加強(qiáng)教師職稱評(píng)聘工作的思考(編輯修改稿)
2024-11-04 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 平均分）。教師此項(xiàng)成績(jī)得分為以上兩項(xiàng)得分之和。（2）近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評(píng)估前六名，校長(zhǎng)加分，第一名加6分，兩學(xué)年均分（副校長(zhǎng)及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長(zhǎng)的一半）。四、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報(bào)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)1．職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長(zhǎng)索取錢物的；2．在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；3．未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；4．因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；5．當(dāng)年受記大過及以上處分的；6．近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過兩個(gè)月或病假累計(jì)超過半年的；7．不服從學(xué)校工作調(diào)配的；8．近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。五、評(píng)聘方法1．書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請(qǐng)，未交書面申請(qǐng)者，按自愿棄權(quán)處理。2．組織考核：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。3．初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。4．張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。5．上報(bào)審批六、以上職稱評(píng)聘試行方案從2014年1月1日起開始實(shí)施。未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)組研究。七、適用對(duì)象：符合晉升、聘任基本條件的人員（2014年1月1日前xx鎮(zhèn)中心學(xué)校在職在崗教師）。八、職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)組學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘工作由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：辦公室：（當(dāng)年參加評(píng)聘人員不得進(jìn)入評(píng)審小組）九、方案解釋權(quán)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室。第三篇：教師職稱評(píng)聘工作方案第五節(jié)教師職稱評(píng)聘工作方案為按時(shí)保質(zhì)完成我校教師職稱評(píng)聘工作，提高教師工作的積極性。根據(jù)“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”、黔人通（2007）86號(hào)文件及地縣相關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教師職稱評(píng)聘工作方案：一、成立職稱評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：杜永澤副組長(zhǎng)：李文貴韓本杰成員：待定二、評(píng)聘任原則根據(jù)“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”及黔人通（2007）86號(hào)文件精神，堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)、民主公開、擇優(yōu)評(píng)聘的原則。三、評(píng)聘任程序及辦法（一）、取得中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師資格的專業(yè)技術(shù)人員對(duì)擬評(píng)聘職務(wù)提出書面申請(qǐng)，申請(qǐng)要敘述清楚取得中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師資格以來工作中的得失。（二）、由學(xué)校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)“赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師職稱評(píng)聘評(píng)分表（試行）”對(duì)照各申請(qǐng)教師量化打分（職稱評(píng)聘評(píng)分表附后）。（三）、“評(píng)聘評(píng)分表”中所需教師的個(gè)人材料（評(píng)分的信息來源）由教導(dǎo)處及相關(guān)部門提供。（四）、根據(jù)量化評(píng)分的結(jié)果確定擬評(píng)聘對(duì)象。（五）、擬評(píng)聘對(duì)象確定以后在全校教師會(huì)上公布，并在顯要位置公示一周，經(jīng)公示無異議后，報(bào)縣教育局審核行文，有異議的，經(jīng)核實(shí)確有影響聘任者，按分?jǐn)?shù)的高低及申請(qǐng)擬評(píng)聘人員的多少依次遞推。四、聘后管理（一）、評(píng)聘后應(yīng)履行的職責(zé)：1承擔(dān)初中一門以上學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)。2在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。3承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。4指導(dǎo)一、二、三級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。5積極帶頭搞好學(xué)校有關(guān)教育科研課題的研究工作。（二）、聘任期限：一年（一年聘任期滿以后不能履行職責(zé)的教師按續(xù)聘處理）。（三）、續(xù)聘要求：1能履行中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師的職責(zé)。2對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。3具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育，教育效果好。4具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。5對(duì)照“赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師教學(xué)管理量化評(píng)分表”考核打分，按學(xué)校確定的聘任名額多少確定續(xù)聘對(duì)象。（四）、解聘辦法：1不能履行中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)者解聘，按高職低聘處理。2有違
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