【文章內(nèi)容簡介】 健全的基礎(chǔ)上，狠抓了對調(diào)解員的培訓(xùn)工作，從而提高了他們的調(diào)解技巧和制作調(diào)解書的能力，同時提高其掌控糾紛調(diào)解能力和藝術(shù)。而且我們充分認識到民間糾紛的反彈與否，關(guān)鍵是在落實調(diào)解書上，為此，我們在依法調(diào)處民間糾紛的基礎(chǔ)上，落實了專人督辦，限期結(jié)案的運作程序，敦促義務(wù)人及時按照調(diào)解書的期限履行義務(wù)，提高了民調(diào)工作的公信力。認真做好“三夏”、“雙節(jié)”矛盾排查，在做好日常排查的基礎(chǔ)上，加強重大以及群體性案件的排查和調(diào)處，今年三級調(diào)解組織共接報糾紛1275起，調(diào)成率達到百分之九十八，有力的維護了社會穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧社會，打造平安順河奠定了堅實基礎(chǔ)。第三篇：創(chuàng)優(yōu)爭先工作總結(jié)創(chuàng)優(yōu)爭先工作總結(jié)“創(chuàng)優(yōu)爭先”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現(xiàn)實意義的，因為“創(chuàng)優(yōu)爭先”能夠充分調(diào)動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)優(yōu)爭先”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神，整個過程中體現(xiàn)的就是一個領(lǐng)域、一個群體的工作激情和干勁。通過參加創(chuàng)優(yōu)爭先活動，我們****部門認識到創(chuàng)優(yōu)爭先是以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標的活動。企管辦作為公司的考核及數(shù)據(jù)整合部門，首要任務(wù)就是公平、公正的做好考核工作和及時、準確的收集整理好各種生產(chǎn)經(jīng)營數(shù)據(jù)，為了更及時、更準確的完成工作，我部門在實踐中總結(jié)出了一些經(jīng)驗。首先在思想上，我們要以積極向上的姿態(tài)，大力發(fā)揚創(chuàng)優(yōu)爭先精神。觀念是行動的先導(dǎo)，陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導(dǎo)我們向前。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念。其次，要不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)，每日自省、自警、自勵，以實際行動切實增強共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力。這次的全面風(fēng)險管理工作對于我們來說是一個全新的領(lǐng)域，但我們并沒有因此而退縮。不懂的，我們翻資料研究；不會的，我們向人請教，通過不斷的學(xué)習(xí)，逐漸加深了對全面風(fēng)險管理工作的了解，為以后工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。第三，在實踐中，我們也清醒的認識到“創(chuàng)優(yōu)爭先”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”?？傊?，“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動是當(dāng)前推動工作的一個良好平臺，意義重大、影響深遠。我們企管辦會隨著活動的開展繼續(xù)戒驕戒躁，強化措施，努力使部門的工作邁上一個更高的臺階。*****2011年5月12日第四篇：創(chuàng)優(yōu)工程工作總結(jié)創(chuàng)優(yōu)工程工作總結(jié)市六小學(xué)2006年我校在教育創(chuàng)優(yōu)工作中，按我校的創(chuàng)優(yōu)工作方案要求做了如下工作：一、管理強校工程有了新變化。2006年我校堅持“從嚴治校，規(guī)范管理”加強了學(xué)校計劃、制度管理，教師管理，教學(xué)管理，學(xué)生管理，安全管理，環(huán)境管理等，建立了辦學(xué)規(guī)范，管理有序，監(jiān)督有效的長效機制，促進了學(xué)校各項工作健康地發(fā)展。(一)制度管理是保障。開學(xué)初重新修改并完善了各項規(guī)章制度。