【總結(jié)】西北民歌種類的簡介?山歌:泛指勞動人民在山野、田間、牧場即興抒發(fā)思想感情的民歌。內(nèi)容以表現(xiàn)勞動與愛情生活為主。?號子:是伴隨勞動而歌唱的一種帶有呼號的歌曲。?小調(diào):除了勞動號子和山歌外,大量的日常生活中歌唱的小曲都可以歸為小調(diào)。?歌舞曲:在西部民歌中主要指“二人臺”的音樂。作品賞析?1.這兩首歌的體裁分別是什么??2.
2024-11-19 10:13
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)《保衛(wèi)黃河》是人教版小學(xué)音樂五年級下冊第三單元“母親河”的內(nèi)容。本課為第一課時。教學(xué)內(nèi)容緊扣《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》(以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的三個領(lǐng)域,即音樂表現(xiàn)、感受與鑒賞、音樂與相關(guān)文化?!侗Pl(wèi)黃河》是《黃河大合唱》中流傳最廣的一首歌曲,曲調(diào)堅定明快,充滿了生氣,具有鮮明的民族風(fēng)格和時代氣息。歌曲開始是齊
2024-12-08 08:04
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、通過聆聽、學(xué)唱、啟發(fā),使學(xué)生有感情的、完整準(zhǔn)確的演唱歌曲《蝴蝶》;2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在歌曲的感情色彩中體驗拉美音樂風(fēng)格。知識與技能目標(biāo):1、通過對歌曲的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解拉丁美洲音樂的風(fēng)格特點。2、在對歌曲的學(xué)唱中,體會拉丁美洲音樂中印第安人音樂的獨特魅力。情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),加深學(xué)生對拉丁美洲音樂文化的
2024-12-09 05:08
【總結(jié)】第六單元膾炙人口的歌之《HeyJude》授課人:唐橋妹一2020年6月3日?Rock&Roll:搖滾樂?Classicalmusic:古典音樂Popmusic:流行音樂Blues:藍(lán)調(diào)歌曲,憂郁音樂Jazz:爵士樂Orchestralmusic:管弦樂隊音樂
2024-11-19 06:03
【總結(jié)】八年級下冊桂東二中方敏為什么中國人被稱為龍的傳人:龍是中國神話中的一種善變化、能興云雨、利萬物的神異動物,傳說能隱能顯,春分時登天,秋分時潛淵。又能興云致雨,為眾鱗蟲之長,四靈(龍、鳳、白虎、玄武【龜】)之首,后成為皇權(quán)象征,歷代帝王都自命為龍,使用器物也以龍為
2024-11-19 06:02
【總結(jié)】合江縣五通鎮(zhèn)中學(xué)劉天珍軍民大生產(chǎn)拔河比賽勞動號子:?號子是一種隨勞動而歌唱的、帶有呼號的歌曲,是我國民歌主要體裁之一。主要形式是一人領(lǐng)唱眾人應(yīng)和。歌詞多即興創(chuàng)作。?特點:勞動中產(chǎn)生,為勞動服務(wù),節(jié)奏規(guī)整,強弱鮮明。?作用:協(xié)調(diào)節(jié)奏,鼓舞干勁,調(diào)節(jié)精神。《軍民大生產(chǎn)
2024-11-18 22:11
【總結(jié)】?生命之歌思考并回答問題:1、你最初接觸音樂是在什么年紀(jì)?人們從誕生的那一刻起,音樂就陪伴著人生,媽媽哼唱處的搖籃曲,傾訴著她全部的愛與期望……2、音樂是不是無處不在?回答并證明……音樂見證著人生每一個神圣的儀式;音樂陪伴著人生每一段豐富的經(jīng)歷。3、音樂有什么作用?增添氣氛、引入思維、調(diào)節(jié)情緒等……
2024-11-19 01:17
