中小學(xué)校電化教育管理制度(編輯修改稿)
2024-11-03 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 技術(shù)管理人員必須按照學(xué)校的安排，按時開機和關(guān)機，盡量為教師提供方便。技術(shù)管理人員必須以高度的政治責(zé)任感負責(zé)此項工作，嚴防“法輪功”等反動邪教組織宣傳和其它非法信號侵入，確保安全。技術(shù)管理人員要定期對遠程教育接收站的性能、指標進行檢查，做好設(shè)備設(shè)施的防雷、防塵、防潮、防盜和維護保養(yǎng)工作，使設(shè)備經(jīng)常處于可用狀態(tài)。中小學(xué)遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)負責(zé)本校遠程教育年度工作計劃、工作總結(jié)的審查。負責(zé)遠程教育所需設(shè)備設(shè)施等后勤保障。負責(zé)項目實施計劃、設(shè)備維護、安全措施、接收下載資源的指導(dǎo)和管理，落實和協(xié)調(diào)項目實施工作。負責(zé)遠教項目設(shè)備設(shè)施的管理。負責(zé)給技術(shù)管理人員和骨干教師提供進修和培訓(xùn)機會。負責(zé)制定中遠期項目工作目標。負責(zé)對技術(shù)管理人員工作的管理和考核。負責(zé)宣傳遠程教育方針、政策。第二篇：中小學(xué)校電化教育規(guī)程中小學(xué)校電化教育規(guī)程編者按 國家教育委員會于1997年7月14日頒發(fā)《中小學(xué)校電化教育規(guī)程》，原發(fā)的《學(xué)校電化教育工作暫行規(guī)程》同時廢止。《中小學(xué)校電化教育規(guī)程》對電化教育的重要意義、內(nèi)容，電教機構(gòu)與職能，電教專職人員、經(jīng)費與設(shè)備，電教教材與資料，電教管理與領(lǐng)導(dǎo)等都作了明確規(guī)定。各地教育行政部門和中小學(xué)校要根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H，結(jié)合浙江省教委頒發(fā)的《浙江省電化教育“九五”發(fā)展計劃》和《浙江省中初等學(xué)校電化教育設(shè)備與教材配備暫行規(guī)定》的實施，貫徹好國家教委的規(guī)程。中等專業(yè)學(xué)校、中等技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園也應(yīng)參照執(zhí)行?，F(xiàn)將《中小學(xué)校電化教育規(guī)程》刊登于下。第一章 總則第一條 為促進中小學(xué)電化教育工作并加強管理，根據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)程。第二條 中小學(xué)校電化教育是在教育教學(xué)過程中，運用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現(xiàn)代教育技術(shù)，傳遞教育信息，并對這一過程進行設(shè)計、研究和管理的一種教育形式。是促進學(xué)校教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法。是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。第三條 中小學(xué)校開展電化教育應(yīng)從實際出發(fā)，堅持因地制宜、講求實效、逐步提高的原則。要充分發(fā)揮各種電教媒體在教育教學(xué)中的作用，注重教學(xué)應(yīng)用與研究。第二章 機構(gòu)與職能第五條 中小學(xué)校應(yīng)建立專門機構(gòu)或指定有關(guān)部門負責(zé)電化教育。其名稱可根據(jù)學(xué)校的規(guī)模稱為電化教育室（中心）或電化教育組，規(guī)模較小的中小學(xué)校也可在教學(xué)管理部門設(shè)專人或兼職人員負責(zé)此項工作。第六條 中小學(xué)校電化教育機構(gòu)要在學(xué)校的統(tǒng)一管理下，與校內(nèi)各相關(guān)部門相互配合，完成電化教育工作，其主要職責(zé)：擬訂學(xué)校電化教育工作計劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門開展電化教育工作，并承擔(dān)其中一部分教學(xué)任務(wù)。收集、購置、編制、管理電化教育教材和資料。維護、管理電化教育器材、設(shè)備、設(shè)施。組織教師參加電化教育的基本知識和技能培訓(xùn)。組織并參與電化教育的實驗研究。