針對學生暴露出來的問題和實踐操作要點,難點,教師補充檢查,并一一詳...
2024-11-10 01:12
【總結(jié)】第一篇:識字教學方法 漢字是表意文字,一字讀成一個音節(jié),每個字都包括音形義三要素。識字就是要統(tǒng)一地、正確地掌握字的音形義。正如魯迅先生所講:“誦習一字,當識形音義三:口誦耳聞其音,目察其形,心通其義...
2024-11-09 12:19
【總結(jié)】第一篇:有效教學方法 《有效教學方法》讀書體會 大名縣埝頭中學校長張殿力 2013年11月 作為大名縣埝頭中學的校長,我時常會聽一些教師的課,我發(fā)現(xiàn)有些老師表達能力不夠簡練,常把簡單問題復(fù)雜化...
2024-10-25 01:37
【總結(jié)】第一篇:有效教學方法 語文學科有效教學方法 初二語文組 如何高效開發(fā)學習資源,力爭預(yù)設(shè)、生成的和諧統(tǒng)一,最大可能提高素養(yǎng),提升能力,是亟待反思的問題?,F(xiàn)將我們初二語文組的教學方法總結(jié)如下: 方...
2024-10-29 02:30
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學教學方法 數(shù)學教學方法 教學方法是指通過都師和學生口頭語言活動及學生獨立閱讀書面語言為主的教學方法。它主要包括:講授法、談話法、討論法和讀書指導(dǎo)法、嘗試教學法、情景教學法、談話法等等。...
2024-11-15 04:53
【總結(jié)】第一篇:識字教學方法 識字教學方法 語文課堂應(yīng)是情趣和夢幻的棲息地,讓課堂充滿情趣。這不僅是低年級孩子的心理需求,也是語文教學識字教學的需要。語文生來就是為著放飛兒童的夢想而存在的,每一個漢字都可...
2024-11-16 23:19
【總結(jié)】 在體育教學中運動技術(shù)教學就不能和健康同時存在嗎?如果能同時存在,那么我們在教學方法的選擇上給如何針對不同的教學內(nèi)容和不同的教學目標進行合理的選擇教學方法呢?今天小編給大家分享如何在體育教學中選擇教學方法的經(jīng)驗?! ∫?、現(xiàn)代體育教學方法的定義 教學方法在定義上確實是從教師和學生兩個方面來下的定義。在教學中也確實存在著教師的教法和學生的學法。但是我認為教師的教法和學生的學法是不同的。學
2025-02-07 13:45