九年級思品導學案一課2框(編輯修改稿)
2024-11-03 23:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一定會選（一）、單項選擇題（下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其序號填入括號內(nèi)。）1．中學生李剛上學路上，發(fā)現(xiàn)一老人被車撞倒，躺在路邊，而肇事司機已逃之夭夭。下列選擇中既保護自己、又維護正義的選項是（）A．立即撥打110電話報警或120電話求救 B．立即上前救助 C．請同學、老師幫忙救助 D．請路人幫忙救助 2．中學生小剛晚上獨自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正要翻窗入室。小剛見狀靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你該上公安局上班了！”歹徒聞訊轉(zhuǎn)身而逃，小剛的這一舉動說明他（）A．事事都依賴別人，不能自主處理問題B．膽小、怯懦，不能勇敢地面對歹徒，與之殊死搏斗 C．能依靠自己的智慧保護自己 D．沒有履行與違法犯罪作斗爭的義務(wù)3．1999年8月，青少年自我保護教育活動在全國范圍內(nèi)全面啟動，這項活動進一步增強了青少年的法制觀念，提高了青少年自我保護的意識和技能。這說明（），主要在于青少年自己要學會自我保護 （） B．不要和陌生人說話 D．永遠不要相信任何人（二）、填空1．對于女學生來說，保持高度的、的行為舉止、的衣著打扮，是保護自我的（）。2．面對不法侵害，我們要依靠自己的迅速而準確地作出（），要采取的方法與其斗爭。3．你是否了解常用的急用電話：火警—— ；匪警—— ；急救—— ；交通事故報警—— ；森林火警——。五、課后小結(jié)： 歸納：我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當權(quán)益受到侵害時，我們要通過本節(jié)課的學習，你學到了哪些自我保護的方法？必背內(nèi)容：（1）防范侵害，保護自己的具體做法？（四個方面）（2）遭遇意外險情與傷害時，怎樣保護最大權(quán)益？（3）青少年在遭受不法侵害，實行自我保護時，應(yīng)當注意哪幾點？（4）我國保護青少年的兩部重要法律是什么？（2部法律）六、教學反思這節(jié)課的設(shè)計考慮的是怎樣才能豐富學生經(jīng)驗，使學生獲得積極的、深層次的體驗，怎樣才能給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會。因此，在教學環(huán)節(jié)上設(shè)計是以歌曲導入引起學生的注意并切入課題。接下來按照提出問題——解決問題的思路通過案例分析、情景研討、特別關(guān)注等環(huán)節(jié)使學生形成防范侵害的意識，學會自我保護的方法，懂得用智慧和法律保護自己。第五篇：九年級思品復習學案第一課復習學案復習目標：熟練背誦復習指導的問題2能夠?qū)ι鐣F(xiàn)象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合復習指導 ：參考課本內(nèi)容，認真背誦下列內(nèi)容，15分鐘后進行檢測什么是公平：P4社會公平的表現(xiàn)是：P6社會公平的意義是：P8怎樣維護社會公平：P8判斷正義行為和非正義行為的標準：P怎樣來理解正義行為p911怎樣做一個有正義感的人：P1213 達標測試⒈李偉是班上的宣傳委員，一次學校進行板報比賽，班主任讓李偉負責此事，他當即表示一定完成任務(wù)。放學后，他卻說自己有事，把工作推給其他同學。其他同學很好地完成了任務(wù)，板報評比獲一等獎，李偉因此獲得優(yōu)秀宣傳委員的稱號，通過李偉獲獎的事情，你對公平的認識有①公平是在比較中產(chǎn)生的②不公平就是得到了不該屬于自己的東西③公平就是付出與所得應(yīng)該平衡④公平就是均等地獲得一切A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④⒉某學校給了九年級一個省“三好學生”的指標，在符合條件人選的投票中，王穎和李寧的得票相同，這種情況下，你認為公平的做法是 ⒊下列關(guān)于“公平”的說法中正確的有①公平是我們社會生活追求的一個重要主題②公平是在比較中產(chǎn)生的，沒有比較就沒有公平的產(chǎn)生③公平能夠使人們穩(wěn)定持久地進行合作④公平是相對的，不公平才是絕對的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，下列制度中，不屬于正義制度的是 、失業(yè)保險制度 、醫(yī)療保險制度二材料分析、材料一：前不久，某大學校園里發(fā)生了一件讓人感到不可思議的事情：文科樓守門的老伯發(fā)現(xiàn)一個偷車賊，年邁體弱的他，孤身追趕，邊追邊喊“捉賊”，沿途年輕力壯的同學卻視若無睹，讓賊從身旁逃走，這樣的畫面在街頭巷尾也許屢見不鮮。材料二：山西省長治醫(yī)學院成教部臨床醫(yī)學專科大二學生袁小平為保護同學生命財產(chǎn)與歹徒英勇搏斗，不幸被刺身亡，獻出了年輕生命。他用發(fā)自本能的舉動，在危難之際挺身而出，用他年輕的生命呼喚著正義，譜寫出一曲壯麗高亢的大學生之歌。⑴通過對上述兩則材料的閱讀，你認為什么是正義？⑵試想一下，如果我們的社會沒有正義，社會將會變成一個怎樣的情況？ ⑶有人認為，公正的對待，必須有正義的制度來保證。對此你怎樣認識？2．材料一：2001年教育部宣布取消高考考生年齡和婚姻限制，使得參加高考不再受年齡和婚姻狀況的限制。材料二：2006年我國正式廢止《農(nóng)業(yè)稅條例》，取消在中國延續(xù)了2600多年的農(nóng)業(yè)稅，邁出了提高農(nóng)民生活水平的歷史性的一步。材料三：我國選舉法規(guī)定，凡年滿18周歲中國公民，不分民族、信仰、文化程度，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。根據(jù)所學知識回答：（1）國家為什么要采取上述措施？（3分）（2）上述三則材料分別體現(xiàn)了社
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