第七條 中小學(xué)從事電化教育的人員編制，由學(xué)校主管部門根據(jù)實際情況，在學(xué)校教職工總編制內(nèi)確定，按學(xué)校規(guī)模和電化教育開展的實際配備專職或兼職電教人員。第八條 中小學(xué)校電化教育機構(gòu)的負責(zé)人應(yīng)有較高的政治素質(zhì)、熟悉電教業(yè)務(wù)，有較強的教學(xué)和管理能力，一般應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。電化教育機構(gòu)的負責(zé)人應(yīng)保持相對穩(wěn)定。第三章 電教專職人員與學(xué)科教師第九條 中小學(xué)校電化教育機構(gòu)的專職人員是教學(xué)人員，必須具備教師資格，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握電化教育的知識、技能和技巧。中小學(xué)校電教專職人員應(yīng)通過教育行政部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核，不斷提高電化教育水平。第十條 中小學(xué)校電化教育專職人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)按國家規(guī)定評聘。在評審與聘任時，要充分考慮電化教育工作的性質(zhì)和特點。第十一條 電化教育專職人員要組織、指導(dǎo)學(xué)科教師開展電化教學(xué)。中小學(xué)校應(yīng)聘請優(yōu)秀教師作為電化教育機構(gòu)的兼職人員開展工作。教師擔(dān)任電教機構(gòu)的工作或編制教材、資料應(yīng)計算教學(xué)工作量。優(yōu)秀的電教教材、電教研究成果，應(yīng)與相應(yīng)的科研、教學(xué)研究成果同等對待。教師開展電化教學(xué)的實績應(yīng)作為考核教師的內(nèi)容。第十二條 學(xué)科教師要增強現(xiàn)代教育意識，學(xué)習(xí)并掌握是電化教育的基本知識和技能；積極采用現(xiàn)代教學(xué)手段，開展電化教學(xué)；研究電教教材教法；總結(jié)電化教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。第四章 經(jīng)費與設(shè)備第十三條 中小學(xué)校開展電化教育要有必要的經(jīng)費保證，各級政府和教育行政部門要逐年增加對中小學(xué)電化教育經(jīng)費的投入。學(xué)校應(yīng)確定一定經(jīng)費比例開展電化教育。第十四條 電化教育的設(shè)備是開展電化教育的基礎(chǔ)。學(xué)校要按照地方教育行政部門制定的有關(guān)中小學(xué)校電化教育教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄，根據(jù)教學(xué)的實際需要，統(tǒng)籌配備電化教育設(shè)備。要加強電化教育設(shè)備、設(shè)施的維護和管理，提高利用率。第十五條 學(xué)校電化教育設(shè)備、設(shè)施是為教育教學(xué)服務(wù)的，不得挪作它用。第五章 電教教材與資料第十六條 開展電化教育的中小學(xué)校要加強電教教材（音像、多媒體）、資料建設(shè)，保證有足夠的經(jīng)費用于配備電教教材、資料，做到與電教設(shè)備、設(shè)施建設(shè)同步發(fā)展。第十七條 中小學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)的需要，合理選擇和配備由中央和省級教育行政部門印發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄所列入的全國或地方通用的電教教材，有條件的學(xué)?？筛鶕?jù)實際需要自行編制補充性電教教材供學(xué)校教學(xué)使用，要做好學(xué)校電教教材的管理和應(yīng)用工作。第十八條 中小學(xué)校電教教材、資料的編輯、出版不得違反《著作權(quán)法》；中小學(xué)校不得使用有害青少年身心健康、非法的音像制品。第六章 管理與領(lǐng)導(dǎo)第十九條 地方各級教育行政部門主管本地區(qū)的中小學(xué)校電化教育工作，制定本地區(qū)電化教育發(fā)展規(guī)劃及工作計劃，并檢查、評估和督導(dǎo)中小學(xué)校電化教育工作，協(xié)調(diào)電教、教研、裝備、師訓(xùn)部門保障學(xué)校電化教
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