人體的呼吸復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2025-01-13 07:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怎樣交換的？ 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 肺部毛細(xì)血管 O2 CO2 肺內(nèi)氣體交換 靜脈血 動(dòng)脈血 A B C 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 【 典例 4】 下列有關(guān)肺泡的敘述中不正確的是（ ）。 A. 肺泡壁外纏繞著毛細(xì)血管 B. 肺泡小、數(shù)目多，總面積大 C. 肺泡壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 D. 體育鍛煉能增加肺泡的數(shù)目 D 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 【 典例 5】 人體呼吸時(shí)，氧氣進(jìn)入血液的最合理的解釋是（ ）。 A．人生活需要氧 B．氧氣易通過肺泡壁 C．血紅蛋白能與氧結(jié)合 D．肺泡里的氧比血液里的多 D 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 氣體交換 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的意義何在？ 思 考 有機(jī)物 +氧 → 二氧化碳 +水 +能量 呼吸作用表達(dá)式 能量7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 初中生物學(xué)知識(shí)中與生物的呼吸有關(guān)的內(nèi)容還有哪些？ 呼吸是生物的基本特征 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 【 典例 7】 人體內(nèi)二氧化碳擴(kuò)散的方向是（ ）。 A．靜脈血 → 組織細(xì)胞 → 肺泡 B．組織細(xì)胞 → 靜脈血 → 肺泡 C．肺泡 → 靜脈血 → 組織細(xì)胞 D．肺泡 → 組織細(xì)胞 → 靜脈血 B 三、發(fā)生在組織細(xì)胞處的氣體交換 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 【 變式 1】 人體吸入的氧最終的去向是（ ）。 A．構(gòu)成細(xì)胞
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