【總結】七年級生物組王娟一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、教法五、教學策略七年級下冊只有一個單元──“生物圈中的人”,在七年級上冊第三單元“生物圈中的綠色植物”之后,緊接著安排“生物圈中的人”這一單元,有利于突出人與生物圈的關系,這讓學生初步形成人體結構與功能相適應的觀點,更好地體現(xiàn)課程標準突出人
2025-11-17 17:17
【總結】總第課時第二節(jié)人體的消化與吸收一、教學目標:知識目標1.描述人體消化系統(tǒng)的組成2.說出小腸的結構特點能力目標1.培養(yǎng)學生實驗的觀察、操作能力。2.以學生自主學習、合作學習為主要方式,培養(yǎng)自主學習、合作學習的能力。情感目標1.通過小腸結構的觀察活動,理解小腸是消化和吸收的主要場所,認同結構與功能相統(tǒng)一的觀點。2.培養(yǎng)學生關愛牙齒,
2025-08-05 00:09
【總結】第三節(jié)人體概述班級姓名一、選擇題:1、下列哪一個器官同屬于兩個系統(tǒng)()A、肺B、咽C、小腸D、胃2、呼吸系統(tǒng)的主要器官是()A、鼻腔B、喉C、氣管D、肺3、神經(jīng)系統(tǒng)的功能是()
2025-11-06 18:07
【總結】第四節(jié)人體內的氣體交換第四節(jié)人體內的氣體交換第四節(jié)人體內的氣體交換氣體成分吸入氣呼出氣氧氣21%?二氧化碳%?氮氣78%?水蒸氣%?猜一猜第四節(jié)人體內的氣體交換呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化第四節(jié)人體內的氣體交換
2024-12-08 05:47
【總結】§導學案教學目標:預設重點:說出泌尿系統(tǒng)的組成和各部分的功能。預設難點:概述腎單位的結構和功能教學過程:導入語:尿的形成與排出需要人體的哪個系統(tǒng)來完成?一、導入并板書課題《人體泌尿系統(tǒng)的組成》。二、出示學習目標(找同學讀給大家聽)三、出示自學指
2024-12-08 02:26
【總結】第二節(jié)消化與吸收學案學習目標:1.知識目標:知道消化系統(tǒng)的組成及各器官的結構與功能。2.能力目標:能說出淀粉、蛋白質、脂肪的消化過程3.
2025-11-26 04:58
【總結】第二節(jié)人體的消化與吸收教學目標:一、知識:1、描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用2、說出小腸的結構特點3、概述食物在消化道內的消化和吸收過程二、能力:通過討論、交流、實驗觀察,培養(yǎng)學生表達、交流、觀察、動手等能力教學重點:1、描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作
2024-12-09 00:53
【總結】第二節(jié)人體的消化與吸收學習目標學習重、難點重點:難點:說出小腸的結構特點學習要點梳理一、消化系統(tǒng)的組成???????????????????????????????????
【總結】第二節(jié)人體的消化與吸收一、選擇題種習慣引起的()、早晚刷牙、多吃肉類、甜食、磷和維生素D的食物,不能直接與食物接觸的器官是(),以及被分解成的最終物質依次是()、氨基酸、葡萄糖、葡萄糖、氨基酸
2024-12-09 11:06
【總結】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收教學目標①能描述消化系統(tǒng)的組成。②通過探究唾液對淀粉的消化作用,說明口腔中的消化過程。③能夠概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程。④能說明小腸與吸收功能相適應的特點。教學重點難點1、重點①描述人體消化系統(tǒng)的組成;②探究唾液對淀粉的消化作用;②概
2025-11-09 21:53
【總結】1、排泄、排遺的概念、區(qū)別2、泌尿系統(tǒng)的組成、功能3、腎單位的結構、特點4、尿的形成過程。5、尿的排出途徑和排尿的意義泌尿系統(tǒng)模式圖腎臟輸尿管膀胱尿道形成尿液輸送尿液貯存尿液排出尿液入球小動脈出球小動脈腎小球腎小囊腎小管
2024-12-08 12:35
【總結】第五節(jié)人體能量的供給班級姓名一、選擇題:1、蛋白質、糖類、脂肪等營養(yǎng)物質氧化分解的場所是()A、細胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)2、人體攝入的營養(yǎng)物質用于()A、構成細胞B、交換廢物C、提供能量D、構成
2025-11-26 09:56
【總結】一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟中心的路上再也走不動了,趴倒在地上。而就在不遠處,蹲著一只碩大的禿鷹,正貪婪地盯著地上那個黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命,等待著即將到口的“美餐”。根據(jù)中國關心下一代工作委員會公布的教育部等部門共同組織的全國學生體質與健康調查的最新結果來看,肥胖和近視是中國孩子兩個致命弱點,學生肥胖檢出率仍然繼續(xù)
2024-12-08 04:36
【總結】體操運動員劇烈運動時,需要消耗大量的能量。睡眠時也會消耗能量一、人體能量的供給我們吃進去的食物在我們的體內發(fā)生了什么變化?食物在我們的消化系統(tǒng)中被消化為營養(yǎng)物質被人體吸收,最終被血液送到全身的每個細胞里為什么人活著就要不斷地呼吸?人體是怎樣得到氧氣的?外界空氣呼吸道肺氧二氧
2025-11-21 04:24
【總結】人體泌尿系統(tǒng)的組成教學目標:1、說出泌尿系統(tǒng)的組成和各部分的功能2、概述腎的結構和特點3、學會觀察和解剖豬腎自學提示:1、認真閱讀書本第67頁----第68頁的“人體泌尿系統(tǒng)的組成”內容,觀察圖11-1,想一想泌尿系統(tǒng)由哪些器官組成,它們的功能分別是什么?2、嘗試完成書本第69頁