【總結(jié)】《向沙漠進(jìn)軍》教學(xué)設(shè)計牟平文化二中張琳琳教學(xué)設(shè)想:這是一篇事理說明文。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生對治理沙漠有感性的認(rèn)識。課前,教師可制作沙漠地形圖的模型,作為道具在課堂上演示。并準(zhǔn)備了沙漠風(fēng)光圖課件。學(xué)情分析:本課學(xué)習(xí)重點是學(xué)習(xí)運用多種說明方法解釋事理,了解治理沙漠的重大意義。難點是對治沙方法的理解。整堂課教師創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生在感受和體驗中明白
2024-11-19 06:30
【總結(jié)】19向沙漠進(jìn)軍指導(dǎo)思想與理論依據(jù)通過多種讀書方式,指導(dǎo)學(xué)生整體感知文章內(nèi)容,理清文章的寫作思路;,依據(jù)學(xué)情指導(dǎo)學(xué)生從原文中提取信息,理解信息,感悟信息。教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容:整體感知文章內(nèi)容,理清文章的說明思路,把握沙漠向人類進(jìn)軍的方式,理解向沙漠進(jìn)軍的原因,治理方法。學(xué)生情況:對于事理說明文,學(xué)生接觸的不多,特別是山區(qū)
2024-11-18 16:30
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、抓住特征說明事物。2、體會修飾和限制詞語的作用。3、掌握本文中運用的說明方法。作者簡介:?竺可楨中國卓越的科學(xué)家和教育家,當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家,中國近代地理學(xué)的奠基人,擔(dān)任13年浙江大學(xué)校長,被尊為中國高校四大校長之一。
2024-11-17 02:54
【總結(jié)】《向百歲進(jìn)軍》——獻(xiàn)給所有的老年朋友及終將成為老年的朋友收到老同學(xué)王素發(fā)來的“海航老兵王寒向百歲進(jìn)軍.doc”,閱后深有感觸,若能將其改編后制作成PPS,必將有益于人們的延年益壽。故此大膽一試,將其制作成上下兩集(上集圖片采用長壽花、下集采用梅花)?!断虬贇q進(jìn)軍》上集序七十今不稀,八十
2025-05-04 22:03
【總結(jié)】六向沙漠進(jìn)軍教學(xué)目的一、了解本文是一篇闡釋事理的說明文,運用層進(jìn)式結(jié)構(gòu),具有較強(qiáng)的邏輯性。二、了解本文以詮釋和舉例為主,綜合運用了多種說明方法。三、“理解中心句和支撐句的用法。教學(xué)設(shè)想一、安排一教時。二、通過預(yù)習(xí),理清結(jié)構(gòu),復(fù)習(xí)剛學(xué)過的分類別、用比喻、作比較、列數(shù)字幾種說明方法。三、通過講述、提問、討論,理解中心句和支撐句在說明文中的作用,理解使用限制性詞語在
2025-01-18 15:29
【總結(jié)】旅游業(yè)發(fā)展:向深度進(jìn)軍 中國旅游發(fā)展25年,現(xiàn)在已經(jīng)形成了一個新的發(fā)展態(tài)勢,對我們來說也面臨著一個新的挑戰(zhàn)、新的問題,這就是如何向深度進(jìn)軍?! ∫弧⑹裁唇邢蛏疃冗M(jìn)軍 或者說什么叫做旅游的深度發(fā)展。簡單地說,就是在新的形勢下必須追求質(zhì)量型、效益型的發(fā)展。當(dāng)然,數(shù)量型發(fā)展是基礎(chǔ),沒有數(shù)量也談不上質(zhì)量效益,所以這里有一個相關(guān)關(guān)系。在目前旅游產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了相應(yīng)規(guī)模的情況之下,更
2025-06-28 19:20
【總結(jié)】 第1頁共3頁 國旗講話稿向理想進(jìn)軍 文章 來源教師范文吧國旗講話稿:向理想進(jìn)軍 一場期待了許久的雪,融化了嚴(yán)冬的寒風(fēng)凜冽,奉上了春天 的生機(jī)盎然,又是一個新學(xué)期的開始,新征途的起點,新戰(zhàn)...
