【文章內(nèi)容簡介】 月”活動(dòng)，開展“文明習(xí)慣隨時(shí)陪伴我”的教育活動(dòng)。（2）全體師生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，有效利用“國學(xué)經(jīng)典”，將《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)經(jīng)典的學(xué)習(xí)誦讀與學(xué)校日常養(yǎng)成教育實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行備課、授課、學(xué)習(xí)，還要組織學(xué)生觀看有關(guān)青少年文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的影視教材。（3）編寫學(xué)生安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣等方面的宣傳材料等，大力倡導(dǎo)和開展“說文明話、做文明事，爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級”的活動(dòng)，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請?jiān)?、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的言語，讓主動(dòng)撿掃、節(jié)約水電、規(guī)矩行走、講究個(gè)人衛(wèi)生、安靜就餐等行為成為校園里最常見的現(xiàn)象。（二）養(yǎng)成教育宣傳活動(dòng)（1）宣傳櫥窗、廣播站、班級黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳渠道，以“養(yǎng)成教育”為主題，宣傳開展養(yǎng)成教育活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)，并根據(jù)各階段活動(dòng)開展的實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃安排表，讓養(yǎng)成教育深入人心。A、定期出“養(yǎng)成教育主題”的德育專欄；B、充分利用廣播站報(bào)道各班好的做法，學(xué)生中好習(xí)慣、好現(xiàn)象，及時(shí)宣傳學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)的進(jìn)程；D、定期出“養(yǎng)成教育主題”班級黑板報(bào)；（2）養(yǎng)成教育主題班班會(huì)A、根據(jù)養(yǎng)成教育知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班隊(duì)會(huì)計(jì)劃； B、由學(xué)生自己主持班會(huì)，班主任和班級全體同學(xué)參加；C、全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育知識(shí)的感受和參加養(yǎng)成教育活動(dòng)的體會(huì)，自由發(fā)言；D、確保每位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在交流中不斷成長、進(jìn)步；（三）養(yǎng)成教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)（1）我和爸媽一起學(xué)習(xí)慣 A、將學(xué)校的養(yǎng)成教育教材、資料帶回家中，與父母共同學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)文明行為習(xí)慣知識(shí)的快樂和感受；B、邀請父母共同參與文明行為習(xí)慣普及教育活動(dòng)；C、同父母開展“我和爸媽比一比”活動(dòng)，比一比誰做得更優(yōu)秀； D、監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。（四）文明習(xí)慣主題競賽活動(dòng)A、“文明習(xí)慣”演講比賽活動(dòng)目的：講文明，知禮儀，通過主題演講比賽，豐富文明行為習(xí)慣教育的形式，培養(yǎng)同學(xué)們文明的習(xí)慣，展示各班級文明的風(fēng)采。形式：各班通過選拔，推選出2名同學(xué)參加年級的比賽。B、“文明習(xí)慣隨時(shí)陪伴我”書畫比賽活動(dòng)目的：“寫”文明，“畫”習(xí)慣，通過主題書畫比賽，提高同學(xué)理解文明習(xí)慣，增強(qiáng)美的觀察能力和書法繪畫水平。形式：評選優(yōu)秀作品，布置書畫作品展覽。C、“文明習(xí)慣”征文比賽活動(dòng)目的：“寫好人好事，寫和諧社會(huì)”主題征文比賽，寫所見所聞所感，從更高角度認(rèn)識(shí)文明行為習(xí)慣，增進(jìn)養(yǎng)成教育的深層教育。形式：評選優(yōu)秀作品，出文集，進(jìn)行文集展覽。D、“文明習(xí)慣”知識(shí)競賽活動(dòng)目的：“文明習(xí)慣”知識(shí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對文明行為常識(shí)的學(xué)習(xí)，在比賽中宣傳文明行為規(guī)范。形式：知識(shí)競賽，每班選派3名同學(xué)參加年級比賽，有必答、搶答、表演等形式。（五）學(xué)生情商教育培養(yǎng)活動(dòng)（1）我身邊的情商教育習(xí)慣調(diào)查活動(dòng)根據(jù)所學(xué)的文明行為習(xí)慣知識(shí)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)調(diào)查表，選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為調(diào)查對象，進(jìn)行調(diào)查。對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，并對收集和整理的結(jié)果進(jìn)行分析，作出調(diào)查報(bào)告，將調(diào)查反饋給身邊的被調(diào)查者，提醒他們要注意養(yǎng)成情商教育習(xí)慣。（2）“講文明、懂規(guī)矩”——爭當(dāng)“感恩之星”活動(dòng) A、學(xué)校在充分開展情商教育禮儀普及教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一組織學(xué)生參加爭當(dāng)“感恩之星”活動(dòng)；B、各班根據(jù)平時(shí)的檢查記載，認(rèn)真填寫好《學(xué)生個(gè)人情商行為習(xí)慣積分表》，學(xué)期結(jié)束時(shí)組織學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行申報(bào)；C、學(xué)校校委會(huì)和養(yǎng)成情商教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)收到的各班學(xué)生申報(bào)材料進(jìn)行統(tǒng)一評選；D、學(xué)校評選出的“情商教育之星”，在期末評比和上報(bào)各類先進(jìn)時(shí)優(yōu)先。（4）指導(dǎo)和幫助學(xué)生制定文明情商行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃A、學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定情商文明行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃；B、學(xué)生從經(jīng)常遇到的情商文明習(xí)慣小事做起，加強(qiáng)自身的情商德育素質(zhì)； C、總結(jié)自己的成長過程，不斷激勵(lì)自己成長、進(jìn)步。（5）“情商教育”主題聯(lián)歡會(huì)。利用六一、元旦等節(jié)日，各班以“情商教育”為內(nèi)容，采取小品、相聲、詩歌朗誦、歌舞等形式編排節(jié)目，自己或分年級段組織聯(lián)歡會(huì)，并將優(yōu)秀節(jié)目上報(bào)，由政教處和團(tuán)委統(tǒng)一組織全校性的主題文藝活動(dòng)。A、開展“我們班級”“我們宿舍”“文明小組”創(chuàng)建活動(dòng)。目的：培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生集體主義觀念。形式：評選優(yōu)秀班級、文明宿舍、創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組。B、開展“陽光關(guān)愛、攜手成長”的主題活動(dòng)。目的：培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代、融入社會(huì)、互相關(guān)愛的人際關(guān)系。形式：結(jié)對幫扶，一人有難眾人幫助。C、開展“美德少年”評選活動(dòng) 目的：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)中華美德優(yōu)良傳統(tǒng)形式：觀看典型英雄人物事跡視頻，聽取英雄人物故事。D、組織開展好道德講堂等各類活動(dòng)。目的：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、自我控制力、頑強(qiáng)意志力、自信心能力等。形式：聘請專家進(jìn)行講座、學(xué)生自我介紹、榜樣力量的傳遞、學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)際活動(dòng)。只要我們堅(jiān)持不懈地努力，相信幾年后，我校將擁有一個(gè)美麗的文明校園，學(xué)校徹底消除許多不