【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)。師：如果有18排呢？ 列式：2218師：跟兩位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)相比，這是一道什么算式？ 生齊：兩位數(shù)乘兩位數(shù)。師：可不可以用估算的方法呢？我們以前學(xué)過嗎？（沒有）。這是一個新問題。板書課題。（兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算）師：以前當(dāng)你遇到新問題的時候，你會怎么辦？ 生1：問爸爸媽媽 生2：問老師 生3：自己解決 生4：想想新辦法。師：今天我們一起用舊知識解決新問題。（出示課件）學(xué)習(xí)卡（一）第（1）種方法是：把 18 看成（），是估（）了，而把 22 看成（），是估（）了，所以估算的結(jié)果應(yīng)該和實(shí)際的結(jié)果比較接近。第（2）種方法是：把（）看成（），是估（）了，所以估算的結(jié)果就比實(shí)際的結(jié)果要（）。第（3）種方法是：把（）看成（），是估（）了，所以估算的結(jié)果就比實(shí)際的結(jié)果要（）。估算24 39 ≈ 63 29≈ 71 80≈ 52 68 ≈一頁有23行，每行約有22個字，一頁大約有多少字？ 鞏固應(yīng)用麗麗想買37本連環(huán)畫，每本連環(huán)畫14元，麗麗大約要準(zhǔn)備多少錢？ 3714≈A、3714≈370（元）B、3714≈560（元）(10)(40)麗麗該采納誰的建議：（）【課間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳 學(xué)習(xí)卡（二）題目A 我們組采訪的是（）老師: 他家每月生活開支大約是（）元，全年大約支出水費(fèi) 元，我們是這估算的。題目B 我們組采訪的是（）學(xué)生: 他每天大約讀英語單詞（）個，每個星期(7天)大約讀英語單詞 個，每個學(xué)年(40個星期)大約讀英語單詞 個。三、匯報總結(jié)：在今天的學(xué)習(xí)中你有什么感受？ 又有什么收獲呢？ 與你的同伴說一說四、板書：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算每排22個座位，一共有18排，有350名同學(xué)來聽課，能否坐下？ 列式：2218≈400（個）五、安全教育注意增減衣服，預(yù)防春夏之交疾病流傳?！窘虒W(xué)反思】第3課時教學(xué)內(nèi)容：63頁例做一做，練習(xí)十五2題。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法（不進(jìn)位）。教學(xué)過程：一、提出問題。呈現(xiàn)例1的畫面，讓學(xué)生觀察用完整的話把這幅圖的內(nèi)容、問題說一說。請學(xué)生說一說用什么方法解決這個問題，從而列出算式2412。二、探討計算方法各組討論：怎樣計算2412。請把想出的計算方法寫在紙上。組織交流。各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上。方法一： 2410 = 240 242 = 48 240 + 48 = 288 方法二： 2 4 1 2 48 ??242的積??2410的積（個位的0不寫）2 8 8師生評議。（1）請學(xué)生說一說，喜歡哪種方法？為什么？（2）教師對學(xué)生發(fā)表的意見作以肯定或補(bǔ)充。（3）重點(diǎn)評議筆算。用檢查豎式每一步計算的方式，再現(xiàn)筆算過程。【課間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳三、練習(xí)嘗試練習(xí)。用豎式計算63頁“做一做”的8道題。請幾名學(xué)生上黑板板演，講評。獨(dú)立完成練習(xí)十六第1題。四、總結(jié)請學(xué)生討論筆算乘法時要注意什么問題，并交流。教師強(qiáng)調(diào)：用豎式計算時，每次乘得的數(shù)的末位應(yīng)該和那一位對齊。還要注意記住進(jìn)位數(shù)，正確處理進(jìn)位問題。五、作業(yè)六、安全教育 不要隨意采食野果?！窘虒W(xué)反思】第4課時教學(xué)內(nèi)容：筆算乘法的練習(xí)課（完成練習(xí)十五的相關(guān)練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。能解決用乘法計算的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、基本練習(xí)：學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容?？谒憔毩?xí)：6020 8020 6040 30070 3080 1240 3302 2402 603 3330筆算： 練習(xí)十五第2題：3911 3131 2333 2224 1241 2132 請6名學(xué)生上黑板板演，其他學(xué)生每題都做。