2025-08-17 18:25
【總結(jié)】編號: 歷年高考優(yōu)秀作文——向未來進(jìn)軍 [20XX]XX號 (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式...
2025-04-15 01:28
【總結(jié)】武平實驗中學(xué)學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查為了了解我校學(xué)生英語單詞記憶的狀況及形成這種狀況的原因,前段時間我們對七、八、九年級的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查了解。下面我把調(diào)查中較突出的問題和對問題的一點思考向老師們作個匯報。一.調(diào)查對象:本次調(diào)查以2006-2007學(xué)年第二學(xué)期期末考成績?yōu)橐罁?jù),從七、八、九年級各班中,抽取英語成績第6-15名的學(xué)生(以下稱為A組)和英語成績倒數(shù)第6-15
2025-04-04 01:17
【總結(jié)】此資料來自,大量管理資料下載傳統(tǒng)批發(fā)商向超市進(jìn)軍的起步技巧一、傳統(tǒng)渠道和超市運作的特點分析我們先來分析一下傳統(tǒng)渠道和超市運作的一些特點。(一)、傳統(tǒng)渠道運作的特點1、往來手續(xù)比較簡單。批發(fā)商手寫個條就算售貨憑證,若客戶一時周轉(zhuǎn)不開,寫個欠款金額簽上名就行了,有的甚至欠條都不用打,批發(fā)商在專用筆記本上記上一筆就行。
2025-06-14 01:20
【總結(jié)】愛蓮說周敦頤周敦頤:宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人,字茂叔,北宋著名哲學(xué)家。文章的題目是《愛蓮說》。“愛”表現(xiàn)了作者的感情,“蓮”是這篇文章寫作的主體?!罢f”在這里指什么呢?“說”在這里表示一種議論性的古代文體,可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事
2025-01-18 01:09
【總結(jié)】情態(tài)動詞的用法??情態(tài)動詞表示說話人對某一動作或狀態(tài)的情感和態(tài)度。?情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化。?但不能單獨作謂語動詞用,必須動詞原形一起構(gòu)成謂語動詞。?將情態(tài)動詞置于主語之前即構(gòu)成其疑問式,在情態(tài)動詞之后加not既構(gòu)成其否定式。??could?(could為can的過去式)??(1
2025-06-06 12:20
【總結(jié)】余角、補角建平實驗中學(xué)周楊教學(xué)目標(biāo)、補角的概念,并能用規(guī)范的數(shù)學(xué)符號語言描述余角、補角,并進(jìn)行相關(guān)的求角問題的計算.、補角,理解有關(guān)余角、補角的兩個命題,體會數(shù)形結(jié)合的思想方法,提高觀察能力,分析問題和解決問題的能力.教學(xué)重點、補角的概
2024-11-21 04:02
【總結(jié)】尋覓春天的蹤跡———八年級語文二單元綜合活動春天的贊美?欣賞、朗誦,交流春天的贊歌?春天是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來,有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇,現(xiàn)在,又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié),你的心中是否會涌動著一種渴望:讓我們?nèi)ご喊?!去捕捉春的蹤跡,譜寫春的贊歌!頌春?不知細(xì)葉誰
2025-01-13 22:25
【總結(jié)】閩侯實驗中學(xué)1、已知:拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C.其中點A在x軸的負(fù)半軸上,點C在y軸的負(fù)半軸上,線段OA、OC的長(OAOC)是方程x2-5x+4=0的兩個根,且拋物線的對稱軸是直線x=1.(1)求A、B、C三點的坐標(biāo);(2)求此拋物線的解析式;(3)若點D是線段AB上
2025-08-01 14:21