【總結(jié)】七年級(jí)生物組王娟一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教法五、教學(xué)策略七年級(jí)下冊(cè)只有一個(gè)單元──“生物圈中的人”,在七年級(jí)上冊(cè)第三單元“生物圈中的綠色植物”之后,緊接著安排“生物圈中的人”這一單元,有利于突出人與生物圈的關(guān)系,這讓學(xué)生初步形成人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn),更好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)突出人
2024-11-26 17:17
【總結(jié)】總第課時(shí)第二節(jié)人體的消化與吸收一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1.描述人體消化系統(tǒng)的組成2.說出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的觀察、操作能力。2.以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為主要方式,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)1.通過小腸結(jié)構(gòu)的觀察活動(dòng),理解小腸是消化和吸收的主要場所,認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛牙齒,
2025-08-05 00:09
【總結(jié)】第三節(jié)人體概述班級(jí)姓名一、選擇題:1、下列哪一個(gè)器官同屬于兩個(gè)系統(tǒng)()A、肺B、咽C、小腸D、胃2、呼吸系統(tǒng)的主要器官是()A、鼻腔B、喉C、氣管D、肺3、神經(jīng)系統(tǒng)的功能是()
2024-11-15 18:07
【總結(jié)】第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換氣體成分吸入氣呼出氣氧氣21%?二氧化碳%?氮?dú)?8%?水蒸氣%?猜一猜第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換呼吸時(shí)二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換
2024-12-08 05:47
【總結(jié)】§導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):預(yù)設(shè)重點(diǎn):說出泌尿系統(tǒng)的組成和各部分的功能。預(yù)設(shè)難點(diǎn):概述腎單位的結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)過程:導(dǎo)入語:尿的形成與排出需要人體的哪個(gè)系統(tǒng)來完成?一、導(dǎo)入并板書課題《人體泌尿系統(tǒng)的組成》。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(找同學(xué)讀給大家聽)三、出示自學(xué)指
2024-12-08 02:26
【總結(jié)】第二節(jié)消化與吸收學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):知道消化系統(tǒng)的組成及各器官的結(jié)構(gòu)與功能。2.能力目標(biāo):能說出淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化過程3.
2024-12-05 04:58
【總結(jié)】第二節(jié)人體的消化與吸收教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí):1、描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用2、說出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)3、概述食物在消化道內(nèi)的消化和吸收過程二、能力:通過討論、交流、實(shí)驗(yàn)觀察,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、交流、觀察、動(dòng)手等能力教學(xué)重點(diǎn):1、描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作
2024-12-09 00:53
【總結(jié)】第二節(jié)人體的消化與吸收學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn):難點(diǎn):說出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)梳理一、消化系統(tǒng)的組成???????????????????????????????????
【總結(jié)】第二節(jié)人體的消化與吸收一、選擇題種習(xí)慣引起的()、早晚刷牙、多吃肉類、甜食、磷和維生素D的食物,不能直接與食物接觸的器官是(),以及被分解成的最終物質(zhì)依次是()、氨基酸、葡萄糖、葡萄糖、氨基酸
2024-12-09 11:06
【總結(jié)】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收教學(xué)目標(biāo)①能描述消化系統(tǒng)的組成。②通過探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,說明口腔中的消化過程。③能夠概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。④能說明小腸與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)①描述人體消化系統(tǒng)的組成;②探究唾液對(duì)淀粉的消化作用;②概
2024-11-18 21:53
【總結(jié)】1、排泄、排遺的概念、區(qū)別2、泌尿系統(tǒng)的組成、功能3、腎單位的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)4、尿的形成過程。5、尿的排出途徑和排尿的意義泌尿系統(tǒng)模式圖腎臟輸尿管膀胱尿道形成尿液輸送尿液貯存尿液排出尿液入球小動(dòng)脈出球小動(dòng)脈腎小球腎小囊腎小管
2024-12-08 12:35
【總結(jié)】第五節(jié)人體能量的供給班級(jí)姓名一、選擇題:1、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)氧化分解的場所是()A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)2、人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)用于()A、構(gòu)成細(xì)胞B、交換廢物C、提供能量D、構(gòu)成
2024-12-05 09:56
【總結(jié)】一個(gè)瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟(jì)中心的路上再也走不動(dòng)了,趴倒在地上。而就在不遠(yuǎn)處,蹲著一只碩大的禿鷹,正貪婪地盯著地上那個(gè)黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命,等待著即將到口的“美餐”。根據(jù)中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)公布的教育部等部門共同組織的全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)查的最新結(jié)果來看,肥胖和近視是中國孩子兩個(gè)致命弱點(diǎn),學(xué)生肥胖檢出率仍然繼續(xù)
2024-12-08 04:36
【總結(jié)】體操運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),需要消耗大量的能量。睡眠時(shí)也會(huì)消耗能量一、人體能量的供給我們吃進(jìn)去的食物在我們的體內(nèi)發(fā)生了什么變化?食物在我們的消化系統(tǒng)中被消化為營養(yǎng)物質(zhì)被人體吸收,最終被血液送到全身的每個(gè)細(xì)胞里為什么人活著就要不斷地呼吸?人體是怎樣得到氧氣的?外界空氣呼吸道肺氧二氧
2024-11-30 04:24
【總結(jié)】人體泌尿系統(tǒng)的組成教學(xué)目標(biāo):1、說出泌尿系統(tǒng)的組成和各部分的功能2、概述腎的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)3、學(xué)會(huì)觀察和解剖豬腎自學(xué)提示:1、認(rèn)真閱讀書本第67頁----第68頁的“人體泌尿系統(tǒng)的組成”內(nèi)容,觀察圖11-1,想一想泌尿系統(tǒng)由哪些器官組成,它們的功能分別是什么?2、嘗試完成書本第69頁