講評。說說兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算該注意什么？正誤辯析：教師用小黑板出示4道計算出現(xiàn)錯誤的筆算式題，讓學(xué)生判斷正誤，并進(jìn)行改正。二、解決問題：完成練習(xí)十五第3題：（1）引導(dǎo)學(xué)生看圖，獲取信息。（2）同桌互相說：把圖上的意思完整的說一說。（3）獨(dú)立列出算式，并用豎式筆算。（4）集體講評。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十五第4題：【課間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳三、綜合練習(xí)：完成《學(xué)案》相應(yīng)的練習(xí)。四、學(xué)習(xí)總結(jié)：說說這節(jié)課有什么收獲？筆算乘法要注意什么？五、作業(yè)六、安全教育牛奶開瓶后必須在兩小時內(nèi)飲用完，否則不能再飲用?！窘虒W(xué)反思】第5課時教學(xué)內(nèi)容：65頁例做一做，練習(xí)十六2題。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。教學(xué)過程：一、提出問題。呈現(xiàn)下圍棋的畫面，介紹有關(guān)圍棋賽的事例或戰(zhàn)績。放大棋盤，讓學(xué)生觀察棋盤結(jié)構(gòu)。使學(xué)生了解到：圍棋的棋盤面由縱橫19道線交*組成。接著，把棋子放在縱橫線的交*點(diǎn)上，引出問題：“棋盤上一共有多少個交*點(diǎn)？” 請學(xué)生說一說用什么方法解決這個問題，從而列出算式1919。二、探討計算方法各組討論：怎樣計算1919。請把想出的計算方法寫在紙上。組織交流。各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上。師生評議。（1）請學(xué)生說一說，喜歡哪種方法？為什么？（2）教師對學(xué)生發(fā)表的意見作以肯定或補(bǔ)充。使學(xué)生了解每一種算法的特點(diǎn)和適用范圍。例如，估算的方法能很快算出大約有400個交*點(diǎn)，但它不能滿足解決問題的要求。（3）重點(diǎn)評議筆算。用檢查豎式每一步計算的方式，再現(xiàn)筆算過程?！菊n間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳三、練習(xí)嘗試練習(xí)。用豎式計算65頁“做一做”中的4道題。完成練習(xí)十六第2題。四、總結(jié)請學(xué)生討論筆算乘法時要注意什么問題，并交流。教師強(qiáng)調(diào)：用豎式計算時，每次乘得的數(shù)的末位應(yīng)該和那一位對齊。還要注意記住進(jìn)位數(shù)，正確處理進(jìn)位問題。五、作業(yè)六、安全教育碗筷使用前后要清洗干凈并消毒?！窘虒W(xué)反思】第6課時教學(xué)內(nèi)容：筆算乘法的練習(xí)課（完成練習(xí)十六的相關(guān)練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法。能解決用乘法計算的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、基本練習(xí)：學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。開火車進(jìn)行口算練習(xí)：4020 6020 8040 40070 1230 1240 4420 2302 703 11400筆算練習(xí)（進(jìn)位與不進(jìn)位的對比）：2331 3331 4312 1125 2334 5413 3927 1728（1）學(xué)生筆算。（2）請學(xué)生觀察比較：上行的題目和下行的題目有什么異同？（3）學(xué)生討論交流：它們的計算方法是一樣的，不同的是上行的題目計算時沒有進(jìn)位，而下一行的題目需要進(jìn)位。（4）說說筆算乘法要注意什么？正誤辯析：教師用小黑板出示6道計算出現(xiàn)錯誤的筆算式題，讓學(xué)生判斷正誤，并進(jìn)行改正?！菊n間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳二、解決問題：完成練習(xí)十六第3題：（1）引導(dǎo)學(xué)生看圖，獲取信息。（2）同桌互相說：把圖上的意思完整的說一說。（3）獨(dú)立列出算式，并用豎式筆算。（4）集體講評。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十五第4題、第8題。第8題：在解決這道題時，是不是所有的信息都用上？為什么“每套12張”用不上？這樣的題目給了你什么啟示？三、綜合練習(xí)：獨(dú)立完成練習(xí)十六第7題。四、學(xué)習(xí)總結(jié)：說說這節(jié)課有什么收獲？筆算乘法要注意什么？