【文章內(nèi)容簡介】 不必要的輸血。不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)打針、撥牙、針灸、美容或手術(shù)。不共用牙刷、剃須（刮臉）刀。避免在日常工作、生活中沾上傷者的血液。根據(jù)國外經(jīng)驗(yàn)正確用避孕套有助于避免感染艾滋病。患有性病后應(yīng)及時(shí)、積極進(jìn)行治療，否則已存病灶會增加艾滋病感染的危險(xiǎn)。第十課時(shí) 善對殘疾人教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解殘疾人由于身體不健全，生活、學(xué)習(xí)、工作和活動都很不方便，其中的痛苦是正常人難以想象和無法體會的。讓學(xué)生了解一些殘疾人身殘志堅(jiān)，為社會服務(wù)，為祖國爭光的典型事跡。讓學(xué)生知道健康人應(yīng)該尊重、關(guān)心、同情、愛護(hù)和幫助殘疾人。教材重點(diǎn)難點(diǎn)：了解殘疾人，尊重、關(guān)心、同情教學(xué)、愛護(hù)和幫助殘疾人教學(xué)過程導(dǎo)入新課師：殘疾人的殘疾表現(xiàn)在多方面，在我們身邊也會經(jīng)常見到殘疾人，他們身體不健全，因此他們的不幸的。那么，作為一個(gè)健全的人，應(yīng)該怎樣正確對待殘疾人呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書：）學(xué)習(xí)新課 師：殘疾人由于身體不健全，在生活，學(xué)習(xí)，工作和活動等方面面臨很多不方便。比如對聾啞人來說，世界一片黑暗。你們知道他們是怎么生活的嗎？（學(xué)生回答）師：他們又是怎樣學(xué)習(xí)，工作，活動的呢？（學(xué)生回答）師：根據(jù)剛才同學(xué)講的事實(shí)，讓我們想象一下，他們有哪些不便和困難？有哪些痛苦？生：聾啞人無法用正常的語言和別人交流，盲人什么也看不見。師：還有一些肢體不健全或傷殘的人，比如在意外事故中失去了雙臂，或斷了雙腿??他們又是怎樣生活，學(xué)習(xí)，工作和活動的呢？他們有哪些不便和困難，有哪些痛苦呢？請同學(xué)們以四人一小組，議論一下。生：失去雙臂的人吃飯，穿衣服等日常生活都很難自理，下肢殘疾的人行動很不方便。師：盡管各種殘疾的表現(xiàn)不盡相同，各位殘疾人的不便和痛苦也不一樣，但是他們都面對著現(xiàn)實(shí)生活，殘疾所帶來的不便和痛苦是正常人難以想象和無法體會的。然而，在古今中外無數(shù)的殘疾人中，卻涌現(xiàn)了許多身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者。誰來說一說你在報(bào)紙雜志，廣播，電視電影中了解的有關(guān)殘疾人的典型事跡？(學(xué)生回答)師：剛才同學(xué)們講的這些殘疾人的事跡確實(shí)非常感人，他們自強(qiáng)不息，奮發(fā)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉，發(fā)揮自己的特長，為社會服務(wù)，為祖國爭得了榮譽(yù)。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。下面請同學(xué)們把課外第三自然段集體朗讀一遍。（學(xué)生朗讀課文）師：課文中所舉的例子只是殘疾人中自強(qiáng)不息的典型人物和事跡的一個(gè)縮影。他們以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了偉大的奇跡，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。那么，你們從中又受到了什么樣的教育呢？生：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神，努力學(xué)習(xí)，長大了為祖國作貢獻(xiàn)。師：殘疾人在人格上和正常人是平等的。我們應(yīng)該怎樣正確對待殘疾人呢？（學(xué)生回答）師：假如你在路上遇見一位盲人正準(zhǔn)備穿過馬路，你該怎么做？你在醫(yī)院走廊上見到一位搖著輪椅行走的傷殘人，你又會怎么做？師：為盲人引路，幫傷殘人推車??是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的表現(xiàn)，是正確的做法。但是我們有時(shí)也會看到一些人，不僅不去關(guān)心，幫助殘疾人，反而去取笑，捉弄他們。如果遇到這樣的事，我們應(yīng)該怎么辦呢？生：我們應(yīng)該去制止。師：一種方法是勸告，還有一種方法是干脆以自己的行為來制止別人不文明的行為。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。