【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)場(chǎng)至今蘭新項(xiàng)目部及時(shí)準(zhǔn)確地對(duì)施工生產(chǎn)、活動(dòng)開(kāi)展、項(xiàng)目管理等情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道，共在《中國(guó)中鐵》、《人民鐵道報(bào)》、《中國(guó)建設(shè)報(bào)》、《青海日?qǐng)?bào)》、《青海法制報(bào)》、《西海都市報(bào)》和局《鐵道開(kāi)發(fā)報(bào)》等多家報(bào)紙發(fā)稿60多篇（幅），在新華網(wǎng)和公司網(wǎng)等多家網(wǎng)站發(fā)稿100多篇（幅），向外界充分展示了企業(yè)的良好形象和廣大員工的精神風(fēng)貌。八、以人為本、構(gòu)筑和諧施工環(huán)境想方設(shè)法豐富員工業(yè)余文化生活。青藏高原氣候惡劣，氣溫低、干燥、風(fēng)沙大，施工條件極為艱苦，為豐富員工業(yè)余文化生活，項(xiàng)目部工會(huì)工委成立之處，在沒(méi)有經(jīng)費(fèi)的情況下，在項(xiàng)目部行政的大力支持下，為各架子隊(duì) 購(gòu)買(mǎi)了電視機(jī)、投影儀、籃球、羽毛球、乒乓球、撲克、象棋等體育用品，以便員工開(kāi)展學(xué)習(xí)、健身活動(dòng)。在業(yè)余時(shí)間和節(jié)假日積極組織項(xiàng)目部員工與其他公司項(xiàng)目部、監(jiān)理開(kāi)展籃球、乒乓球友誼賽，增加了節(jié)假日氛圍，豐富員工業(yè)余文化生活，為員工構(gòu)筑了一個(gè)和諧溫暖的施工、生活環(huán)境。第三篇：達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)立足課堂教學(xué)譜寫(xiě)教學(xué)新篇章豐樂(lè)學(xué)區(qū)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)近年來(lái)，我校教學(xué)常規(guī)管理更加規(guī)范，教師專(zhuān)業(yè)得到發(fā)展，教學(xué)成果顯著，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)的取得，是全體教職員工辛勤汗水的結(jié)晶，更是教育局指導(dǎo)有方，引領(lǐng)得力。我們深刻地意識(shí)到，學(xué)校是乘課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工程的東風(fēng)，才譜寫(xiě)出教學(xué)的新篇章。一、管理求規(guī)范確保活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)我們認(rèn)為，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作既是學(xué)校內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，又是服務(wù)社會(huì)的形象工程。既是上級(jí)教學(xué)主管部門(mén)下達(dá)的工作任務(wù)，更是難得的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校品位的機(jī)遇。為了抓好抓實(shí)這項(xiàng)工作，我們?cè)诠芾砩舷鹿Ψ?，求?guī)范。一是成立工作小組。我們進(jìn)一步完善了管理體制，形成了“三級(jí)”管理體系。學(xué)校成立了達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。二是修改完善了常規(guī)管理制度。我們專(zhuān)門(mén)修改并完善了《肅州區(qū)豐樂(lè)學(xué)區(qū)教師新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，將達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)的各項(xiàng)工作納入管理規(guī)范。規(guī)范有序的管理，促使每位教師高度重視達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作，人人成為工作的實(shí)踐者、研究者、總結(jié)者、受益者，從而保證了達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。二、學(xué)習(xí)講方法內(nèi)化教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。我們狠抓教師的學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)化。針對(duì)教師普遍存在教育觀念落后的問(wèn)題。我們以教育局下發(fā)的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步更新教育觀念，使教師們逐步確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。二是學(xué)習(xí)形式多樣化。外出學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的觀摩活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；同伴互助學(xué)，同年級(jí)教師互相聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)。三是學(xué)習(xí)時(shí)間制度化。