五、作業(yè)六、安全教育不要購買過期變質(zhì)食品和三無產(chǎn)品?！窘虒W(xué)反思】復(fù)習(xí)檢測內(nèi)容：兩位數(shù)乘兩位數(shù) 復(fù)習(xí)要求：把本單元所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使學(xué)生有一個整體的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生整理概括的能力。復(fù)習(xí)過程：一、整理本單元的知識點(diǎn)1．請學(xué)生把書本從58頁看到69頁，看看本單元學(xué)了哪些內(nèi)容。2．在四人小組里說說自己的想法，互相補(bǔ)充。3．匯報：本單元學(xué)了哪些內(nèi)容？還有什么問題？二、練習(xí)口算練習(xí)：2060 9030 8080 1520 70030 8040 5070 40020 說說你是怎么口算的。估算練習(xí)：4218 3911 5728 4212 6347 你是怎么估算的？能有幾種方法？筆算：（練習(xí)十七第2題）解決問題： 練習(xí)十七（4）（1）讀題后學(xué)生獨(dú)立思考，這兩道題你選擇什么方法做，為什么？（2）小組討論：你選擇什么方法做，為什么？（3）匯報：你是怎么想的？還有不同的想法嗎？（4）小結(jié)：我們在解決問題時要把題目的意思弄明白在去做?！菊n間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳三、學(xué)習(xí)總結(jié)：在這一單元中你學(xué)會了什么？給自己這個單元的學(xué)習(xí)態(tài)度和收獲作個評價。四、布置作業(yè)五、安全教育走馬路靠右行走，不要橫穿馬路和闖紅燈。【教學(xué)反思】第四篇：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級下冊第十單元教學(xué)設(shè)計義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》三年級下冊第十單元 《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計石柱縣南賓鎮(zhèn)燈盞小學(xué)余文田單元教學(xué)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)單元教材分析：本單元的復(fù)習(xí)包括本冊所學(xué)的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)共分為八部分：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，統(tǒng)計，年、月、日，面積，小數(shù)的初步認(rèn)識，解決問題。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，統(tǒng)計，面積以及運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題。其他內(nèi)容也比較重要，也要讓學(xué)生切實(shí)理解和掌握。本冊第九單元“數(shù)學(xué)廣角”主要是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法的，學(xué)生只要了解就可以了，因此，在總復(fù)習(xí)中沒有單獨(dú)安排復(fù)習(xí)?？勺寣W(xué)生通過練習(xí)初步了解集合和等量代換的思想方法 單元教學(xué)要求：本冊教材是第一學(xué)段的最后一冊教材，通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識等得到發(fā)展，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，全面達(dá)到本冊教材和第一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)。單元教學(xué)重、難點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際正確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。單元課時安排： 6課時。第一課時 總復(fù)習(xí)一教學(xué)內(nèi)容：教材112頁 教學(xué)目標(biāo)：能夠用給定的一個方向辨認(rèn)其余的七個方向，使學(xué)生會看簡單的路線圖（八個方向），并能描述行走的路線。重點(diǎn)、難點(diǎn)：能夠用給定的一個方向辨認(rèn)其余的七個方向 教學(xué)過程：一、自學(xué)復(fù)習(xí)書本P1－P12。再次體會“上北下南、左西右東”１說說你還有什么問題？二、練習(xí)教科書第112頁的第1題。讓學(xué)生用八個方向詞語說一說小清家的周圍各有什么。學(xué)生同桌互相說： 小清去健身園怎么走？ 