希望同學(xué)們都來關(guān)心殘疾人，做殘疾人的朋友。現(xiàn)在讓我們一起來讀課文的最后一段，并思考一個(gè)問題，今后你應(yīng)該怎樣幫助殘疾人？（學(xué)生讀課文并思考）師：今后你應(yīng)該怎樣幫助殘疾人？舉例說一說。師：今后的日子里，讓我們來比一比，看誰在對待殘疾人方面做得最好。第十一課時(shí)、最常用的報(bào)警、報(bào)案、急救電話的正確使用方法教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道常用的報(bào)警、報(bào)案和急救電話和方法懂得自己保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)： 應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入在日常生活中,我們經(jīng)常能遇到一些緊急情況,因此做為監(jiān)護(hù)人不但應(yīng)當(dāng)熟練掌握1111122這幾個(gè)最常用的報(bào)案、急救電話的使用方法,還應(yīng)當(dāng)教會孩子這些電話的正確使用方法和注意事項(xiàng)。(一)匪(刑)警報(bào)案電話:110:各類刑事案件和社會治安及危害國家安全等案件。: ①撥通110號碼。②電話通了以后,將所看到的情況簡明扼要的敘述一遍。③主要說明案發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人和人數(shù)等；作案者(或受害人）的長相、身高、年齡、性別、衣著、特征等；作案時(shí)使用的工具；相關(guān)的車輛情況(顏色、車型、牌號等）等。④說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機(jī)。(二)火警報(bào)案電話:119:各種火災(zāi): ①撥通119號碼。②電話通了以后,將火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)(詳細(xì)地址）、時(shí)間、火勢情況及發(fā)生火災(zāi)地方的周圍環(huán)境等簡要的說明。③如果知道是由什么引起的火災(zāi)及主要燃燒物和火災(zāi)現(xiàn)場及周圍有無易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)品,也最好說明。④說明火災(zāi)現(xiàn)場能否進(jìn)大車（通往火災(zāi)現(xiàn)場的道路情況）。⑤說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑥待對方掛斷電話,你再掛機(jī)。(三）交通事故報(bào)案電話:122說明:有些地方尚未統(tǒng)一使用122報(bào)案電話,應(yīng)以當(dāng)?shù)毓步还懿块T公布的交通事故報(bào)案電話為準(zhǔn)。:各類車輛所發(fā)生的交通事故。:①撥通122（就當(dāng)?shù)亟煌ㄊ鹿蕡?bào)案電話）號碼。②電話通了以后,將所看到的交通事故情況簡明扼要地?cái)⑹鲆槐椤＂壅f明事故的發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間、車型、車牌號碼、事故起因、有無發(fā)生火災(zāi)或爆炸、有無人員傷亡、是否已造成交通堵塞等。④說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機(jī)。(四）急救中心求救電話:120:各種突發(fā)的嚴(yán)重急病和受傷。: ①撥打120號碼。②電話通了以后,將病人或受傷害的病因、病情簡單說明。如果知道病人或受傷者的病史及過敏藥物和血型,也最好說明。③說明病人或受傷害者的詳細(xì)地址和發(fā)病時(shí)間。④說出你自己的姓名和聯(lián)系電話。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機(jī)。⑥可到路口去迎接救護(hù)車,以免救護(hù)車因找不到病人的地址而延誤時(shí)間。提醒監(jiān)護(hù)人特別注意: 監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)讓孩子熟練掌握1111122這幾個(gè)電話的正確使用方法和注意事項(xiàng),但同時(shí)也要教育孩子:不要在沒事的情況下因?yàn)楹闷婢驼J(rèn)為好玩而隨意撥打這幾個(gè)重要號碼或虛假報(bào)警,否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任!第十二課時(shí) 流行性腮腺炎教學(xué)目的：使學(xué)生知道什么是流行性腮腺炎。讓學(xué)生知道如何預(yù)防流行性腮腺炎。