我們專(zhuān)門(mén)設(shè)每周二第自習(xí)課為全校讀書(shū)課，間周每周三晚自習(xí)為教研活動(dòng)時(shí)間，保證教師有學(xué)習(xí)時(shí)間。四是學(xué)習(xí)活動(dòng)具體化。學(xué)校組織教師深入開(kāi)展 “學(xué)優(yōu)秀教師”活動(dòng)，我們推薦優(yōu)秀教師課例，交流心靈的收獲。陶成剛、吳永妍、王小燕、楊迎君、翟全國(guó)（以上為第一輪創(chuàng)優(yōu)教師）、雷海峰、陳國(guó)海、翟明國(guó)、楊明年、賈光社、翟治元（以上為第二輪創(chuàng)優(yōu)教師）等一批優(yōu)秀教師走進(jìn)教師心靈。五是學(xué)習(xí)成果多物化，注重物化成果。圍繞 “我和優(yōu)秀教師同上一節(jié)課”、“ 我和優(yōu)秀教師同讀一本書(shū)”“作業(yè)有效性研究”等主題活動(dòng)，要求教師以教學(xué)筆記、課堂教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)感悟、案例隨筆等形式，展現(xiàn)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成果。三、教研重過(guò)程，提高課堂教學(xué)水平課堂教學(xué)是提高教育質(zhì)量的主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。我們把每學(xué)期的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，當(dāng)作我校教學(xué)研討活動(dòng)的重頭戲，狠抓過(guò)程管理，切實(shí)讓教師有收獲，水平有提高。一是活動(dòng)有計(jì)劃。每一學(xué)期，學(xué)校都要制定達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作計(jì)劃，既注重工作的延續(xù)性，又注重尋求工作中的亮點(diǎn)。全員參與，全員達(dá)標(biāo)。每學(xué)期，我們都制定“五個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃，即舉辦一次講座、設(shè)計(jì)一份教案、執(zhí)教一堂公開(kāi)課、撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例、編撰一本成果集。二是活動(dòng)有氛圍。我們堅(jiān)持一切從需要出發(fā)，開(kāi)展“五課”活動(dòng)，即堅(jiān)定執(zhí)著的學(xué)課、同伴互促的備課、精益求精的說(shuō)課、匠心獨(dú)運(yùn)的上課、發(fā)人深思的評(píng)課。同年級(jí)教師共同鉆研教材，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，協(xié)作制作教學(xué)課件、教具，營(yíng)造出互幫互學(xué)、集思廣益、共同進(jìn)步喜人的教研氛圍。三是活動(dòng)有反思。我們十分重視教學(xué)后的說(shuō)課、評(píng)課，其主要內(nèi)容包括：課教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理、是否給學(xué)生足夠的空間、是否改進(jìn)了教學(xué)方法、學(xué)生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng)等。四是活動(dòng)有延續(xù)?；顒?dòng)中我們重計(jì)劃、重總結(jié)，更重跟蹤。在對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)存在的問(wèn)題不回避，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，跟蹤聽(tīng)課，全程指導(dǎo)，讓教師在活動(dòng)不斷完善自我，提升自我。四、工作有創(chuàng)新擴(kuò)大學(xué)校影響學(xué)習(xí)可以滋養(yǎng)底氣，鉆研可以帶來(lái)靈氣，而創(chuàng)新才可造就名氣。我們努力拓展達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作途徑，提高教學(xué)水平,擴(kuò)大學(xué)校影響。一是工作方式有創(chuàng)新。除了實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課外，我們把課堂向家長(zhǎng)開(kāi)放，把評(píng)價(jià)由校內(nèi)推向校外，促進(jìn)教師提高教學(xué)水平。我們從狹隘的圈子中跳出來(lái)，主動(dòng)與兄弟學(xué)校如金佛寺學(xué)區(qū)開(kāi)展校際聯(lián)教活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅鍛煉了執(zhí)教教師，同時(shí)也讓外界對(duì)學(xué)校教學(xué)水平有新的認(rèn)識(shí),擴(kuò)大了學(xué)校的影響。二是課堂教學(xué)創(chuàng)亮點(diǎn)。我們依托教育局“教學(xué)比武”這個(gè)平臺(tái)，在打造優(yōu)秀教師上不遺余力。經(jīng)學(xué)區(qū)推薦，陶成剛老師代表學(xué)區(qū)，獲市教學(xué)二等獎(jiǎng)。漂亮轉(zhuǎn)身的背后，是辛勤的汗水、不畏艱難的勇氣和敢于勝利的信念，更是達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的收獲。同時(shí),這些教學(xué)亮點(diǎn)，也讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作有了更高的