九年級化學(xué)中考備考工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-03 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，及時(shí)反饋信息提高課堂效益。（3）課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。（二）提高質(zhì)量：1．認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。2．認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。3．認(rèn)真上好每一堂課。4．落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。5．積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研，提高物理教學(xué)水平。6．經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化的建議。7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。8．深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。明德初級中學(xué)20132014年九年級物理學(xué)業(yè)水平測試備考工作計(jì)劃明德初級中學(xué)徐國成2013年9月第三篇：東內(nèi)學(xué)校20132014學(xué)九年級化學(xué)中考備考工作計(jì)劃東內(nèi)學(xué)校20132014學(xué)九年級化學(xué)中考備考工作計(jì)劃根據(jù)2014年中考化學(xué)考試特點(diǎn)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，為了把握好中考方向，提高教學(xué)效率，特制定本校化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。指導(dǎo)思想面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練學(xué)生思維方式，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，提升學(xué)生應(yīng)試水平；團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高復(fù)習(xí)備考工作效率；提高我校2014年中考化學(xué)成績。一、總體目標(biāo)面向全體學(xué)生，力爭使我校2014年中考化學(xué)的平均分、及格率、優(yōu)秀率達(dá)到優(yōu)秀水平。二、學(xué)情分析我校九年級共有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近400人。通過本學(xué)前期教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合平時(shí)考試學(xué)生成績，我們發(fā)現(xiàn)，化學(xué)教學(xué)出現(xiàn)如下特點(diǎn)：化學(xué)是學(xué)生新學(xué)科，啟蒙教學(xué)有難度，教材內(nèi)容廣泛、散雜，剛剛經(jīng)過新授，學(xué)生對教材內(nèi)容不很熟悉，基礎(chǔ)知識不很扎實(shí)。學(xué)生對化學(xué)概念、原理理解不深透，靈活運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力有待提高。學(xué)生成績差別大，兩極分化嚴(yán)重。尖子生不多，差生不少。鑒于上述情形，我們深切感到，認(rèn)真組織本學(xué)后期專題復(fù)習(xí)至關(guān)重要。為了化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利因素為有利因素，我們將采用“三階段”的復(fù)習(xí)模式，抓實(shí)抓好復(fù)習(xí)備考工作，全面提升學(xué)生應(yīng)試水平和綜合能力。三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排我們制定的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，大致分三個(gè)階段：第一階段：4月初到4月底(第六周完成新課的教學(xué))回歸教材，抓實(shí)基礎(chǔ)，減少失誤首先，以考綱為抓手，構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò)?；瘜W(xué)課本是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的根本，能幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解化學(xué)基本概念、原理，熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)，形成正確的
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1