【文章內容簡介】 極配合學校領導做好學校的常規(guī)管理數據信息和校舍信息管理維護，以及學生檔案信息管理等工作，主動參加中心校組織的各類計算機技術培訓，經常利用下班后的時間對各類數據信息進行整理和錄入，以保證上級布臵的任務能按時完成。五、班主任工作方面三年來，我一直擔任班主任工作，在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作，能保質保量完成學校布臵的各項任務。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動配合領導和各科老師的協(xié)調做好學校教學工作，我在班主任工作中，以愛心為工作前提，以細心、耐心、誠心為基礎，去嚴格要求學生。有意識地提高學生的參與意識和競爭意識，創(chuàng)設平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風貌。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學生的心理活動和日常班級管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經驗！六、學習培訓方面由于我屬于非師范類專業(yè)特崗教師，三年來，我一直堅持做好業(yè)務學習工作，為能勝任教師這一角色做好充分的準備。在2009年9月份參加普通話水平培訓及測試，并獲得二級乙等的成績。在2010年6月份參加教師資格認證面試，并順利獲得教師資格證書。在工作期間，我堅持參加校內外教學研討活動，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在工作之余，我還撰寫了多篇論文并獲得獎。分別在2009年全縣中小學教師論文，教學設計評選比賽中《在閱讀教學中加強朗讀教學作用》榮獲三等獎；在2010年全縣理科論文評選活動中《淺談小學自然教學中的實驗設計》榮獲三等獎；正在起點網發(fā)表《特崗家族》專著。網址： 七、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在同事和領導們的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，使我有了很大的進步。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。回顧近三年的歷程，有過欣喜，也有過悲傷。付出了許多，也收獲了許多。我想這三年的教師生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎。21世紀全社會對教師的綜合素質要求更高，在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。教育事業(yè)任重而道遠，學無止境，前路依然漫漫，我仍將繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務水平與工作能力，爭取在未來的工作中做得更好。第三篇：我的特崗故事我的特崗故事我叫劉艷鳳，2014年畢業(yè)南寧地區(qū)教育學院文化傳播系。2014年應聘到欽州市大直鎮(zhèn)當小了一名“特崗”教師，現擔任三和 五年級的英語教學工作。工作以來，我在領導和同事們的無微不至的關心和幫助下，基本實現了從一個普通的大學生到人民教師的角色轉換，基本勝任擔負的各項工作，并且在學會做人、學會生活、學會合作、學會創(chuàng)新等各個方面取得了很大的進步，事實說明我當時的選擇是對的。我家住在欽南，當時選擇報考欽北“特崗”教師基于以下方面：欽北招聘的計劃較大，崗位較多。這一方面體現政府對教育的投入對人才引進的高度重視，也讓應聘者感到錄取機率大，更有把握。兩年多時間不長，但領導和老師們對我的關心卻是十分真實的，學校就像自己的家，而這種感受不僅僅是在生活中，工作中也是一樣的。我們都是剛參加工作的新教師，我們的思想活躍，精力充沛，接受新事物快。為了使我們盡快成熟，成為學校的骨干，學校領導在以下幾個方面對我們進行培養(yǎng)：一、正確引導學校領導除在各種學習、討論會上引導外，還采取談心等方式，了解我們的思想狀況，用生活中的實例來教育，鼓勵我們終生從教的信心，引導我們學會做人，校長經常提醒我們：社會的多元化甚至一些陰暗面，常使一些人心動，對于兩袖清風的教師來說，一些人有時也會背離自己的生活軌道，我們要踏踏實實做人，明明白白活人。二十一世紀，教育面臨新的挑戰(zhàn)。知識的更新日新月異，走在時代的前列而不被時代淘汰，唯一的做法只有學習再學習，樹立超前意識。因此，學校領導精心安排和組織學習活動。尤其關注我們新教師的學習，從計劃到結果，讓我們養(yǎng)成終生學習的好習慣。二、嚴格要求嚴是愛，松是害，習慣成自然。作為新教師，在工作和生活上都有著不足，學校領導首先規(guī)范我們的工作作風。從備課、上課、批改作業(yè)、作業(yè)輔導等教學的整個過程，都提出明確的要求。對其中的不足，對我們促其反思，責令改正。其次，規(guī)范我們的生活作風。學校領導教育我們，作為教師生活要嚴謹。從穿戴打扮、儀表形象，教師不能隨波逐流，要永遠在學生心目中處于一個崇高的位置。言傳身教、為人師表，才是做教師的根本。再次，規(guī)范我們的行為習慣。好的習慣可以受用一生。學校領導對我們的不良行為習慣，都會及時給予指正，進行善意的說服。三、大膽啟用作為新教師，工作熱情高、精力旺盛，但由于剛畢業(yè)走上工作崗位，工作經驗不足。因此，學校領導在安排我們的工作時，經過了全面了解，同時也征求了我們的意見。在教研工作方面，充分考慮到新教師接受新事物比較快，要求我們定課題、定任務，定目標，在教學和各個環(huán)節(jié)上進行跟蹤指導，幫助我們盡快成長。用人不疑、疑人不用，學校領導對新教師充滿信心，用信任的目光看待我們，用鼓勵的語言激勵我們，以誠心換誠心，使我們很快進入角色，投入工作?；仡檭赡甓嗟墓ぷ?，我的收獲真是很多很多，下面我就具體來談一談我這兩年多來的收獲： 一．教學方面認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始、拿起一篇課文，我往往發(fā)現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我在備課中遇到的最大問題。我請教了有經驗的教師，經她們點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。在教學的過程中要盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。要留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我們認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。二、德育方面。師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才