【總結(jié)】第5單元名家名曲(之二)(四課時)第一課時《鐵蹄下的歌女》教學(xué)目標(biāo):、創(chuàng)作背景以及“新音樂”的形成原因及其特征。《鐵蹄下的歌女》,通過對音樂要素的分析,在實踐中感受歌女控訴的語調(diào)以及受盡欺壓的歌女形象?!对谔猩缴稀罚陔S音樂揮拍律動中體驗歌聲中蘊含的理想、信念、斗志和豪情,熟記期中的一兩句旋律?!队螕絷犞琛?,能擊拍視
2024-12-08 05:43
【總結(jié)】照鏡子教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、分聲部以和弦音階來進行基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生的和聲意識、建立學(xué)生的合唱概念。2、嘗試學(xué)唱二聲部歌曲。3、用活潑俏皮的情緒來演唱歌曲?!窘虒W(xué)重點】識譜學(xué)唱二聲部歌曲《照鏡子》?!窘虒W(xué)難點】和聲部分旋律的學(xué)唱?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1、直接導(dǎo)
【總結(jié)】第四單元《世界音樂之窗》(三課時)第一課時《土著印第安人的傳統(tǒng)音樂》教學(xué)目標(biāo):1、初步感受、體驗歌劇音樂,樂于了解相關(guān)音樂文化。(情感目標(biāo))2、能夠自信地、有感情地演唱《飛逝的雄鷹》,并盡量表現(xiàn)歌曲歡快活潑、熱情奔放的音樂情緒。(能力目標(biāo))3、初步了解作品相關(guān)知識,初步了解韋伯的生平及貢獻。(知識目標(biāo))教學(xué)
【總結(jié)】要上課了喲!?聆聽下面三段音樂,判斷它們分別屬于我國哪個地區(qū)??《小放?!泛颖泵窀琛缎“撞恕泛颖泵窀?《回娘家》河北民歌?中原:指黃河中下游地區(qū),主要包括河南、山
2024-11-19 06:05
【總結(jié)】同學(xué)們音樂的世界是豐富多彩的,音樂的世界是絢爛多姿的,當(dāng)我們在音樂的海洋中淌洋時,我們總會有意無意的邂逅到一些與我們內(nèi)心產(chǎn)生共鳴讓我們喜歡的音樂,它或許是一道風(fēng)景又或許是一份心情一個故事。那今天與老師一同去體驗的又將是怎樣的一段經(jīng)歷呢?好了,在上課之前呢,老師想問大家一個問題:你有沒有獨自一人呆在家里的經(jīng)歷呢,你又會做些什么
【總結(jié)】作品介紹歌曲創(chuàng)于1945年當(dāng)時在陜甘寧邊區(qū)廣泛流傳,表現(xiàn)了當(dāng)年陜甘寧邊區(qū)軍民響應(yīng)黨中央開展大生產(chǎn)運動的號召,踴躍投入開荒生產(chǎn)的熱烈情景。了解勞動號子☆勞動號子:☆主要形式:☆特點:☆作用:是一種隨勞動而歌唱
【總結(jié)】軍民大生產(chǎn)宜君縣第二中學(xué)張云了解勞動歌曲的風(fēng)格;掌握勞動歌曲的特點;能背唱《軍民大生產(chǎn)》。:通過學(xué)習(xí)《軍民大生產(chǎn)》,能夠?qū)ξ覈鴦趧犹栕雍蛣趧痈枨信d趣,體驗勞動歌曲帶來的樂趣;提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的的興趣,在音樂活動中陶冶其情操。和密集的十六分音符。,互助等學(xué)習(xí)
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、正確并有感情的演唱歌曲。2、理解歌曲情感,體會歌曲情緒,并開展有創(chuàng)造性的歌曲活動。過程與方法:通過收集資料,交流學(xué)唱抗日歌曲的感受,提高處理歌曲情感的能力。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,堅定為中華之崛起而奮發(fā)圖強的信念。2學(xué)情分析八年級的學(xué)生喜歡音樂,上課比較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動性高
2024-12-08 05:44