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生知道如何預(yù)防流行性腮腺炎。教學(xué)過程：一、什么是流行性腮腺炎流行性腮腺炎簡稱流腮，俗稱痄腮。四季均有流行，以冬、春季常見。是兒童和青少年期常見的呼吸道傳染病。它是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺腫痛為主要特征，有時(shí)亦可累及其他唾液腺。常見的幷發(fā)癥為病毒腦炎、睪丸炎、胰腺炎及卵巢炎。腮腺炎病毒屬副黏液病毒科。病人是傳染源，通過直接接觸、飛沫、唾液的吸入為主要傳播途徑。接觸病人后2～3周發(fā)病。流行性腮腺炎前驅(qū)癥狀較輕，主要表現(xiàn)為一側(cè)或兩側(cè)以耳垂為中心，向前、后、下腫大，腫大的腮腺常呈半球形邊緣不清，表面發(fā)熱，有觸痛。7至10天消退。本病為自限性疾病，目前尚缺乏特效藥物，抗生素治療無效。一般預(yù)后良好。二、流行性腮腺炎的癥狀潛伏期8～30天，平均18天。起病大多較急，無前驅(qū)癥狀。有發(fā)熱、畏寒、頭痛、肌痛、咽痛、食欲不佳、惡心、嘔吐、全身不適等，數(shù)小時(shí)腮腺腫痛，逐漸明顯，體溫可達(dá)39℃以上。腮腺腫痛最具特征性。一般以耳垂為中心，向前、后、下發(fā)展，狀如梨形，邊緣不清；局部皮膚緊張，發(fā)亮但不發(fā)紅，觸之堅(jiān)韌有彈性，有輕觸痛，張口、咀嚼（尤其進(jìn)酸性飲食）時(shí)刺激唾液分泌，導(dǎo)致疼痛加劇；通常一側(cè)腮腺腫脹后1～4天累及對側(cè)，雙側(cè)腫脹者約占75%。頜下腺或舌下腺也可同時(shí)被累及。10%～15%的患兒僅有頜下腺重大，舌下腺感染最少見。重癥者腮腺周圍組織高度水腫，使容貌變形，并可出現(xiàn)吞咽困難。腮腺管開口處早期可有紅腫，擠壓腮腺始終無膿性分泌物自開口處溢出。咽及軟腭可有腫脹，扁桃體向中線移動。腮腺腫脹大多于3～5天到達(dá)高峰，7～10天逐漸消退而回復(fù)正常。腮腺腫大時(shí)體溫升高多為中度發(fā)熱，5天左右降至正常。病程10～14天。三、流行性腮腺炎的預(yù)防早期隔離患者直至腮腺腫脹完全消退。接觸者一般檢疫3周。給予腮腺炎高價(jià)免疫球蛋白可有一定作用，但來源困難，不易推廣。生后14個(gè)月常規(guī)給予腮腺炎減毒活疫苗或麻疹、腮腺炎和風(fēng)疹三聯(lián)疫苗免疫效果好。免疫途徑皮下注射，還可采用噴鼻或氣霧吸入法，接種后可出現(xiàn)一過性發(fā)熱，偶有在接種后1周發(fā)生腮腺炎者。第十三課時(shí)講究儀表美教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉 止等方面講究儀表美。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，說說怎樣講究儀表美。教學(xué)過程一、導(dǎo)入什么是儀表？你認(rèn)為人的儀表重要嗎？要不要講究儀表美？二、學(xué)習(xí)新課講故事：《里和丈》。說說你從中明白了什么。請大家閱讀課文第1條到第5條，小組討論以下問題：怎樣達(dá)到儀表美？我做得怎樣？今后打算怎么做？交流。（1）怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長發(fā)？（2）課文提到口腔衛(wèi)生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求？（3）手腳的衛(wèi)生方面怎樣做才有助于儀表美？（4）請女同學(xué)說說戴頭飾應(yīng)注意些什么才有助于儀表美？（5）為什么青少年特別要強(qiáng)調(diào)坐立走的姿勢？儀表美不僅有外在的表現(xiàn)，它還有哪些內(nèi)在的表現(xiàn)呢？評比推薦我們班在這方面做得比較好的同學(xué)，請他們談?wù)勼w會。小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過熱烈的討論，我們對講究儀表美有了比較全面的了解，當(dāng)然光了解是不夠的。關(guān)鍵在于平時(shí)的行動！我們可以比一比，看誰做得最好。其實(shí)，我們講究儀表美，不僅是關(guān)系到個(gè)人的形象，更重要的是關(guān)系到我們班級的形象，關(guān)系到學(xué)校的形象，甚至關(guān)系到我們國家和民族的形象。第十五課時(shí) 佩戴眼鏡的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)：1．通過教學(xué)使學(xué)生了解保護(hù)眼睛的重要性，正確對待近視2．明確正確佩帶和愛護(hù)眼鏡（隱型眼睛）的方法，了解眼睛傳染性疾病的主要途徑及防治的方法與措施。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新裸1．