【文章內(nèi)容簡介】 和心理輔導（交往與協(xié)作），拓展孩子的知識面，讓孩子們在放課后也不放松知識的豐富和學習。同時，針對外來務工人員子女內(nèi)向不愿與同學交往、心理存在芥蒂和隔閡等問題，專門設(shè)置了心理輔導課程，以心理游戲的方式來提升他們的自信心。鄉(xiāng)村少年宮設(shè)有特色課程，包括藝術(shù)類和科技類，有素描、布貼畫、機器人模型制作等，為孩子們展示出藝術(shù)和科技中豐富而博大的世界。另外，還開設(shè)了活動實踐類課程，組織孩子們外出參觀學習，走出學校，走進公園等地，讓孩子們在玩耍中學習，在學習中成長！關(guān)注校園生活我們創(chuàng)造條件設(shè)計多種活動，使不同文化背景的同學互相了解，互相認同。如，提倡“養(yǎng)成十個道德好習慣”，培養(yǎng)獨立性人格；使學生能盡快融入城市；在中隊中積極開展“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”、“學校小明星”等評比活動，對人格教育的評價，起到了導向和激勵作用。心理輔導老師為同學做團體心理游戲輔導，通過心理健康教育活動增強外來務工子女學生的自信心，提高學習效率。在開學期間開展“手拉手一本書傳友情”活動，充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，通過手拉手結(jié)對的形式，通過主題隊會、紅領(lǐng)巾廣播、雛鷹假日小隊，為外來務工人員子女提供學習和生活上的服務和幫助，使他們在讀到一本好書的同時，交到一個好朋友，留下一份美好的童年記憶。關(guān)注個性發(fā)展針對外來務工人員子女，我們每學期開展送溫暖活動。“六一”兒童節(jié)時，買了漂亮的書包、可愛的智力玩具送給部分家庭困難的學生，使他們同城市的學生一樣享受節(jié)日的快樂。我們還積極聯(lián)系社會有愛心的人士，和外來務工子女結(jié)對，各界人士慷慨解囊，并親自帶領(lǐng)著外來務工人員子女實現(xiàn)了他們的心愿。有的得到了一套過年的新衣和玩具，有的擁有了屬于自己的學習和繪畫用品。二、工作成效幾年來，我校動員各方力量關(guān)心進城務工子女通過我們系列活動的開展，進城務工人員子女紛紛表示，要珍惜今天的幸福生活，好好學習，全面發(fā)展，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員，來報答社會各界對他們的關(guān)懷。進城務工者對于我校的做法紛紛給予好評，我校的青年教師積極響應，主動地投身到關(guān)愛行動中，希望奉獻自己的愛心，從而形成了一股關(guān)心進城務工人員生存情況的浪潮。三、經(jīng)驗總結(jié)外來務工人員子女是“同一片藍天下流動的花朵”，他們生活在寶雞這座城市當中卻又只能生存在城市的邊緣，他們感受著城市 的文化氛圍卻又難以割舍對故土的眷戀和依賴之情。他們的父輩為這座城市的進步和發(fā)展奉獻著智慧和青春、揮灑著辛勞和汗水，這些孩子的成長應該得到我們的關(guān)注和關(guān)心。因此，關(guān)心和保護進城務工人員子女健康成長，是全社會的責任和義務。我校要繼續(xù)把關(guān)愛進城務工人員子女的生活工作納入到少先隊工作的服務范疇，讓城鄉(xiāng)學生共享一片藍天，進一步采取措施，廣泛宣傳，加強領(lǐng)導，加大扶持和管理力度，在孔小這片熱土上，構(gòu)建“多一點關(guān)心，少一點冷漠；多一點感情，少一點指責”的和諧氛圍，創(chuàng)造良好社會環(huán)境，關(guān)注進城務工子女的生活狀況，及時了解情況，幫助他們盡快融入城市生活?？准仪f中心小學第三篇：關(guān)愛進城務工人員子女行動情況總結(jié)關(guān)愛進城務工人員子女行動情況總結(jié)近年來，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是城市化快速推進的必然趨勢，我校充分認識到關(guān)愛進城務工人員子女工作的重要性，隨著學校外來務工人員子女的人數(shù)日趨增多，如何做好這些學生的工作，開展好相應的活動成為學校德育工作面臨的新課題，下面將我校在關(guān)愛進城務工人員子女方面所做的工作進行總結(jié)。一、學校領(lǐng)導高度重視，全方位的關(guān)心。我校領(lǐng)導高度重視關(guān)愛進城務工人員子女行動，結(jié)合目前教育部門已采取的行政措施，我校從學習、生活、心理等全方位地關(guān)愛外來務工子女，使外來務工人員的子女在我校就讀開心快樂，能夠健康成長。二、關(guān)注校園生活在全校范圍內(nèi)開展開展“養(yǎng)成十個道德好習慣，做文明工一小人”活動，使學生能盡快融入城市，盡快融入學校生活。開展“手拉手一本書傳友情”活動，充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，通過手拉手結(jié)對的形式，通過主題隊會、紅領(lǐng)巾廣播、雛鷹假日小隊，為外來務工人員子女提供學習和生活上的服務和幫助，使他們在讀到一本好書的同時，交到一個好朋友，留下一份美好的童年記憶。我們創(chuàng)造條件設(shè)計多種活動，使不同文化背景的同學互相了解，互相認同。如，提倡，；在中隊中積極開展“小狀元”、“小飛兔”、“明日之星”等評比活動，對人格教育的評價，起到了導向和激勵作用。三、關(guān)注心理健康和個性發(fā)展。針對外來務工人員子女，我們心理輔導老師為同學做團體心理游戲輔導，通過心理健康教育活動增強外來務工子女學生的自信心，提高學習效率。我校每學期開展送溫暖活動。買了漂亮的書包、可愛的智力玩具送給部分家庭困難的學生，使他們同城市的學生一樣享受節(jié)日的快樂。我們還積極聯(lián)系社會有愛心的人士，和外來務工子女結(jié)對，各界人士慷慨解囊，并親自帶領(lǐng)著外來務工人員子女實現(xiàn)了他們的心愿。有的得到了一套過年的新衣和玩具，有的擁有了屬于自己的學習和繪畫用品。四、關(guān)注業(yè)余生活針對外來務工人員文化素養(yǎng)低、工作忙碌，對孩子的教育缺少辦法和時間的特點，使外來務工人員子女得到心靈上的關(guān)懷和精神上的指引，結(jié)識更多好朋友，同時也讓外來務工人員能安心工作，讓他們的孩子能度過快樂、健康的課余時間。我校開設(shè)二