從門衛(wèi)、更夫、工友、教育教學(xué)、后勤、各室管理等共45個，通過教工大會討論通過后，開始實施，使學(xué)校各項工作管理規(guī)范有序。例如：學(xué)生上課間出校園必須有班主任簽條，教師外出必須有主管主任簽條，否則不許出校園。(二)教師管理有舉措。一年來，我校在師德師風(fēng)教育上加大了管理力度，認真貫徹了教育局下發(fā)的《五條禁令》，對師生進行了榮辱觀教育，先后向?qū)W生和家長公開《五條禁令》的內(nèi)容和教師的承諾，目的是引起社會的重視，約束和監(jiān)督教師言行。此外，加強了政治理論學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)鄧小平理論，江澤民文選，時時政治，集中收聽魏書生的講座，學(xué)后以學(xué)年為單位組織討論，要求每位教師每天微笑面對學(xué)生，師生的人格平等，這樣拉近了師生的距離?，F(xiàn)在每天教師統(tǒng)一著裝掛牌上崗，接受學(xué)生的監(jiān)督。發(fā)揮工會的職能作用，調(diào)動教師工作的積極性。幾年來，我校充分發(fā)揮教職工的積極作用，關(guān)心職工生活，倡導(dǎo)共創(chuàng)和諧校園。今年召開了五屆一次教工大會，對工會進行換屆選舉，會上解答了教工提案19條，教師滿意率達100%。此外對生活有困難，有病住院的教師，及時看望，給她們送上溫暖。從開學(xué)到現(xiàn)在走訪教師12人次，慰問金2000余元。定期開展工會活動，豐富教工的業(yè)余文化生活。除各種有紀念意義的節(jié)日開展活動外，由工會牽頭，每天早7：10分到7：30分，20分鐘的教師健身舞訓(xùn)練，每周一次教工排球、籃球訓(xùn)練，目的是強身健體，調(diào)解心態(tài)，使每位教師每天都心情愉悅地投入到各項工作之中。（三）、教學(xué)管理有創(chuàng)新。教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，在教學(xué)管理上已形成一整套科學(xué)的管理體系。為了更好地落實創(chuàng)優(yōu)工程的會議精神，教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，使教學(xué)管理工作更促進師生的發(fā)展，從而促進學(xué)校的發(fā)展。首先，我們組織教師對教學(xué)管理制度進行重新修定，從而使制度建設(shè)更趨民主化，人文化。其次，教學(xué)工作目標明確，措施得力，效果明顯。開學(xué)初，針對教育局的教學(xué)工作要求，研究制定我校教學(xué)工作的總體目標，在計劃的實施過程中，我們抓細節(jié)，要效果。教導(dǎo)處采取教學(xué)值周的方式，隨時了解教師的授課情況，并對以往的月檢改為隨時抽檢，督促教師扎扎實實地做好教學(xué)工作。為了全面提高教師的專業(yè)水平，我們以校本教研為突破口，充分發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、教研組三級教研網(wǎng)絡(luò)的功能，扎實有效地開展教研活動。每次活動主題鮮明，解決了教師教學(xué)中的實際問題。學(xué)校還建立教師學(xué)習(xí)室，讓教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，利用資料學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)習(xí)，定期召開教學(xué)故事、教學(xué)案例講述會，教學(xué)論談等活動，讓教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高。上學(xué)期語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科舉行了校本教研展示活動，受到與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。在市語文，數(shù)學(xué)教學(xué)賽講中有兩個人獲特等獎，兩人獲一等獎，參加全省體育教師基本功競賽中，我校靳鳳霞獲一等獎，參加全省美術(shù)教師基本功競賽，我校張洪波獲一等獎。再次，抓質(zhì)量，為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，我們除把好備課關(guān)，上課關(guān)外，還定期進行單元測試，月考等，對數(shù)學(xué)、語文、英語三個學(xué)科的成績進行監(jiān)測，促使師生堂堂清，月月清，不留欠賬。我校長期開展讀書活動，每班都有圖書柜，教師定期組織學(xué)生開展讀書活動，同時根據(jù)年級特點開設(shè)了古詩詞誦讀，背童謠等語文校本課程。激發(fā)了學(xué)生對祖國文化的熱愛