教科版科學三下蠶寶寶變了新摸樣-資料下載頁

【總結】蠶寶寶變了新模樣教學目標:。。，在觀

2024-12-09 07:27

教科版科學三下分離混合物課件-資料下載頁

【總結】第3章混合物分離主講人：林休休27/4/2021前情回顧?化工基礎一反：單元反應三傳能量傳遞（熱量傳遞）物料傳遞（流體輸送）質量傳遞（混合物分離）？質量傳遞：混

2024-11-30 01:11

鄂教版科學三下播種發(fā)芽-資料下載頁

【總結】第一課播種發(fā)芽【教學目標】：1、引導學生觀察比較鳳仙花種子以及其它植物種子的外形特征及內部結構。鼓勵學生對種子的生長變化進行有根據的預測，激勵學生在課外獨立觀察“種子生長過程”的觀察活動。引導他們科學地進行觀察和實驗，培養(yǎng)和發(fā)展他們探究周圍事物的興趣和愛好。2、組織學生在課堂上或課外經歷一些有意義的科學探究活動過程，在活動過程中培養(yǎng)學生

2024-12-08 07:34

翼教版科學三下塑料-資料下載頁

【總結】2、塑料一、教學目標1、科學探究目標：（1）能利用統計表記錄并比較塑料與其他材料在性質上的區(qū)別。（2）對于有關塑料性質的問題，能夠提出自己的猜想，并能通過實驗證明自己的猜想是否正確。（3）能從實驗結果中發(fā)現新問題。2、情感態(tài)度與價值觀目標：（1）能舉例說出人們?yōu)榱藵M足需要而不斷的研究開發(fā)新材料。

2024-12-09 05:13

教科版科學三下馬鈴薯在水中是沉還是浮-資料下載頁

【總結】《馬鈴薯在水中是沉還是浮》教學案例與反思課一開始，讓學生在觀察中發(fā)現問題——大小兩個馬鈴薯為什么在第一個水槽里全是沉的，在第二個水槽里卻浮了?然后，再進一步觀察、分析，引導學生提出推測——“可能兩種水不一樣吧?”最后，再讓學生來觀察比較兩種水有什么不一樣以及馬鈴薯在不同濃度液體中的沉浮情況。本節(jié)課執(zhí)教者試圖以這樣的矛盾沖突以及產生的問題作為引導和驅動。從

2024-12-08 22:51

教科版科學三下冷水與熱水課件1-資料下載頁

【總結】冷水與熱水你能用一瓶熱水和一瓶冷水倒出四杯冷熱不同的水嗎？怎樣倒水比較合理？先倒冷水再倒熱水，先倒熱水，按手的感覺分類，我們把水分成：燙水熱水溫水涼水冷水你知道哪些場合易發(fā)生燙傷嗎？；；；；5……思考：我們應該怎樣避免發(fā)生燙傷呢？把紅墨水分別滴在

2024-11-30 02:09

教科版科學三下蠶寶寶變了新摸樣-資料下載頁

【總結】蠶為什么要做個繭把自己包起來呢?蛹是蠶生長發(fā)育過程中的另一種形態(tài)。比較蠶和蛹的不同與相同？蛹的外形和蠶有什么不同：蛹體形粗短，紡錘形，分頭、胸、腹三部分，頭部很小，身體縮短，為深褐色。還能看到眼睛和足嗎？身上的環(huán)節(jié)還在嗎？復眼觸角的原始體胸足氣門，但是數目減少了盾片：蛹會

2025-11-02 00:32

教科版科學三下蠶的生命周期word教案-資料下載頁

【總結】5、蠶的生命周期【教學目標】科學概念1、蠶的一生要經歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個階段。2、蠶是蠶的生命周期中的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲，蠶蛾交配繁殖后死亡。3、蠶的一生經歷了出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段，這就是蠶的生命周期。過程與方法整理資料，歸納概括蠶的一生。情感態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)對生命的珍愛之情。2、認識資料積累和整理

2024-12-02 12:11

教科版科學三下蠶的生命周期課件-資料下載頁

【總結】蠶的生命周期?蠶蛾的形狀像蝴蝶，全身披著白色鱗毛，但由于兩對翅較小，已失去飛翔能力。蠶蛾的頭部呈小球狀，長有鼓起的復眼和觸角；胸部長有一對胸足及兩對翅；腹部已無腹足，末端體節(jié)演化為外生殖器。?即將產卵的雌蛾用尾部尋找適當的位置，并將卵一個一個的依次產下來。雌蛾的活動范圍很小，多半在自己的繭殼附近產卵。卵的外面裹著一層漿糊狀的物質，所

2024-11-30 01:11

教科版科學三下造一艘小船課件-資料下載頁

【總結】造一艘小船課題橡皮泥制作小船比賽原理：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大比賽要求：10分鐘內用其他材料造船，準備需要的材料，并找出需要改進的地方船的發(fā)展史木筏獨木舟明輪帆船氣墊船遠洋貨船

2024-11-30 01:11

鄂教版科學三下住房的裝修-資料下載頁

【總結】第17課住房的裝修教學目標：觀察裝修用到的材料，研究裝修材料的特點以及用途。教學重難點：研究裝修材料的特點以及用途，提出科學的意見及建議。教學準備：裝修用到的材料的圖片等教學過程：一、導入1、提問：說說我們裝修用到了哪些材料？2、談話：哪些同學的家里已經或正在進行裝修。3、提問：這些裝修

2024-12-09 04:10

翼教版科學三下暢想通信-資料下載頁

【總結】19、暢想通信本課是本冊教材的最后一課，屬于學生自由研究的內容。本課包括想象未來通信兩部分。教學內容安排較完整地反映了研究性學習的過程和特點，有利于學生充分利用本學期所學的聲、光、電、磁方面的知識，展開想象，開展自由探究學習培養(yǎng)學生大膽想象、勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力。一、教學目標：1、能說出在書刊或網絡上查閱資料的方法。2、能夠大膽設

2024-12-09 05:13

20xx春教科版科學三下15莖越長越高-資料下載頁

【總結】5莖越長越高【教學目標】科學概念：植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同，不同時期的莖生長速度不同；植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。過程與方法：運用統計圖表整理觀察記錄的結果；在教師指導下根據統計圖分析植物莖生長的規(guī)律；有依據地對植物莖的作用進行猜測；設計實驗，研究植物莖的作用；用適宜的方式描述實驗的結果。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生研究植物

2024-11-18 19:36

翼教版科學三下傾聽聲音-資料下載頁

【總結】3、傾聽聲音一、教學目標(一)科學探究目標1、能用科學的表達方式描述自己聽到的聲音。2、能夠在多個問題中確定合適自己探究的問題。3、能用“耳”和“眼”共同感覺各種物體發(fā)聲時產生的現象。(二)情感態(tài)度與價值觀目標1、樂于對周圍的各種聲音提出自己想研究的問題。2、能夠與其他同學交流自己對聲音問題的看法。(三

2024-12-09 05:14

翼教版科學三下光的傳播-資料下載頁

【總結】7光的傳播一、教學目標：1.能根據課本提供的標準對發(fā)光物體進行分類。2.能夠對問題的答案提出自己的猜想。3.能設計實驗證實自己的猜測是否正確。4.能從多方面證實最初實驗結果的正確性。二、背景資

2024-12-09 05:14

教科版科學三下開花了-文庫吧

教科版科學三下開花了-wenkub

教科版科學三下開花了(已修改)

教科版科學三下開花了(編輯修改稿)