猜迷揭示源題。迷語：上邊毛、下邊毛、中間一顆黑葡萄。假如你要猜不著，對著鏡子瞧一瞧。誰的視力好，你平時(shí)是怎樣保護(hù)視力的二、佩戴眼睛的學(xué)問什么是近視眼？5米以外）來的平行光線，通過不用調(diào)節(jié)的眼曲光組（角膜、晶狀體、玻璃體等）折射后，合成的物象焦點(diǎn)，沒有恰好在視網(wǎng)膜上而是在視網(wǎng)膜前，就叫近視眼。近視分為假性近視和真性近視。如果你已經(jīng)近視，你該怎么辦？？度數(shù)低于200度，建議暫不配鏡，要做的事是：改善學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)地方應(yīng)當(dāng)明亮，光線最好自左前方來 桌椅高低適逸，坐姿正確，減輕學(xué)習(xí)強(qiáng)度，忌玩電子游戲，合理營養(yǎng)。患真性近視的孩子怎么辦？法，并且安全可靠。當(dāng)前，治療真性近視眼的方法很多，如OK鏡、放射狀角膜切開術(shù)、準(zhǔn)分子激光術(shù)等不一而足；但是，這些方法都有一定的適應(yīng)癥和禁忌癥，存在某些不確定因素。所以，怎樣為孩子配一付舒適的眼鏡，就是當(dāng)家長要去做的事情。如何佩帶近視眼鏡？是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的問題，它不僅與近視的發(fā)展過程、調(diào)節(jié)等因素有關(guān)，同時(shí)也牽涉到輻輳、眼外肌平衡等因素。戴不戴眼鏡是否會促使近視加深或減少，主要取決于孩子看書的距離和近距伏案作業(yè)時(shí)間的長短，不能說戴上眼鏡就能使近視度數(shù)停止發(fā)展，不戴眼鏡就一定發(fā)展，更不能說戴上眼鏡就會使近視度數(shù)加深，不戴上眼鏡就能使近視度數(shù)減少。因此，我們的意見是：假性近視和低度數(shù)的真性近視患兒，在閱讀、書寫時(shí)就把眼鏡取下來，除此之外，任何時(shí)候都應(yīng)戴上（當(dāng)然，洗澡、睡覺是要取下來的）。戴眼鏡切忌隨便摘取，一會戴，不一會戴。特別是用來矯治弱視的眼鏡，更不能隨意摘取。佩戴隱形眼鏡的一些知識：猜我的視力好不好？呵呵，丁老師戴眼鏡已經(jīng)有15年了，看不出來吧，因?yàn)槲乙恢贝鞯碾[型眼鏡。（1）.無論戴上還是脫下之前必須洗手。（2）.不要留指甲，否則容易細(xì)菌干擾，導(dǎo)致什么角膜炎啦等等。（到時(shí)候看醫(yī)生都麻煩）（3）.初戴者剛開始戴時(shí)時(shí)間盡量控制，日后可慢慢增加。但最好不要超過10小時(shí)。（否則你就等著眼睛缺氧而充血吧。兔子？）（4）.不能戴隱形眼鏡睡覺。（忌諱啊忌諱?。〔蝗坏皆缟厦撓聛硪灿欣щy，干得貼在眼睛上）（5）.平時(shí)如果覺得眼睛干，可以試著打個(gè)哈欠，這樣眼睛可以得到點(diǎn)濕潤。這里不提倡用潤滑液，用了以后有依賴性，動不動就覺得干。（6）.不要揉眼睛，一不小心會讓鏡片移位（這可難過死了，在外面你還能隨時(shí)洗手，隨時(shí)拿出道具脫下來重戴？）三、總結(jié)。要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。如果已經(jīng)近視，要科學(xué)對待。第十六課時(shí) 肝炎病是怎樣傳播的，怎樣預(yù)防傳染性肝炎教學(xué)目的，了解得了肝炎后的癥狀以及對人體的危害。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)肝炎病是怎樣傳播的，怎樣預(yù)防傳染性肝炎 教學(xué)過程師：（出示人體內(nèi)部器官圖）同學(xué)們知道肝臟在人體的什么部位，有什么作用嗎？（學(xué)生指出肝臟位置并回答）師：肝臟那么重要，如果被病毒侵入發(fā)生病變，會有什么后果呢？ 生：輕則影響健康，重則危及生命。（向?qū)W生介紹肝炎病的癥狀）師：常見的肝病是甲肝，乙肝等，都是傳染性肝炎，如果不注意，都會造成大面積傳播。那得了肝炎病有什么癥狀呢？（學(xué)生回答）師：出現(xiàn)了上述癥狀，就要及時(shí)去醫(yī)院檢查，確診后及時(shí)治療。師：肝炎病毒常會造成大面積傳播，那肝炎病毒是怎樣進(jìn)入人體的呢？原來得了此病的人，他們的糞便，唾液，血液中都含有肝炎病毒，這些病毒進(jìn)入健康人的體內(nèi)，就會感染上病毒。比如，健康的人吃了被病毒污染過的食物和水會怎樣？ 生：病毒會從口腔進(jìn)入人體。師：在公共場所摸了帶肝炎病毒的物品，手不洗干凈又去拿東西吃，會怎樣？生：病毒也會從口腔進(jìn)入人體。師：病毒除了口腔這個(gè)途徑外，還可直接進(jìn)入人體，使人得病，現(xiàn)在，醫(yī)院使用一次性針具，你知道為什么嗎？生：避免使用消毒不徹底的針具而導(dǎo)致傳染病毒。師：肝炎病人的血中也帶肝炎病毒，如果這樣的血液輸給健