去醫(yī)院怎么走？ 去圖書館怎么走？ 去學(xué)校怎么走？進(jìn)行小組和全班交流，結(jié)合學(xué)生表達(dá)過程中出現(xiàn)的錯誤說一說怎樣識別方向和用詞語描繪物體所在的方向，看懂簡單的路線圖。教師可以在圖上加幾條公共汽車路線，豐富情境的內(nèi)容；也可以根據(jù)本地的實(shí)際情況，重新繪制簡單的地圖，讓學(xué)生描述。三、課堂總結(jié)四、隨堂作業(yè)【安全教育】夏季預(yù)防食物中毒第二課時 總復(fù)習(xí)二教學(xué)內(nèi)容：教材112113 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法。正確計算題目。重點(diǎn)、難點(diǎn)：提高計算正確率。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：一、基本練習(xí)除法練習(xí)①除法口算。②除法估算。③除法筆算。乘法練習(xí)①乘法口算。②乘法估算。③乘法筆算。P1163２二、運(yùn)用計算解決問題。P1122 學(xué)生先說說表的意思，然后獨(dú)立解答。P1134 重視學(xué)生對計算結(jié)果的判斷和表述。三、了解學(xué)生計算時還存在什么問題，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，并通過反思自己糾正。四、課堂總結(jié)五、隨堂作業(yè)【安全教育】不要隨身攜帶火種第三課時 總復(fù)習(xí)三教學(xué)內(nèi)容：教材113115 教學(xué)目標(biāo)：能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析，并根據(jù)分析的結(jié)果作出簡單的判斷與預(yù)測；復(fù)習(xí)近平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)，理解小數(shù)的含義。熟練地比較小數(shù)的大小，能解決一般的問題。重點(diǎn)、難點(diǎn)：進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)統(tǒng)計讓學(xué)生分析第113頁第5題中的數(shù)據(jù)，對近年來該地區(qū)沙塵天氣的發(fā)展變化趨勢有一個判斷；讓學(xué)生談?wù)劯邢耄惺裁崔k法減少沙塵天氣，使學(xué)生受到環(huán)境保護(hù)的思想教育。練習(xí)：P117第5題（讓學(xué)生通過分析數(shù)據(jù)，對人均消費(fèi)糧食的變化趨勢有一個判斷。在此教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解，隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展，供人們吃的東西越來越豐富，所以人均消費(fèi)糧食越來越少。）練習(xí)：P11912通過練習(xí)，使學(xué)生對統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的特點(diǎn)有一個系統(tǒng)的認(rèn)識。二、復(fù)習(xí)小數(shù)說說你對小數(shù)的認(rèn)識。你還有什么問題？練習(xí)①學(xué)生做第115頁的第10題 ②練習(xí)：P118第10題３ ③練習(xí)：P119第11題每次練習(xí)都要讓學(xué)生說說你是怎么做的？都說幾次為什么？學(xué)生獨(dú)立計算，后講評。用一些實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)的基本含義，體會到小數(shù)與分母是10和100的分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。三、課堂總結(jié)四、隨堂作業(yè)【安全教育】不要攜帶管制刀具進(jìn)校園第四課時 總復(fù)習(xí)四教學(xué)內(nèi)容：教材 114 教學(xué)目標(biāo)：全面復(fù)習(xí)學(xué)過的時間單位和有關(guān)知識，借助表格進(jìn)行系統(tǒng)整理時間單位，結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生體會這些單位的大小，培養(yǎng)學(xué)生的估計能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：進(jìn)一步建立時間和面積的觀念。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)年月日知識要點(diǎn)：學(xué)生說說你知道的有關(guān)知識。結(jié)合學(xué)生回答教師補(bǔ)充并板書：①一年有（）個月，有（）個大月，每月有（）天，分別是（）；有（）個 小月，每月有（）天，分別是（）。②二月是2