創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學生(編輯修改稿)
2024-11-04 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它深藏不露。這就是和諧之美，？ 文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),？ 看看我們的校園吧,課間時的追逐打鬧，樓梯間的擁擠不堪，剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙；剛長出的嫩草新芽，被我們踩踏得面目全非……看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀小學生為什么會是這樣呢 ？這樣的學生能接下建設(shè)祖國的重擔嗎 ？同學們,我們播下一個動作,收獲一個習慣。播下一個習慣,收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置,所以讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰。管好我們的手,不亂扔垃圾。管住我們的腳,一定能營造一個寧靜有序,同學們,“天下大事,必行于細”。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天吧。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第四篇：創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學生創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學生有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目； 有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露； 有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點。從字面上來看，“和”有和睦、和氣之意；“諧”有相合、相容之意?！昂椭C”則強調(diào)一種協(xié)調(diào)、順暢、有序的關(guān)系。和諧是真、善、美的統(tǒng)一，是一切美好事物的共同特點。是和諧讓你我能夠和睦相處，是和諧讓這個世界更加有序的發(fā)展。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。既然自然界有著和諧，社會有著和諧，那我們的校園又何嘗不是呢？校園的和諧則更像是社會和諧的縮影。一個和諧的校園除了要擁有寬敞明亮的教室，綠草如茵的操場，更需要有文明的學生。在校園生活中，只要我們每一個同學都做到文明禮儀、以誠相待，這便是和諧?！安删諙|籬下，悠然見南山”這是我最欣賞的詩句。從陶淵明的詩句中我不僅讀到了對自由生活的向往，更讓我體會到了那種縱情山水的豁達！其實再仔細一想，這不就是在追求人與自然的和諧嗎？你可曾想過，日升日落，春去秋來，為什么如此自然、美好？是和諧。你可曾想過，是什么讓陶淵明產(chǎn)生了世外桃源的美麗憧憬，是什么讓范仲淹產(chǎn)生了“政通人和”的社會構(gòu)想，是什么讓孟子產(chǎn)生了“天人合一”的思想闡述，又是什么讓老子產(chǎn)生了“路不拾遺、夜不閉戶”的大同社會的暢想？是和諧，是古人追求和諧的強烈愿望！出自《孝經(jīng)》的“曾子避席”的典故常常用來教導人們，說的是孔子的弟子曾子有一次在孔子身邊侍坐。孔子就問他：“以前的圣賢君王有至高無上的德行，精要奧妙的理論用來教導天下之人。人們就能夠和睦相處，君臣之間也沒有什么不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師要指點他最為深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，彎下腰，恭恭敬敬地向孔子請教。在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，是為了表達對老師的尊敬。眾所周知，中國自古以來就是文明禮儀之邦?？鬃铀f的“仁者仁也”的親親之道，已成了優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。而我們是國家朝氣蓬勃的新一代，是家之學子，國之未來。因此，我們更需要注重自身的道德與修養(yǎng)，做一個文明的大學生。我想，正是由于和諧、文明之音才讓我們的校園生活蕩漾著舒適與愜意。在校園中，整潔的教室環(huán)境是一種和諧，濃郁的學習氛圍是一種和諧，融洽的師生關(guān)系更是一種和諧。和諧文明的校園，不僅能使人潛移默化的受到美的熏陶，也能給人以智慧的啟迪，更能由此激發(fā)出無限的希望與力量！如果說寬以待人是一種和諧，那么請熱情善良的你，保持真誠微笑；如果說無私奉獻是一種和諧，那么請熱愛集體的你，盡情揮灑汗水；如果說互幫互助是一種和諧，那么請團結(jié)同學的你，伸出友誼之手；如果說積極進取是一種和諧，那么請勤奮刻苦的你，勇攀知識之巔。校園是我們夢想開始的地方，她集結(jié)著我們對她的愛。而和諧文明的校園則更像是我們夢想的加速器，讓每一個懷揣著美好憧憬的同學都能在圓夢的路上駕馭著自己別樣的青春。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的草原民謠，它會讓你置身于另一個世界充滿和諧之美的人間天堂。讓我們共同努力，不懈的搖漿，和諧校園的樂章終將奏響！第五篇：爭做文明學生,創(chuàng)建和諧校園爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園——12幼師2班主題班會方案老師：今天的主題班會，我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人王玲同學、陳瑞同學，掌聲有請！王玲：老師們陳瑞：同學們合：大家下午好！陳瑞：今天的班會課我們有一個新的主題活動，大家注意到了嗎？王玲：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。陳瑞：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。王玲：在家里，學校里，馬路上，網(wǎng)上，電視里??隨處都可以看見這個詞。陳瑞：但是在生活中我們有的
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